Konzeption und Realisierung interaktiver Lerneinheiten zur ITgestützten Datenanalyse und Datenvisualisierung für Studierende des Schwerpunkts Controlling
- Die Digitalisierung hat große Bedeutung für die betriebswirtschaftliche Praxis. In besonderem Maße ist davon das Controlling betroffen, zu dessen Kernaufgaben das Reporting und damit die Analyse und Aufbereitung von entscheidungsrelevanten Daten gehört. Bei der Ausbildung an der Hochschule muss dies Berücksichtigung finden, indem der Studienschwerpunkt Controlling die praxisrelevanten IT-Kenntnisse vermittelt. Sehr wichtig ist es für Studierende, das Gelernte an praktischen Beispielen umzusetzen und dabei praxisrelevante Tools zu verwenden.
Externen Lerneinheiten von Bildungsplattformen wie Udacity sind eine gute Ergänzung und erleichtern die Einarbeitung
in das Analysetool. Das vorgestellte Lehrkonzept des Studienschwerpunkts Controlling an der Technischen Hochschule Würzburg-Schweinfurt trägt dazu bei, eine praxisgerechte Ausbildung zu gewährleisten.
MetadatenAuthor: | Rudolf Fiedler |
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ISBN: | 978-3-906877-98-3 |
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Parent Title (German): | CARF Controlling.Accounting.Risiko.Finanzen |
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Publisher: | Verlag IFZ - Hochschule Luzern |
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Place of publication: | Luzern |
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Editor: | Behringer Stefan |
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Document Type: | Conference Proceeding |
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Language: | German |
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Year of publication: | 2022 |
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Publishing Institution: | Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt |
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Release Date: | 2024/02/12 |
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Tag: | Controllingausbildung; Datenanalyse; Datenvisualisierung |
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Pages/Size: | 13 |
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Institutes and faculty: | Fakultäten / Fakultät Wirtschaftswissenschaften |
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Licence (German): | Creative Commons - Namensnennung |
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