TY - CONF A1 - Müller, Paulina A1 - von Westarp, Carsten A1 - Rokita, Dagmar A1 - Lichtenberg, Gerwald A2 - Dölling, Hanna A2 - Schäfle, Claudia T1 - Freie Versuche im physikalischen Grundlagenpraktikum zur Erlangung selbstständiger Experimentierkompetenz BT - Tagungsband zum 6. Mint Symposium: Zukunft MINT Lehre: Was bleibt? Was kommt? Was wirkt? N2 - Laborveranstaltungen nehmen einen wichtigen Platz in der natur- und ingenieurwissenschaftlichen Ausbildung ein. Typische Lernziele gehen dabei über grundlegende Kenntnisse im Umgang mit Messgeräten und die Wiederholung von theoretischen Grundlagen hinaus: Laborarbeit soll Studierende befähigen, das Zusammenwirken von Modell und Experiment zu erfassen, sodass Theorien zur Hypothesenbildung herangezogen und Ergebnisse in Bezug auf Messunsicherheiten und Modellannahmen diskutiert werden können. Das Physiklabor der Fakultät Life Sciences der HAW Hamburg nahm Erfahrungen während der Covid-19 Pandemie zum Anlass, zu hinterfragen, ob vorgefertigte Versuche allein die Kompetenzen naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinns ausreichend vermitteln und wie mehr studierendengeführtes Experimentieren bei vergleichbarem Betreuungsaufwand realisiert werden kann. Vorgestellt wird ein hybrides Konzept, das konsekutive Laborversuche mit der selbstständigen Entwicklung eines Experiments verbindet. KW - Laborlehre KW - projektbasiertes Lernen KW - Kompetenzorientierung KW - Physik Y1 - 2025 UR - https://opus4.kobv.de/opus4-haw/frontdoor/index/index/docId/6363 UR - 10.57825/repo_in-6363 UR - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:573-63632 SP - 128 EP - 134 PB - BayZiel CY - München ER -