TY - CHAP A1 - Roegner, Katherine A1 - Heimann, Michael A1 - Seiler, Ruedi ED - Hoppenbrock, Axel ED - Biehler, Rolf ED - Hochmuth, Reinhard ED - Rück, Hans-Georg T1 - Die Mumie im Einsatz: Tutorien lernerzentriert gestalten T2 - Lehren und Lernen von Mathematik in der Studieneingangsphase: Herausforderungen und Lösungsansätze UR - https://doi.org/10.1007/978-3-658-10261-6_26 Y1 - 2016 UR - https://doi.org/10.1007/978-3-658-10261-6_26 SN - 978-3-658-10261-6 SN - 978-3-658-10260-9 SP - 405 EP - 421 PB - Springer Spektrum CY - Wiesbaden ER - TY - JOUR A1 - Roegner, Katherine A1 - Heimann, Michael T1 - UniPlus: Transfer eines umfassenden Studienreformprojektes JF - Zeitschrift für Hochschulentwicklung N2 - An der Technischen Universität Berlin wurden Studienreformprojekte im Modul „Lineare Algebra für Ingenieure“ über mehrere Jahre durchgeführt, um u. a. mehr Zeit für die persönliche Betreuung von Studierenden trotz großer Teilnehmerzahlen zu gewährleisten. Die eingeführten Maßnahmen wurden auf unterschiedliche Weise evaluiert und zum Teil auf das Modul „Analysis I für Ingenieure“ transferiert. In diesem Beitrag wird über die damit verbundenen Prozesse berichtet. KW - Blended Learning KW - Tutoriumsmodelle KW - Transparenz KW - Feedback Y1 - 2014 UR - https://zfhe.at/index.php/zfhe/issue/view/42 UR - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:573-32217 SN - 2219-6994 VL - 9 IS - 4 SP - 117 EP - 130 PB - Graz CY - Verein Forum Neue Medien in der Lehre Austria ER -