Pilotversion Selbsteinschätzungshilfe – Inhalte und Evaluation : Teilmodul 1

  • Viele Studierende wünschen sich mehr Informationen zu den Anforderungen eines Studiums. Die Hochschulen wünschen sich Studenten, die motiviert und interessiert das von ihnen gewählte Fach studieren. Volkswirtschaftlich und gesellschaftspolitisch ist eine minimale Abbruchquote beim Studieren wünschenswert. Um diesen Anforderungen gerecht zu werden – den optimalen „Match“ zwischen Student und Fachrichtung zu finden –, hat die Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt im Rahmen des Projekts BEST-FIT eine Selbsteinschätzungshilfe für Studieninteressierte entwickelt. Neben der klassischen Studienberatung stellt die FHWS damit ein Online-Tool bereit, das es ermöglicht, die eigenen Präferenzen bezüglich der verschiedenen Fachrichtungen zu testen. Aus den Erfahrungen im Rahmen der Pilotanwendung im Studiengang Betriebswirtschaftslehre wurde ein stilisiertes Vorgehensmodell abgeleitet und den anderen Fakultäten der Hochschule zur Umsetzung eigener Selbsteinschätzungshilfen empfohlen. Zudem entwickelten die Autoren ein Modell zur Evaluation des Self-Assessments und erhoben im Rahmen der Pilotstudie anonymisierte Daten zum Nutzungsverhalten der Anwender.
Metadaten
Author:Harald Bolsinger, Robert Jäckle
URN:urn:nbn:de:bvb:863-opus-1168
Parent Title (German):FHWS Science Journal : Sonderausgabe Best-Fit
Document Type:Article
Language:German
Year of Completion:2015
Year of publication:2015
Publishing Institution:Hochschule für Angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt
Release Date:2015/05/08
Tag:Pilotanwendung; Self-Assessment; Studieninteressierte
Volume:3 (2015)
Issue:1
First Page:10
Last Page:25
Institutes and faculty:zentrale Einrichtungen / Hochschulleitung und -verwaltung
Regensburger Klassifikation:Allgemeines
Licence (German):License LogoCreative Commons - Namensnennung-Nicht kommerziell-Keine Bearbeitung
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