Involvierende Bildungskomponenten zur Ableitung von Anpassungskonzepten für (produzierende) Unternehmen im Projekt MainKlimaPLUS
- Es gilt, auf diverse Szenarien des Klimawandels vorbereitet zu sein, potenziell negativen Einflüssen vorzubeugen und Chancen (bspw. hinsichtlich Absatz- und Beschaffungsmarkt) zu ergreifen. Diese Ausprägungen regen dazu an, maßgeschneiderte Bildungskomponenten zu konzeptualisieren, um (produzierende) Unternehmen zukünftig sowohl in ihrer Verantwortungsfunktion zu sensibilisieren, als auch sie lernend zu befähigen, individuelle Klimaanpassungsmaßnahmen abzuleiten.
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| Author: | Sophie Fischer, Jan Schmitt |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:863-opus-20050 |
| Persistent identifier: | https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:863-opus-19389 |
| ISSN: | 2196-6095 |
| Parent Title (German): | FHWS Science Journal |
| Document Type: | Article |
| Language: | German |
| Date of first Publication: | 2022/03/22 |
| Publishing Institution: | Hochschule für Angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt |
| Release Date: | 2022/03/22 |
| Tag: | klima; klimawandel; mainklimaplus |
| Volume: | 5 |
| Issue: | 2 |
| First Page: | 101 |
| Last Page: | 108 |
| Institutes and faculty: | Institute / Institut Digital Engineering (IDEE) |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 33 Wirtschaft / 338 Produktion |
| Regensburger Klassifikation: | Wirtschaftswissenschaften |
| Licence (German): |  Creative Commons - CC BY-NC-ND - Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International |
