Medienpädagogische Schulungen zur Digitalisierung in der Lehre
- Das Blended Learning-Lehrkonzept eröffnet viele neue Möglichkeiten für die Hochschullehre. Insbesondere an den Stellen, an denen die klassische Präsenzlehre an Ihre Grenzen stößt, z. B. bei überfüllten Vorlesungssälen oder zu wenig Zeit für Wissenstransfer, kann die didaktisch reflektierte Einbeziehung der Online-Lehre eine Lösung sein.
Author: | Matthias Karl |
---|---|
URN: | urn:nbn:de:bvb:863-opus-19237 |
Parent Title (German): | FHWS Science Journal |
Document Type: | Article |
Language: | German |
Date of first Publication: | 2021/06/22 |
Publishing Institution: | Hochschule für Angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt |
Release Date: | 2021/06/22 |
Volume: | 5 |
Issue: | 1 |
First Page: | 61 |
Last Page: | 66 |
Institutes and faculty: | Fakultäten / Fakultät Wirtschaftswissenschaften |
Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 378 Hochschulbildung |
Licence (German): | ![]() |