- In diesem Kapitel werden Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie präsentiert, um die Perspektive von Bewährungshelfer_innen auf Wissenschaft abzubil-den. Diesbezüglich zeigen die Ergebnisse eine Ambivalenz unter Bewährungshelfer_innen. Der Wissenschaft werden helfende Funktionen zugesprochen, wie z.B. eine orientierende Unterstützung oder auch Legitimation der eigenen Professionalität. Gleichzeitig wird eine wissenschaftliche Kontrolle als etwas Übergriffiges ausgemacht. Wissenschaft kann nämlich die eigene Professionalität angreifen, da ihr Deutungshoheit zugesprochen wird. Mit Rückgriff auf das Konzept des Großen Anderen (Žižek 2008), wird die widersprüchliche Konstrukti-on unter der Schlüsselkategorie ‚Wissenschaft als Big (Br)Other‘ gefasst, die zum einen Schutz und Hilfe bietet, zum anderen aber auch etwas Bedrohliches sein kann, mit dem man im direkten Konkurrenzverhältnis steht.