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    <publishedYear>2023</publishedYear>
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    <title language="deu">Digitale Übungsaufgaben im STACK-Format</title>
    <abstract language="deu">Mithilfe von STACK , einem kostenfreien Plugin mit integriertem Computer-Algebra-System für die Plattformen Moodle und Ilias, können randomisierte Rechenaufgaben erstellt werden. Anhand der studentischen Eingabe erhalten die Studierenden individuelles Feedback. Durch die Feedbackfunktion, die Randomisierung und die Ressourcenschonung bietet sich STACK für den Einsatz in digitalen Übungsserien/Übungsblättern in MINT-Modulen an. STACK-Aufgaben können via Exportfunktion leicht ausgetauscht und bei allen Kohortengrößen eingesetzt werden. Unsere ersten Forschungsergebnisse zeigen, dass Studierende mehrheitlich keine Probleme mit der digitalen Eingabe hatten und die Aufgaben häufig zur Prüfungsvorbereitung nutzten. In einer Analyse von Prüfungen hat sich gezeigt, dass Studierende mit STACK-Aufgaben vergleichbare Klausurergebnisse wie Gruppen mit klassischen Übungsaufgaben in Papierform erzielen. Ein wichtiger Vorteil dabei ist die Wiederholbarkeit der digitalen Aufgaben mit randomisiertem Zahlenmaterial. Diese Ergebnisse zeigen, dass STACK als digitales Werkzeug in der MINT-Lehre erfolgsversprechend und skalierbar eingesetzt werden kann.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Tagungsband zum 5. Symposium zur Hochschullehre in den MINT-Fächern</parentTitle>
    <identifier type="doi">10.57825/repo_in-4388</identifier>
    <identifier type="issn">1612-4537</identifier>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:bvb:573-43887</identifier>
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    <enrichment key="THI_conferenceName">5. Symposium zur Hochschullehre in den MINT-Fächern, Nuremberg (Germany), 21.-22.09.2023</enrichment>
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    <collection role="institutes" number="19577">BayZiel - Bayerisches Zentrum für Innovative Lehre,  Lehr- und Lernforschung</collection>
    <collection role="Kongresse_Tagungen" number="5. Symposium zur Hochschullehre in den MINT-Fächern">2023: 5. Symposium zur Hochschullehre in den MINT-Fächern</collection>
    <thesisPublisher>Technische Hochschule Ingolstadt</thesisPublisher>
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