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Over the last years, IT Security has slowly found its way into teaching in higher education. It is becoming increasingly important to integrate knowledge about the development of secure systems (secure software engineering) into academic teaching. However, teaching security and secure software engineering to non-computer-scientists is rare. Therefore, we focus our research on the integration of IT Security into software engineering education of non-computer scientists, particularly electrical engineers, by means of inductive teaching- and learning-arrangements. As a prerequisite for inductive teaching, our paper deals with engineering and computer science students’ preconceptions of the topics IT Security and secure software engineering to identify learning contents and corresponding teaching methods to improve academic learning and teaching in both areas in the future. To identify those preconceptions, we conducted guided interviews with freshmen of engineering and computer science studies from different German Universities of Applied Sciences, containing questions about what they have heard about the topic of IT Security. The interviews were coded according to the coding process of the Grounded Theory Method of Corbin and Strauss [1], with focus on open and axial coding. The goal was to derive a first catalogue of students’ preconceptions according to IT Security and secure software engineering. We present the first version of the catalogue in the paper.
Der vorliegende Text basiert einerseits auf den Ergebnissen von studentischen Arbeiten, welche im Sommersemester 2018 und im Wintersemester 2018/2019 am IMI erstellt wurden. Weiter trafen sich die Autoren Prof. Dr. Georg Rainer Hofmann und Meike Schumacher (beide TH Aschaffenburg) über ein Jahr ca. alle zwei Monate zu jeweils zweistündigen Gesprächen mit Vertretern der KAB (Herr Joachim Schmitt, Herr Peter Hartlaub) und der IG Metall (Herr Percy Scheidler, Frau Manuela Lüft, Herr Simon Kruppa), sowie Herr Rudi Grossmann, ehemaliger Kreisvorsitzender des Deutschen Gewerkschaftsbundes (DGB), der auch Mitglied der KAB ist. Es wurden in diesen Gesprächen eine Vielzahl von Erkenntnissen und Perspektiven zum Thema der „Neuen Arbeitswelt“ identifiziert. Frau Lucia Falkenberg, Chief People Officer (CPO) und Leiterin der Kompetenzgruppe New Work des eco – Verband der Internetwirtschaft e. V. vertritt in der vorliegenden Studie die Perspektive der Arbeitgeber in der Digitalen Transformation (Kap. 2.4); die Arbeitgeber haben das Problem der hinreichenden Attraktivität ihrer Unternehmen bei der Gewinnung qualifizierter Fachkräfte zu gegenwärtigen.
Die Beteiligten fanden diese neuen Aspekte – insbesondere weil sie aus verschiedenen Bereichen des Bemühens um eine Humanisierung der Arbeitswelt stammen – einer Dokumentation wert. Aus diesem Grund wurde eine Ausarbeitung – als Diskussionsangebot und -beitrag – vorgenommen, in die sowohl die veränderten Rahmenbedingungen der Arbeitswelt, als auch einige Überlegungen zu politischen Handlungsoptionen geflossen sind.