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Institute
„Projekt perfekt? So managen Studierende erfolgreich“: 165 Studierende berichten über 32 angewandte Forschungsprojekte. Ziel des Bandes Nr. 5 „Projekt perfekt? So managen Studierende Projekte erfolgreich“ ist es einmal mehr, den vielschichtigen Studierenden-Kompetenzaufbau fachlich, methodisch,sozial und persönlich) durch angewandte Lehrforschungsprojekte komprimiert zu dokumentieren. Für dieses selbstgesteuerte Handeln brauchen die Studierenden Coaches und Mentoren, die mit Ihnen auf Augenhöhe kommunizieren, systematisch unterstützen, motivieren, kompetent mit wissenschaftlich fundierten, lösungsorientiertem Wissen ausstatten und sie engagiert und zeitnah begleiten. Ganzheitliches Projektmanagement und systematisches Coaching zusammen bauen wertvolle fachliche, methodische, soziale und persönliche Kompetenzen auf, bei den Studierenden gleichermaßen wie bei den engagierten Lehrenden. Genau diese kompetenzorientierte Ausbildung verlangen die zentralen arbeitsmarkt- und bildungsnahen Institutionen, die Gewerkschaften, die Arbeitgeber und die Bildungsorganisationen (Deutscher Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen, DQR, www.dqr.de, vom 22.März 2011). „Das Würzburger Kompetenzentwicklungsmodell: ready to act!“ ist in seiner mittlerweile dritten, stets weiterentwickelten, Version Basis für unser Projekthandeln. Dieses hatten wir im Band 4 „Projekt perfekt?“ Ende 2017 vorgestellt. Dieses Didaktikmodell kombiniert an der Fakultät Wirtschaftswissenschaften der FHWS seit 1990 „1. Teamtraining“, „2. Moderne Lehre“, „3. Reduce-to-the-max Know-How“, „4. Systematisches wissenschaftliches Arbeiten“, 5. „Kompetenzfokus: Aufbau von vielseitigen Kompetenzen“ und „6. Wirksames (Projekt-) Management.“
Forschungsbericht 2018/2019
(2019)
Der vorliegende Forschungsbericht präsentiert die aktuellen Forschungstätigkeiten und Ergebnisse des Forschungsjahres 2018/2019 (SS18 & WS18/19) der Fakultät Wirtschaftswissenschaften (FWiWi) und dient der Transparenz und dem Wissenstransfer.
Es werden die geleisteten Forschungsaktivitäten in den Gesamtkontext der Forschungslandschaft sowie den definierten Forschungsschwerpunkten der FWiWi und den individuellen Forschungsinteressen gesetzt.
Praktikable Wissenstechnologie ist Basis jeder erfolgreichen Gestaltung digitaler Zusammenarbeit vernetzt arbeitender Teams in Unternehmens- und Projektorganisationen.
Die INKOBA-Wissenstechnologie ist in ihrer praktischen Anwendung ein durch Beratung und Schulung begleiteter Prozess wissensorientierter Vernetzung der sichtbaren und unsichtbaren Faktoren eines Arbeitssystems mit dem Ziel, dieses zu verbessern.
Vorliegendes Diskussionspapier erläutert wesentliche Erkenntnisse aus rund 10 Jahren Einsatz der INKOBA-Methode und stellt diese vor den aktuellen Herausforderungen durch die Digitalisierung zur Diskussion.
Academic Values
(2019)
The mission of universities worldwide requires a harmonic portfolio of good values that promote the pursuit of scientific excellence in research and teaching. As academic education refers to the upcoming requirements of tomorrow’s world, it not just comprehends the gathering of new knowledge. Even more important, academic education also enables students to acquire competencies to arrange and position this knowledge within the context of the future. This helps at the same time in the transformation of our societies into harmonic and sustainable societies. This discussion paper provides a proposal for such a value set and shows how it prepares students to meet the challenges of new work.