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    <completedDate>2021-05-01</completedDate>
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    <title language="deu">Wissenstransfer und Weiterbildung</title>
    <abstract language="deu">Die AutorInnen fassen in dieser Broschüre die Beiträge der ReferentInnen beim Symposium von Wirtschaft und Hochschule am 11. März 2021 an der TH Aschaffenburg zusammen. Daneben werden auch die Ergebnisse aus den Workshops zur Learning Persona dargestellt.</abstract>
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    <licence>Keine Lizenz - es gilt das deutsche Urheberrecht</licence>
    <author>Joachim Schmitt</author>
    <author>Meike Schumacher</author>
    <author>Katja Leimeister</author>
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    <collection role="institutes" number="">Information Management Institut</collection>
    <collection role="forschungsschwerpunkte" number="">Economic and Social Transformation</collection>
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    <completedYear>2018</completedYear>
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    <completedDate>2019-08-13</completedDate>
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    <title language="deu">Offline in die Digitale Transformation? Wie sollte der Wissenstransfer zur Bewältigung von Herausforderungen im Zuge der Digitalen Transformation gestaltet werden?</title>
    <abstract language="deu">Die Digitale Transformation, u.a. getrieben durch die weithin sichtbare Vision der Industrie 4.0, gilt als eine der großen Herausforderungen unserer Zeit. Insbesondere für den Wirtschaftsstandort Deutschland ergibt sich die Frage, wie KMU auf diese Transformation nicht nur vorbereitet, sondern auch bei deren Bewältigung durch Wissenstransfer aus Hochschulen heraus unter-stützt werden können. Die Vorteile, die dabei ein digitaler Wissenstransfer - Stichwort z.B. „e-Learning“ - bieten können, passen augenscheinlich gut zu den Charakteristika und Bedürfnissen von KMU. Es entstehen jedoch auch spezifische Herausforderungen. Diese liegen sowohl darin, in einer dynamischen Umgebung Themen zu identifizieren, die für die Unternehmen wichtig und interessant sind als auch in vielfältigen Akzeptanzproblematiken auf der Inhaltsebene und auch bezogen auf die Methoden des Wissenstransfers. Die hier vorgestellten Erkenntnisse, basierend auf einer Umfrage und Expertengesprächen im Rahmen des - durch den ESF und den Freistaat Bayern geförderten - mainproject2018. Sie zeigen, dass Wissenstransfer zum digitalen Wandel wohl auch aber nicht alleine durch digitale Methoden gestaltet werden kann. Denn bevor dieser von den eigentlichen Adressaten akzeptiert und genutzt wird, müssen fundamentale Vorbehalte und Widerstände abgebaut werden. Es werden daher neben den Ergebnissen der empirischen Untersuchung auch erste Überlegungen zu akzeptanzfördernden Maßnahmen im o.g. Kontext vorgestellt und diskutiert.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Wissenstransfer in der Wirtschaftsinformatik - Fachgespräch im Rahmen der MKWI 2018</parentTitle>
    <identifier type="isbn">978-3-9818442-0-7</identifier>
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    <author>Erich Ruppert</author>
    <editor>Georg Rainer Hofmann</editor>
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    <author>Meike Schumacher</author>
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      <value>Europäischer Sozialfonds</value>
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    <collection role="forschungsschwerpunkte" number="">Business Transformation and Innovation Management</collection>
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    <completedYear>2023</completedYear>
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    <completedDate>2023-07-23</completedDate>
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    <title language="deu">15 Jahre Wissenstransfer am Information Management Institut (IMI)</title>
    <abstract language="deu">Im Sommer des Jahres 2022 hatte der Bayerische Landtag das neue Hochschulinnovationsgesetz (BayHIG) verabschiedet. Darin ist erstmals der Wissenstransfer als die dritte, neue Säule der Hochschulaufgaben enthalten.&#13;
&#13;
Tatsächlich hat sich das IMI bereits seit 15 Jahren dem Wissenstransfer Hochschule - Wirtschaft verschrieben und zahlreiche Projekte mit unterschiedlichem Fokus erfolgreich durchgeführt. In der vorliegenden Publikation werden die bearbeiteten Themen im Wissenstransfer, die zahlreichen verschiedenen Veranstaltungsformate sowie die Drittmittelprojekte beleuchtet.</abstract>
    <identifier type="url">https://www.mainproject.eu/shop</identifier>
    <identifier type="isbn">978-3-9823413-8-5</identifier>
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    <licence>Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International</licence>
    <author>Wolfgang Alm</author>
    <author>Georg Rainer Hofmann</author>
    <author>Carsten Reuter</author>
    <author>Erich Ruppert</author>
    <author>Meike Schumacher</author>
    <author>Katja Leimeister</author>
    <author>Joachim Schmitt</author>
    <author>Lucia Wenderoth</author>
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      <value>Europäischer Sozialfonds, Drittmittel</value>
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      <value>Informationsmanagement</value>
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    <collection role="institutes" number="">Information Management Institut</collection>
    <collection role="forschungsschwerpunkte" number="">KEINE FORSCHUNG</collection>
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    <completedDate>2026-01-15</completedDate>
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    <title language="deu">Peer Learning - einfach anfangen!</title>
    <abstract language="deu">Die Publikation bietet einen praxisnahen Einstieg in kollegiale Lern- und Austauschformate für Organisationen. Sie zeigt, wie Peer Learning als wirkungsvolle Ergänzung zu klassischen Weiterbildungsangeboten genutzt werden kann, um Erfahrungswissen systematisch zu teilen, Lernen in den Arbeitsalltag zu integrieren und organisationsweite Lernkulturen zu stärken. Anhand klar strukturierter Formate – von Peer Coaching über Communities of Practice bis hin zu Lernreisen, kollegialer Beratung und Großgruppenformaten – liefert der Band konkrete Anleitungen zur Einführung und Umsetzung. Ergänzt durch Einblicke in aktuelle Entwicklungen, insbesondere den Einsatz KI-gestützter Technologien im Wissenstransfer, richtet sich die Publikation an Führungskräfte, HR-Verantwortliche und Praktiker:innen, die Lernen wirksam, pragmatisch und kosteneffizient gestalten wollen.</abstract>
    <identifier type="url">https://www.peer-learning.eu/</identifier>
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    <author>Joachim Schmitt</author>
    <author>Ivonne Grabinski</author>
    <author>Katja Leimeister</author>
    <author>Meike Schumacher</author>
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