TY - JOUR A1 - Hillebrecht, Steffen T1 - Tourismusmanagement T2 - wisu das Wirtschaftsstudium N2 - Die Tourismuswirtschaft ist in Deutschland von erheblicher Bedeutung, mit zweistelligen Milliarden Umsatzzahlen und ca. 2,8 Millionen direkt Beschäftigten. Jeder neunte Arbeitsplatz hängt direkt oder indirekt am Fremdenverkehr. Tourismus gilt als einer der Wachstumsfaktoren in Deutschland und wird mit besonderen Studienrichtungen, Fachschulen sowie Ausbildungsberufen auch prominent in der beruflichen Aus- und Fortbildung prominent beachtet. Für die Attraktivität sprechen u.a. die Perspektiven hinsichtlich mehrsprachiger Aufgabenstellungen und interessanter Arbeitsorte. Von daher lohnt ein näherer Blick auf die Managementaufgaben in dieser Branche T3 - Praxis-Perspektiven - 6 KW - Tourismusmanagement Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-57469 SN - 0340-3084 VL - 53 PB - Rainer Lange CY - Düsseldorf ER - TY - BOOK A1 - Hillebrecht, Steffen T1 - Konfuzuis & Co. als CEO BT - Über das Management made in China N2 - Der vorliegende Text basiert auf den Ergebnissen einer Forschungsfreistellung im akade-mischen Jahr 2020/2021 sowie nachfolgender Vertiefungen und dient als Bestandsaufnahme der bisherigen Rezeption des Themas „chinesische Direktinvestitionen in Deutschland und ihre personalwirtschaftlichen Aspekte“. Im ersten Kapitel wird zunächst die Diskussion rund um chinesische Beteiligungen in Europa bzw. Deutschland als solche skizziert, um darauf auf-bauend im zweiten Kapitel eine personalwirtschaftliche Perspektive einzunehmen: welchen Rahmenbedingungen unterliegt die Führungskultur nach der Übernahme bzw. welche Formen einer „typisch chinesischen“ Führungskultur bei Tochterunternehmen chinesischer Besitzer sind zu erwarten? Intendiert ist eine Hilfestellung, damit sich Arbeitnehmer und Führungskräfte aus dem westlichen Kulturkreis besser vorbereiten können. Die Disziplinen der Führungslehre und der Personalwirtschaft können durch eine vertiefte Analyse vielfältige Anregungen er-halten und eigene Standpunkte hinterfragen. Ein kurz gefasstes drittes Kapitel benennt den sich daraus ergebenden Forschungsbedarf. Es ist dabei zu beachten, dass in China (für die vorliegende Arbeit sei die Volksrepublik China in den Mittelpunkt gestellt, nicht der gesamte chinesisch geprägte Kultur- und Wirtschafts-raum, der z.B. auch die Republik Singapur einbeziehen könnte) nicht nur eine im Verhältnis zu Europa andere kulturelle Tradition und Entwicklungslinie existiert, sondern auch eine Wirt-schaftsordnung, die auf dem Primat der Kommunistischen Partei (KPCh) beruht und entsprechend durch einen hohen Anteil an Unternehmen in Staatsbesitz (SOE – State owned enterprises) gekennzeichnet ist. Das Wort vom „Staatskapitalismus“ dürfte hier zu kurz greifen (was im nachfolgenden noch angesprochen wird), und eine umfassendere Bewertung auf Basis der bisherigen Erkenntnisse unmöglich erscheint. Alle entsprechenden Hinweise sind daher von der Überlegung getragen, zur weiteren Beschäftigung einzuladen, weniger als Stel-lungnahme im Sinne einer Befürwortung oder Ablehnung von chinesischen Investments in westliche Unternehmen T3 - Praxis-Perspektiven - 1 KW - Chinesische Führungslehre KW - Management KW - Internationales Management KW - Foreign Direct Investments Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-57448 SN - 978-3-643-15429-3 PB - Lit Verlag Dr. W. Hopf CY - Münster/Westf. ET - 1 ER - TY - BOOK A1 - Büsching, Thilo ED - Bialek, Axel ED - Büsching, Thilo ED - Besenbeck, Markus ED - Kilian, Karsten T1 - Professionelle Praxisprojekte - So bearbeiten Studierende erfolgreich unternehmerische Fragestellungen (Band 6) N2 - 142 junge Autorinnen und Autoren berichten über ihre innovativen betriebswirtschaftlichen Praxisprojekte: wissenschaftlich fundiert, verständlich, mit zahlreichen, sofort einsetzbaren Modellen – für Dozentinnen und Dozenten, Studierende und Professionals. Jeder Beitrag komprimiert auf 4 Seiten mit reichlich Do-how und Know-how. Die fachlichen Themen stammen aus den Schwerpunkten Betriebswirtschaft der Medien, Personal und Unternehmensentwicklung. T3 - Praxis-Perspektiven - 6 T3 - Professionelle Praxisprojekte - Band 6 KW - Projektmanagement, Personalmanagement, Unternehmensentwicklung, Medienprojekte, Markenprojekte, Storytelling Y1 - 2020 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-18038 PB - Selbstverlag FWiWi, FHWS CY - Würzburg ET - 1. Auflage ER - TY - BOOK A1 - Bolsinger, Harald ED - Büsching, Thilo T1 - Projekt perfekt? So managen Studierende Projekte erfolgreich (Band 5) N2 - „Projekt perfekt? So managen Studierende erfolgreich“: 165 Studierende berichten über 32 angewandte Forschungsprojekte. Ziel des Bandes Nr. 5 „Projekt perfekt? So managen Studierende Projekte erfolgreich“ ist es einmal mehr, den vielschichtigen Studierenden-Kompetenzaufbau fachlich, methodisch,sozial und persönlich) durch angewandte Lehrforschungsprojekte komprimiert zu dokumentieren. Für dieses selbstgesteuerte Handeln brauchen die Studierenden Coaches und Mentoren, die mit Ihnen auf Augenhöhe kommunizieren, systematisch unterstützen, motivieren, kompetent mit wissenschaftlich fundierten, lösungsorientiertem Wissen ausstatten und sie engagiert und zeitnah begleiten. Ganzheitliches Projektmanagement und systematisches Coaching zusammen bauen wertvolle fachliche, methodische, soziale und persönliche Kompetenzen auf, bei den Studierenden gleichermaßen wie bei den engagierten Lehrenden. Genau diese kompetenzorientierte Ausbildung verlangen die zentralen arbeitsmarkt- und bildungsnahen Institutionen, die Gewerkschaften, die Arbeitgeber und die Bildungsorganisationen (Deutscher Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen, DQR, www.dqr.de, vom 22.März 2011). „Das Würzburger Kompetenzentwicklungsmodell: ready to act!“ ist in seiner mittlerweile dritten, stets weiterentwickelten, Version Basis für unser Projekthandeln. Dieses hatten wir im Band 4 „Projekt perfekt?“ Ende 2017 vorgestellt. Dieses Didaktikmodell kombiniert an der Fakultät Wirtschaftswissenschaften der FHWS seit 1990 „1. Teamtraining“, „2. Moderne Lehre“, „3. Reduce-to-the-max Know-How“, „4. Systematisches wissenschaftliches Arbeiten“, 5. „Kompetenzfokus: Aufbau von vielseitigen Kompetenzen“ und „6. Wirksames (Projekt-) Management.“ T3 - Praxis-Perspektiven - 5 T3 - Professionelle Praxisprojekte - Band 5 KW - Projektmanagement KW - Projekt Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-17785 PB - Würzburg CY - Unterhaching ER -