TY - THES A1 - Sextl, Heribert T1 - Qualität von Fachsoftware in der Sozialen Arbeit N2 - Fachsoftware soll also das Arbeitsleben vereinfachen, Zeit sparen und die Ergebnisse verbessern. Die Konsequenzen bei Erfolg sind weitreichend. Zum Beispiel sinken durch eingesparte Zeit die Kosten und der Sozialarbeiter kann mehr Zeit in seinen Klienten investieren. Dies erhöht die mögliche Qualität seiner Arbeit, was die Betreuungsdauer ggf. senken kann, was wiederum die Kosten reduziert. Allerdings ist für alle positiven Folgen, die zu erwarten sind, eines Voraussetzung: Die Software muss von hoher Qualität sein. Ist die Software unzureichend oder mangelhaft, wird sie mit hoher Wahrscheinlichkeit genau gegenteilige Wirkung haben. Der Arbeitsaufwand steigt, die Kosten explodieren (mehr Zeitaufwand, Kosten durch nötige Korrekturen, Abrechnungsfehler, etc.) und der Leidtragende ist im schlimmsten Fall der Klient. Um dies zu vermeiden ist eine sorgfältige Prüfung der Software-Qualität für das eigene Unternehmen von höchster Relevanz. Um dies zu verhindern ist eine Qualitätsprüfung der einzelnen Softwareprodukte der verschiedenen Anbieter für Fachsoftware im Sozialbereich nötig. Eine vollständige Überprüfung sämtlicher auf dem Markt angebotenen Fachsoftware für Soziale Arbeit ist im Rahmen dieser Arbeit mit Sicherheit nicht möglich. Dazu gibt es zu viele Arbeitsbereiche, zu viele Fachsoftwareanbieter und zu viele unterschiedliche Programme. Aus diesem Grund kann diese Arbeit sich nur auf ein Softwareprodukt beziehen und an ihm aufzeigen, wie die Qualität von Fachsoftware in der Sozialen Arbeit überprüft werden kann. Außerdem wird deutlich gemacht, was (nach Meinung des Autors) Qualität für Fachsoftware im Zusammenhang mit Sozialer Arbeit bedeutet. Wie der Name der Arbeit schon deutlich macht, wurde die Zufriedenheit der Anwender der Software PFW (PATFAK) erhoben und die Ergebnisse werden hier dargestellt. Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-805 ER - TY - JOUR A1 - Förster, Achim ED - Walter, Claudia ED - Riegler, Peter T1 - Nationalsozialistische Filmpropaganda in der Hochschullehre BT - Ein studiengangs- und fachübergeifender Ansatz am Beispiel von „Jud Süß“ JF - Tagungsband Forum der Lehre 2022 Y1 - 2022 UR - https://www.didaktikzentrum.de/images/cwattachments/FdL_2022.pdf SP - 38 EP - 41 ER - TY - BOOK A1 - Hillebrecht, Steffen T1 - SchulMarketing: eine Handreichung für Lehrer Y1 - 2001 SN - 3812003473 PB - Merkur-Verlag CY - Rinteln ER - TY - BOOK A1 - Amthor, Ralph-Christian T1 - Die Geschichte der Berufsausbildung in der Sozialen Arbeit - Auf der Suche nach Professionalisierung und Identität Y1 - 2003 UR - https://permalink.bibkatalog.de/wue/BV015819304 SN - 3779917033 PB - Juventa CY - Weinheim ER - TY - CHAP A1 - Amthor, Ralph-Christian ED - Textor, Martin R. ED - Bostelmann, Antje T1 - "Wicherns Hausväter und Gehilfen" - Zu den vergessenen Traditionen der Erzieherausbildung T2 - Das Kita-Handbuch Y1 - 2004 UR - https://www.kindergartenpaedagogik.de/fachartikel/geschichte-der-kinderbetreuung/weitere-historische-beitraege/1117/ ER - TY - CHAP A1 - Amthor, Ralph-Christian ED - Textor, Martin R. ED - Bostelmann, Antje T1 - "...bester Kenner, Besterfahrener des Berufes" - Zur historischen Verwandtschaft von Erziehern und Sozialpädagogen T2 - Das Kita-Handbuch Y1 - 2004 UR - https://www.kindergartenpaedagogik.de/fachartikel/geschichte-der-kinderbetreuung/weitere-historische-beitraege/1118/ ER - TY - CHAP A1 - Amthor, Ralph-Christian ED - Textor, Martin R. ED - Bostelmann, Antje T1 - "Selbst ein Weg von tausend Meilen beginnt mit einem ersten Schritt" - Zur Berufsgeschichte der Erzieher T2 - Das Kita-Handbuch Y1 - 2004 UR - https://www.kindergartenpaedagogik.de/fachartikel/geschichte-der-kinderbetreuung/weitere-historische-beitraege/1150/ ER - TY - CHAP A1 - Amthor, Ralph-Christian ED - Textor, Martin R. ED - Bostelmann, Antje T1 - "Die Geschichte der Erzieherin in größeren Zusammenhängen verstehen" - Zur Entwicklung der Berufsausbildung in der Sozialen Arbeit T2 - Das Kita-Handbuch Y1 - 2004 UR - https://www.kindergartenpaedagogik.de/fachartikel/geschichte-der-kinderbetreuung/weitere-historische-beitraege/1149/ ER - TY - JOUR A1 - Amthor, Ralph-Christian T1 - Die Geschichte der Berufsausbildung in der Sozialen Arbeit - Kritische Reflexionen zur herkömmlichen Geschichtsschreibung JF - Soziale Arbeit - Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete Y1 - 2005 U6 - https://doi.org/10.5771/0490-1606-2005-2 VL - 54 IS - 2 SP - 42 EP - 50 ER - TY - CHAP A1 - Amthor, Ralph-Christian ED - Textor, Martin R. ED - Bostelmann, Antje T1 - "Erziehung, Bildung und Menschenrechte" - Zur Rolle der Erzieherin/ des Erziehers und anderer sozialer Berufe während der nationalsozialistischen Terrorjahre T2 - Das Kita-Handbuch Y1 - 2006 UR - https://www.kindergartenpaedagogik.de/fachartikel/geschichte-der-kinderbetreuung/weitere-historische-beitraege/944/ ER - TY - CHAP A1 - Amthor, Ralph-Christian T1 - Berichterstattung des Bundes T2 - Kreft/Mielenz - Wörterbuch Soziale Arbeit Y1 - 2021 UR - http://www.content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783779949930 SN - 9783779949930 SP - 1094 EP - 1102 PB - Beltz Juventa CY - Weinheim ET - 9 ER - TY - JOUR ED - Roßkopf, Ralf T1 - Quarterly on Refugee Problems (1, 2) BT - AWR Bulletin N2 - This issues covers general questions of truly interdisciplinary migration research as well as studies on habitus based social education, children and youth migrants affected by disability and medical fragility, the fate of Palestine refugees, and political activism in the field of migration from a social work perspective. T3 - Quarterly on Refugee Problems - 1, 2 KW - refugees Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-21833 UR - https://doi.org/10.57947/qrp.v61i2 SN - 2750-7882 VL - 1 (61) IS - 2 PB - FHWS CY - Würzburg ER - TY - CHAP A1 - Seithe, Mechthild A1 - Amthor, Ralph-Christian ED - Stövesand, Sabine ED - Röh, Dieter T1 - Konflikte in der Praxis Sozialer Arbeit: Zwischen Ethik, Fachlichkeit und politisch motivierten Zumutungen T2 - Konflikte – theoretische und praktische Herausforderungen für die Soziale Arbeit Y1 - 2015 UR - https://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783847408116 SN - 9783847408116 SP - 286 EP - 297 PB - Barbara Budrich CY - Opladen ER - TY - GEN A1 - Amthor, Ralph-Christian T1 - Rezension zu "Fachbereich Soziale Areit und Gesundheit der Fachhochschule Frankfurt am Main. 'Warum nur Frauen?' 100 Jahre Ausbildung für Soziale Berufe" T2 - Forum Sozial Y1 - 2015 SN - 1433-3945 IS - 3 SP - 60 EP - 60 ER - TY - INPR A1 - Weiß, Eva-Maria T1 - Das Potenzial von Virtual Reality zur Reduktion von Stigmatisierung schizophren Erkrankter BT - Auswirkungen auf Empathie, Einstellungen und Verhalten N2 - Um Stigmata zu reduzieren, scheinen besonders edukative Programme, sowie sozialer Kontakt kurzfristig erfolgversprechend zu sein. Neuere Interventionsansätze versuchen mittels Simulation die Welt Stigmatisierter erlebbar zu machen. Diese Arbeit legt den aktuellen Forschungsstand hinsichtlich der Wirksamkeit von Simulationsinterventionen zur Reduktion von Stigmata gegenüber Schizophren Erkrankten dar. Ergebnisse zeigen, dass Simulationen zwar Empathie fördern, aber auch den Wunsch nach sozialer Distanz vergrößern können. Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-20860 ER - TY - JOUR ED - Roßkopf, Ralf T1 - Quarterly on Refugee Problems (1, 1) BT - AWR Bulletin N2 - This issue bridges regions and disciplines. Challenges for and perceptions of elderly family members left behind in a country of origin are contrasted with attitudes in receiving societies towards immigration and refugee policies as well as with volunteering in support of migrants as acts if reflective solidarity and inclusion. A general introduction to mandate and practice of the Special Rapporteur on the Human Rights of Migrants is contrasted by most current topics related to national responses to environmental and climate-related displacement, COVID-19 effects on the Schengen border regime and the war in the Ukraine. Overviews of and linking to relevant European case law and developments complement each other. T3 - Quarterly on Refugee Problems - 1, 1 KW - refugees Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-20799 UR - https://doi.org/10.57947/qrp.v61i1 SN - 2750-7882 VL - 1 (61) IS - 1 SP - 1 EP - 127 CY - Würzburg ER - TY - BOOK ED - Bertsche, Oliver ED - Como-Zipfel, Frank T1 - Digital-interaktive Medien und soziale Arbeit BT - Diskurse, Optionen, Risiken KW - Sozialarbeit KW - Neue Medien Y1 - 2014 UR - http://permalink.bibkatalog.de/BV042114147 SN - 978-3-934247-71-0 PB - ZKS-Verlag CY - Weitramsdorf-Weidach ER - TY - CHAP A1 - Amthor, Ralph-Christian ED - Rapold, Monika T1 - Erziehungswissenschaftliche Sozialpädagogik oder Sozialarbeitswissenschaft? - Impulse zu einer grundlegenden Weichenstellung in historischer und theoretischer Perspektive T2 - Pädagogische Kompetenz, Identität und Professionalität Y1 - 2011 SP - 77 EP - 92 PB - Schneider Hohengehren CY - Baltmannsweiler ER - TY - THES A1 - Saylek, Irem T1 - Einsatzmöglichkeiten von Virtual Reality in der Sozialen Arbeit N2 - Da die Beliebtheit der Virtuellen Realität (VR) besonders in den letzten Jahren angestiegen ist, wurde in diesem Rahmen die Einsatzmöglichkeiten in der Sozialen Arbeit (SozA) erforscht. Es wurden daher bereits genutzte Anwendungen bzw. Studien in Bezug auf VR betrachtet und erläutert. Ein besonderer Blick wurde dabei auf Schulungen mit Hilfe dieser Technologie gerichtet. Diesbezüglich wurde mit Studierenden eine Beratung in VR simuliert mit einem dazugehörigen Fragebogen, der später mit SPSS ausgewertet wurde. Mit dieser Übung und der Meinung der Studierenden sollte Beispielhaft dargestellt werden, ob eine Etablierung von VR in das Studium sinnvoll wäre. Die Zielsetzung der Arbeit bestand darin zu prüfen, welches Potential VR in dieser Profession aufweist. Hierzu wurden auch die Ergebnisse der Befragung in einen Gesamt-Zusammenhang gestellt und die Chancen und Risiken einer Nutzung von VR in der Sozialen Arbeit diskutiert. Dabei wurden u.a. folgende zentrale Ergebnisse erarbeitet: Das Potential von VR in der SozA ist vorhanden, jedoch liegen nicht genug empirische Befunde vor und längerfristige Nebenwirkungen sind nicht bekannt. VR kann als Motivation wirken und soziale Interaktionen fördern, aber es stellte sich heraus, dass die Nutzung nicht für jede Klientengruppe geeignet ist. Außerdem konnte herausgefunden werden, dass keiner der Studierenden Anwendungsbereiche der VR in der SozA kennt. Dies liegt u.a. daran, dass bisher keine Berührungspunkte vorlagen, weder durch das Studium noch durch die bisherige praktische Tätigkeit. Jedoch können sich über drei Viertel der Studierenden vorstellen VR während dem Studium zu nutzen. Es ergab sich auch, dass die Mehrheit ein virtuelles Klienten-Gespräch als Trainingsmethode sinnvoll erachtet. KW - Schulung; KW - Virtual Reality KW - Gesprächsführung KW - Potential VR Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-17935 CY - Würzburg ER - TY - RPRT A1 - Romund, Anne A1 - Jäger, Uli A1 - Reich, Hannah T1 - Fostering civic and nonviolent education in Jordan BT - Manual for schools, universities and teacher training KW - Jordanien KW - Erziehung KW - Kommunikationsverhalten KW - Einfühlung KW - Toleranz Y1 - 2014 UR - http://www.berghof-foundation.org/fileadmin/redaktion/Publications/Educational_Multimedia/Jordan_Manual_eng_web.pdf PB - Berghof Foundation Operations GmbH CY - Berlin ER -