@inproceedings{KaessKnebuschRiecketal.2023, author = {K{\"a}ß, Hanno and Knebusch, Anselm and Rieck, Ina and Lunde, Karin and Kammerer, Markus and Br{\"o}samle, Karen}, title = {Aus der Schule in die Hochschule - {\"U}berg{\"a}nge gl{\"a}tten, Studienerfolg verbessern: cosh}, booktitle = {Tagungsband zum 5. Symposium zur Hochschullehre in den MINT-F{\"a}chern}, editor = {D{\"o}lling, Hanna and Sch{\"a}fle, Claudia and K{\"u}rsten, Susanne and Hunger, Marianne and Hirtt, Jim and Riegler, Peter}, publisher = {BayZiel}, address = {M{\"u}nchen}, issn = {1612-4537}, doi = {10.57825/repo_in-4386}, pages = {44 -- 52}, year = {2023}, abstract = {Das Ziel von cosh - cooperation Schule Hochschule - ist es, den {\"U}bergang von der Schule in ein Hochschulstudium im Bereich der WiMINT -Studieng{\"a}nge zu gl{\"a}tten. Lehrende aus Schulen und Hochschulen arbeiten gemeinsam an Unterst{\"u}tzungsmaßnahmen. Auf der Basis zweier Mindestanforderungskataloge (kurz: MiAnKa) entstanden zahlreiche Initiativen und Materialien: •Lehrmaterialien f{\"u}r den Schulunterricht in der Abschlussphase •cosh-Tests Mathematik und Physik zu Inhalten der Sekundarstufe 1 / 2 •Lernmaterialien und (Online)-Kurse kurz vor und am Studieneinstieg •Vernetzungsveranstaltungen Hier werden einige dieser Werkzeuge vorgestellt. Der Schwerpunkt liegt auf den cosh-Selbstdiagnosetests in Mathematik und Physik, aktuellen Testergebnissen und flankierenden Maßnahmen. Die Tests k{\"o}nnen von allen Interessierten online abgerufen werden. Die Links finden sich auf der Website https://cosh-bw.de/}, language = {de} }