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Die Digitale Transformation, u.a. getrieben durch die weithin sichtbare Vision der Industrie 4.0, gilt als eine der großen Herausforderungen unserer Zeit. Insbesondere für den Wirtschaftsstandort Deutschland ergibt sich die Frage, wie KMU auf diese Transformation nicht nur vorbereitet, sondern auch bei deren Bewältigung durch Wissenstransfer aus Hochschulen heraus unter-stützt werden können. Die Vorteile, die dabei ein digitaler Wissenstransfer - Stichwort z.B. „e-Learning“ - bieten können, passen augenscheinlich gut zu den Charakteristika und Bedürfnissen von KMU. Es entstehen jedoch auch spezifische Herausforderungen. Diese liegen sowohl darin, in einer dynamischen Umgebung Themen zu identifizieren, die für die Unternehmen wichtig und interessant sind als auch in vielfältigen Akzeptanzproblematiken auf der Inhaltsebene und auch bezogen auf die Methoden des Wissenstransfers. Die hier vorgestellten Erkenntnisse, basierend auf einer Umfrage und Expertengesprächen im Rahmen des - durch den ESF und den Freistaat Bayern geförderten - mainproject2018. Sie zeigen, dass Wissenstransfer zum digitalen Wandel wohl auch aber nicht alleine durch digitale Methoden gestaltet werden kann. Denn bevor dieser von den eigentlichen Adressaten akzeptiert und genutzt wird, müssen fundamentale Vorbehalte und Widerstände abgebaut werden. Es werden daher neben den Ergebnissen der empirischen Untersuchung auch erste Überlegungen zu akzeptanzfördernden Maßnahmen im o.g. Kontext vorgestellt und diskutiert.
This contribution discusses the integration of polymer planar Bragg grating sensors (PPBG) into carbon fiber reinforced polymer (CFRP) components. For the first time, it is shown that PPBGs based on cyclic olefin copolymers can be integrated into commercial-grade composites, thereby withstanding the demanding production processes. Pre-impregnated fibers are stacked and partially modified to form a sensor pocket. Afterwards, the CFRP specimen containing the optical sensor is cured in a heated mechanical press for 2 hours at a pressure of 7 bar and a temperature of 120 °C. A subsequent evalutaion of the sensor signal shows a Bragg wavelength shift of 1236 pm and a decline in signal amplitude of -2 dB. Three-point flexural tests of the cured sample reveal a linear behavior of the sensor signal towards external loads. The determined sensitivity in dependence of the CFRP specimen's maximum central deflection is -112 pm/mm, while correlation to the applied force results in a sensitivity of -5 pm/N.
Im Sommer des Jahres 2022 hatte der Bayerische Landtag das neue Hochschulinnovationsgesetz (BayHIG) verabschiedet. Darin ist erstmals der Wissenstransfer als die dritte, neue Säule der Hochschulaufgaben enthalten.
Tatsächlich hat sich das IMI bereits seit 15 Jahren dem Wissenstransfer Hochschule - Wirtschaft verschrieben und zahlreiche Projekte mit unterschiedlichem Fokus erfolgreich durchgeführt. In der vorliegenden Publikation werden die bearbeiteten Themen im Wissenstransfer, die zahlreichen verschiedenen Veranstaltungsformate sowie die Drittmittelprojekte beleuchtet.
In the light of the information age, information overload research in new areas (e.g., social media, virtual collaboration) rises rapidly in many fields of research in business administration with a variety of methods and subjects. This review article analyzes the development of information overload literature in business administration and related interdisciplinary fields and provides a comprehensive and overarching overview using a bibliometric literature analysis combined with a snowball sampling approach. For the last decade, this article reveals research directions and bridges of literature in a wide range of fields of business administration (e.g., accounting, finance, health management, human resources, innovation management, international management, information systems, marketing, manufacturing, or organizational science). This review article identifies the
major papers of various research streams to capture the pulse of the information overload-related research and suggest new questions that could be addressed in the future and identifies concrete open gaps for further research. Furthermore, this article presents a new framework for structuring information overload issues which extends our understanding of influence factors and effects of information overload in the decision-making process.
In this study, we analyse the advantageous effects of neural networks in combination with wavelet functions on the performance of financial market predictions. We implement different approaches in multiple experiments and test their predictive abilities with different financial time series. We demonstrate experimentally that both wavelet neural networks and neural networks with data pre-processed by wavelets outperform classical network topologies. However, the precision of conducted forecasts implementing neural network algorithms still propose potential for further refinement and enhancement. Hence, we discuss our findings, comparisons with “buy-and-hold” strategies and ethical considerations critically and elaborate on future prospects.
In this article, we contribute to the longstanding debate among economists regarding the question of “nature or nurture” with respect to economics students’ attitudes toward various allocation mechanisms for a scarce resource. While previous research starts the debate by beginning with first-year economics students, we aim to evaluate pre-firstyear individuals, i.e., school pupils. Drawing on the seminal works of Haucap, J., & Just, T. (2010). Not guilty? Another look at the nature and nurture of economics students. European Journal of Law and Economics, 29(2), 239–254 and Frey, B. S., Pommerehne,W.W., & Gygi, B. (1993). Economics indoctrination or selection? Some empirical results. The Journal of Economic Education, 24(3), 271–281, we investigate a sample of pupils ranging from the 5th to the 13th grades to determine whether pupils are “born economists” (nature), develop economic thinking (nurture), or both. We find that young individuals start to think differently in early grades and that their thinking and attitudes are shaped differently throughout their school careers, thereby providing support for the effects of both nature and nurture. Our findings show that school time impacts fairness judgments, particularly regarding price mechanisms. Regarding learning or indoctrination, we find that economics-inclined pupils are positively affected by lessons in economics in school, while pupils who are economics-averse draw completely diametric conclusions from economics lessons, thereby exhibiting increased disapproval of price allocation over the course of these classes and increased approval of the first come, first served and governmental action mechanisms.Moreover, we find strong effects of gender and migration background in this context. This study is the first to elucidate the development of economic thinking in 5th–13th grade pupils. Our results are important for economists, educators,
and researchers because they can serve as a starting point for subsequent investigations in this under-researched field.
Erste Schritte zur Implementierung eines Nachhaltigkeitsmanagements im Unternehmen
Dieser kompakte Band geht auf zentrale Prinzipien und Konzepte ein, die Unternehmen helfen, ein Nachhaltigkeitsmanagement aufzubauen und weiterzuentwickeln. Darüber hinaus bietet er einen Überblick über die verschiedenen Ansätze und Instrumente des Nachhaltigkeitsmanagements, damit Unternehmen ihre Aktivitäten analysieren, bewerten und verbessern können, um ökologische und soziale Auswirkungen zu reduzieren und langfristige Wertschöpfung zu ermöglichen.
Diese grundlegende Einführung richtet sich an die Führungskräfte in den Unternehmen, die sich mit Fragen des Umwelt- und Nachhaltigkeitsmanagements beschäftigen. Zunächst werden die relevanten normativen und regulativen Anforderungen an das unternehmerische Nachhaltigkeitsmanagement vorgestellt, bevor konkret erste Schritte zur Implementierung eines Nachhaltigkeitsmanagements entwickelt werden. Die beiden letzten Kapitel stellen ein geeignetes Steuerungssystem sowie die Grundlagen der Nachhaltigkeitskommunikation eines Unternehmens vor.
This study investigates the sustainability disclosure effects of the introduction of the Companies Act 2006 Regulations 2013 in the United Kingdom. The regulation mandates the disclosure of information on greenhouse gas emissions, gender distribution and human rights issues. We examine two research questions: first, whether firms increased disclosure on the mandated topics after the regulation became effective relative to a control group, and second, whether a potential increase in disclosure is moderated by firms’ reporting incentives, namely, firms’ capital market visibility, growth orientation, governance structure, prior voluntary sustainability disclosure levels and critical media coverage. Our sample consists of the FTSE-350 firms and a matched control group of US firms. We use textual analysis to assess the disclosure of the mandated sustainability topics in firms’ annual reports. Specifically, we examine two types of disclosure, namely, the disclosure of the mandated key performance indicators and the narrative disclosure. Our results reveal a significant increase for both types of disclosure relative to the control group. Overall, this treatment effect tends to be smaller for firms with higher reporting incentives, i. e., reporting incentives mitigate the regulatory effect. Taken together, our results suggest that both standards and reporting incentives shape firms’ sustainability disclosure level.