Audiovisuelle Medien in E-Learning-Szenarien : Formen der Implementierung audiovisueller Medien in E-Learning Szenarien in der Hochschule - Forschungsstand und Ausblick
- Die Anwendung audiovisueller Medien im Internet findet dank der Verbreitung von Breitbandtechnologien und Web 2.0 Diensten verstärkten Einsatz. Durch die Implementierung audiovisueller Medien in die Hochschullehre werden die didaktischen Möglichkeiten moderner Lehr-/Lernszenarien erweitert. Ziel dieser Arbeit ist es, die unterschiedlichen Formen audiovisueller Medien, die in E-Learning-SzenarienDie Anwendung audiovisueller Medien im Internet findet dank der Verbreitung von Breitbandtechnologien und Web 2.0 Diensten verstärkten Einsatz. Durch die Implementierung audiovisueller Medien in die Hochschullehre werden die didaktischen Möglichkeiten moderner Lehr-/Lernszenarien erweitert. Ziel dieser Arbeit ist es, die unterschiedlichen Formen audiovisueller Medien, die in E-Learning-Szenarien in der Hochschullehre Anwendung finden, systematisch darzustellen. Unter Verwendung leitfadengestützter Experteninterviews wurden elf Vertreter aus Hochschulen und angrenzenden Bereichen befragt, die Forschungs- und Entwicklungsarbeit im Bereich der Produktion und Imple-mentierung von audiovisuellen Medien in E-Learning-Szenarien in Hochschulen leisten. Aus den Ergebnissen der Expertenbefragung konnten fünf Formen audiovisueller Medien die in E-Learning-Szenarien Anwendung finden, herausgearbeitet werden. Im Rahmen der Ergebnisdarstellung wurden ihre didaktische Anwendung beschrieben und Potenziale und Grenzen diskutiert.…
- The use of audiovisual media in the Internet finds increased deployment thanks to the spreading of broadband technology and Web 2.0 services. The implementation of audio-visual media into doctrine expands the didactic possibilities of modern teaching and case scenarios. Goal of this work is the categorising of audiovisual media in E-learning scenarios, which is deployed in High SchoolsThe use of audiovisual media in the Internet finds increased deployment thanks to the spreading of broadband technology and Web 2.0 services. The implementation of audio-visual media into doctrine expands the didactic possibilities of modern teaching and case scenarios. Goal of this work is the categorising of audiovisual media in E-learning scenarios, which is deployed in High Schools Universities and the exposition of potentials. 11 delegates from Universities, and related areas, who offer research and development services in the area of production and implementation of audiovisual media in E-learning scenarios in Universities, were questioned with the help of the qualitative method of the expert-interview. Five configurations of audiovisual media in E-learning scenario could be compiled and explicated from the results of the expert interview. The didactic applica-tion was described and the potential for University teaching explicated within the frame-work of the analysis.…
Verfasserangaben: | Tobias Falke |
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URN: | urn:nbn:de:kobv:po75-opus-807 |
Dokumentart: | Bachelorarbeit |
Sprache: | Deutsch |
Jahr der Fertigstellung: | 2009 |
Datum der Veröffentlichung (online): | 07.10.2009 |
Veröffentlichende Institution: | Filmuniversität Babelsberg Konrad Wolf |
Titel verleihende Institution: | Filmuniversität Babelsberg Konrad Wolf |
Datum der Freischaltung: | 07.10.2009 |
Freies Schlagwort / Tag: | Formate E-learning; E-learning scenario; University; audio visual media; instructional design; learning; video |
GND-Schlagwort: | Audiovisuelles Unterrichtsmittel; E-Learning; Video; Lernen; Hochschule |
Institute: | Medienwissenschaft MA |