TY - CHAP A1 - Feld, Sebastian A1 - Sedlmeier, Andreas A1 - Friedrich, Markus A1 - Franz, Jan A1 - Belzner, Lenz T1 - Bayesian Surprise in Indoor Environments T2 - SIGSPATIAL '19: Proceedings of the 27th ACM SIGSPATIAL International Conference on Advances in Geographic Information Systems UR - https://doi.org/10.1145/3347146.3359358 KW - Bayesian Surprise KW - Novelty KW - Salience KW - Isovist Analysis KW - Indoor Location- Based Service KW - Indoor LBS KW - Indoor Navigation KW - Trajectory Characterization Y1 - 2019 UR - https://doi.org/10.1145/3347146.3359358 SN - 978-1-4503-6909-1 PB - ACM CY - New York ER - TY - CHAP A1 - Phan, Thomy A1 - Belzner, Lenz A1 - Kiermeier, Marie A1 - Friedrich, Markus A1 - Schmid, Kyrill A1 - Linnhoff-Popien, Claudia T1 - Memory Bounded Open-Loop Planning in Large POMDPs Using Thompson Sampling T2 - AAAI-19 / IAAI-19 / EAAI-20 Proceedings UR - https://doi.org/10.1609/aaai.v33i01.33017941 Y1 - 2019 UR - https://doi.org/10.1609/aaai.v33i01.33017941 SN - 2374-3468 VL - 33 IS - 1 SP - 7941 EP - 7948 PB - AAAI Press CY - Palo Alto ER - TY - CHAP A1 - Zönnchen, Benedikt A1 - Friedrich, Markus A1 - Thurner, Veronika ED - Dölling, Hanna ED - Schäfle, Claudia ED - Kürsten, Susanne ED - Hunger, Marianne ED - Hirtt, Jim ED - Riegler, Peter T1 - Nachhaltigkeit in der informatischen Lehre am Beispiel KI T2 - Tagungsband zum 5. Symposium zur Hochschullehre in den MINT-Fächern N2 - Die Lehrveranstaltung „Nachhaltigkeit & KI“ verbindet Konzepte der nachhaltigen Entwicklung mit künstlicher Intelligenz, um Studierende auf komplexe, interdisziplinäre Problemstellungen unserer Zeit vorzubereiten. Ziel ist es, Studierende informatiknaher Studiengänge dabei zu unterstützen, ein fundiertes Verständnis für die Zusammenhänge von Nachhaltigkeit und künstlicher Intelligenz sowie deren Bedeutung für nachhaltige Entwicklung zu entwickeln. Durch die semesterbegleitende Projektarbeit lernen die Studierenden, Problemstellungen mit Nachhaltigkeitsbezug mittels erlernter Techniken aus dem Bereich des maschinellen Lernens zu lösen und dabei ganzheitliche, systemische Denkansätze zu verfolgen. Ergänzend fördert die indirekte Konfrontation mit bestehenden und tief verwurzelten Werten das eigene Nachhaltigkeitsbewusstsein aller Beteiligten, wodurch ein Hebel für den Transformationsprozess in Richtung Nachhaltigkeit entsteht. Y1 - 2023 UR - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:573-44113 SN - 1612-4537 SP - 298 EP - 307 PB - BayZiel CY - München ER -