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New Methods to Advise Students: A Field Experimental Approach to Test an Online Self-Assessment

Neue Methoden zur Eignungsberatung an Hochschulen: Eine experimentelle Analyse eines webbasierten Self-Assessments

  • Immer höhere Studentenzahlen stellen die Hochschulen vor die Herausforderung, Studieninteressierten neue Instrumente zur Studienganswahl an die Hand zu geben. Viele Hochschulen haben hierzu webbasierte Self-Assessments eingeführt, über deren Wirkungsweise aber bisher wenig bekannt ist. Wir nutzen die Pilot-Phase der Entwicklung eines Self-Assessments, um mit Hilfe eines Feldexperiments eine neue Datenbasis zur quantitativen Beurteilung derartiger Selbsteinschätzungshilfen zu schaffen. Unsere Ergebnisse zeigen, dass die Online-Eignungsberatung einen kausalen Einfluss auf die Immatrikulationsentscheidung der Bewerber hat. Interessenten mit guten Noten und allgemeiner Hochschulreife weisen eine höhere Teilnahmewahrscheinlichkeit an der Selbsteinschätzungshilfe auf. Ferner beeinflusst das Assessment die Selbsteinschätzung der Bewerber hinsichtlich ihres zukünftigen Studienerfolgs. Insgesamt zeigt sich aber auch, dass die Teilnahmeneigung der Bewerber an (freiwilligen) Self-Assessments noch relativ gering ist

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Metadaten
Author:Harald Bolsinger, Robert Jäckle
Persistent identifier:http://permalink.bibkatalog.de/BV035682268
Persistent identifier:https://mpra.ub.uni-muenchen.de/58818/
Parent Title (English):Munich Personal RePEc Archive (MPRA) Paper
Document Type:Article
Language:English
Year of publication:2014
Release Date:2017/08/17
Article Number:58818
Institutes and faculty:Fakultäten / Fakultät Wirtschaftswissenschaften
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