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    <publishedYear>2023</publishedYear>
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    <publisherName>BayZiel</publisherName>
    <publisherPlace>München</publisherPlace>
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    <title language="deu">Aus der Schule in die Hochschule – Übergänge glätten, Studienerfolg verbessern: cosh</title>
    <abstract language="deu">Das Ziel von cosh – cooperation Schule Hochschule – ist es, den Übergang von der Schule in ein Hochschulstudium im Bereich der WiMINT -Studiengänge zu glätten.&#13;
&#13;
Lehrende aus Schulen und Hochschulen arbeiten gemeinsam an Unterstützungsmaßnahmen. Auf der Basis zweier Mindestanforderungskataloge (kurz: MiAnKa) entstanden zahlreiche Initiativen und Materialien:&#13;
•Lehrmaterialien für den Schulunterricht in der Abschlussphase&#13;
•cosh-Tests Mathematik und Physik zu Inhalten der Sekundarstufe 1 / 2&#13;
•Lernmaterialien und (Online)-Kurse kurz vor und am Studieneinstieg&#13;
•Vernetzungsveranstaltungen&#13;
&#13;
Hier werden einige dieser Werkzeuge vorgestellt. Der Schwerpunkt liegt auf den cosh-Selbstdiagnosetests in Mathematik und Physik, aktuellen Testergebnissen und flankierenden Maßnahmen. Die Tests können von allen Interessierten online abgerufen werden. Die Links finden sich auf der Website https://cosh-bw.de/</abstract>
    <parentTitle language="deu">Tagungsband zum 5. Symposium zur Hochschullehre in den MINT-Fächern</parentTitle>
    <identifier type="doi">10.57825/repo_in-4386</identifier>
    <identifier type="issn">1612-4537</identifier>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:bvb:573-43867</identifier>
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    <enrichment key="THI_conferenceName">5. Symposium zur Hochschullehre in den MINT-Fächern, Nuremberg (Germany), 21.-22.09.2023</enrichment>
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    <collection role="institutes" number="19577">BayZiel - Bayerisches Zentrum für Innovative Lehre,  Lehr- und Lernforschung</collection>
    <collection role="Kongresse_Tagungen" number="5. Symposium zur Hochschullehre in den MINT-Fächern">2023: 5. Symposium zur Hochschullehre in den MINT-Fächern</collection>
    <thesisPublisher>Technische Hochschule Ingolstadt</thesisPublisher>
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