TY - THES A1 - Gahm, Sabine T1 - Soziale urbane Landwirtschaft als Form der praktischen Umweltbildung für und mit sozial Benachteiligten N2 - Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, die Eignung der Urbanen Landwirtschaft als Form der praktischen Umweltbildung für und mit Sozial Benachteiligten zu untersuchen und eine mögliche Umsetzung in dieser Hinsicht für die Stadt Würzburg aufzuzeigen. Zunächst werden relevante Begrifflichkeiten abgegrenzt und die theoretischen Grundlagen vorgestellt. In diesen wird die urbane Landwirtschaft in den geschichtlichen Kontext eingebettet, bestehende Ausprägungsformen erläutert, ausgewählte Best Practice Beispiele vorgestellt und das zukünftige Potential erläutert. Anschließend wird der erste erarbeitete Schwerpunkt, die Chancen, welche die urbane Landwirtschaft für und mit Sozial Benachteiligten mit sich bringt, aufgezeigt. Im Zweiten Schwerpunkt der Arbeit wird die Eignung der Stadt Würzburg für einen Ausbau der urbanen Landwirtschaft für und mit Sozial Benachteiligten geprüft, mögliche Umsetzungsmöglichkeiten auf gesamtstädtischer Ebene vorgestellt und abschließend eine Projektskizze für einen Gemeinschaftsgarten aufgezeigt. Die Arbeit basiert auf einer umfassenden Literaturarbeit. Zusätzlich wurden vier Experten hinzugezogen, welche im Rahmen von qualitativen Interviews befragt wurden. KW - Sozial Benachteiligte KW - Urbane Landwirtschaft KW - Urban Gardening KW - Praktische Umweltbildung Y1 - 2018 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-17498 N1 - Version 2018 der Bacheloararbeit "Urbane Landwirtschaft als Form der praktischen Umweltbildung für und mit sozial Benachteiligten" aus dem Jahr 2017. Bis auf Änderung des Titelblattes identisch. CY - Würzburg ET - Neuauflage 2018 ER - TY - GEN A1 - Förster, Achim T1 - Urheberrechts-FAQ Hochschullehre BT - Stand: 05.02.2018 N2 - Der folgende Leitfaden bietet eine erste Orientierung bei urheberrechtlichen Fragen im Zusammenhang mit der Hochschullehre. Er enthält eine persönliche und unverbindliche Einschätzung des Autors, dient nicht als Rechtsberatung und ersetzt nicht den im Einzelfall erforderlichen konkreten fachlichen Rat. Die Ausführungen in diesem Leitfaden sind zudem als Konzeptpapier und „Work in Progress“ zu verstehen. Anmerkungen, Ergänzungsvorschläge, Korrekturen und Kritik sind daher sehr willkommen. KW - Urheberrecht KW - Hochschullehre Y1 - 2018 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-17274 CY - Würzburg ER - TY - THES A1 - Großmann, Dominik T1 - Einsatzmöglichkeiten von Social Media in der Organisation von sozialen Projekten BT - ein praktischer Leitfaden ; Auszug aus der Bachelorarbeit mit dem Titel: „Einsatzmöglichkeiten von Social Media in sozialen Projekten am Beispiel der Jugendverbandsarbeit“ N2 - Diese Publikation enthält einen praktischen Leitfaden zu Einsatzmöglichkeiten von Social Media in der Organisation von sozialen Projketen. Sie ist ein Auszug aus der Bachelorarbeit mit dem Titel: „Einsatzmöglichkeiten von Social Media in sozialen Projekten am Beispiel der Jugendverbandsarbeit“, die am 22. Juli 2016 bei der Fakultät Angewandte Sozialwissenschaften der Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, betreut von Prof. Dr. Ulrich Gartzke, eingereicht wurde. KW - Social Media KW - Soziales Projekt Y1 - 2016 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-3339 CY - Würzburg ER - TY - THES A1 - Saylek, Irem T1 - Einsatzmöglichkeiten von Virtual Reality in der Sozialen Arbeit N2 - Da die Beliebtheit der Virtuellen Realität (VR) besonders in den letzten Jahren angestiegen ist, wurde in diesem Rahmen die Einsatzmöglichkeiten in der Sozialen Arbeit (SozA) erforscht. Es wurden daher bereits genutzte Anwendungen bzw. Studien in Bezug auf VR betrachtet und erläutert. Ein besonderer Blick wurde dabei auf Schulungen mit Hilfe dieser Technologie gerichtet. Diesbezüglich wurde mit Studierenden eine Beratung in VR simuliert mit einem dazugehörigen Fragebogen, der später mit SPSS ausgewertet wurde. Mit dieser Übung und der Meinung der Studierenden sollte Beispielhaft dargestellt werden, ob eine Etablierung von VR in das Studium sinnvoll wäre. Die Zielsetzung der Arbeit bestand darin zu prüfen, welches Potential VR in dieser Profession aufweist. Hierzu wurden auch die Ergebnisse der Befragung in einen Gesamt-Zusammenhang gestellt und die Chancen und Risiken einer Nutzung von VR in der Sozialen Arbeit diskutiert. Dabei wurden u.a. folgende zentrale Ergebnisse erarbeitet: Das Potential von VR in der SozA ist vorhanden, jedoch liegen nicht genug empirische Befunde vor und längerfristige Nebenwirkungen sind nicht bekannt. VR kann als Motivation wirken und soziale Interaktionen fördern, aber es stellte sich heraus, dass die Nutzung nicht für jede Klientengruppe geeignet ist. Außerdem konnte herausgefunden werden, dass keiner der Studierenden Anwendungsbereiche der VR in der SozA kennt. Dies liegt u.a. daran, dass bisher keine Berührungspunkte vorlagen, weder durch das Studium noch durch die bisherige praktische Tätigkeit. Jedoch können sich über drei Viertel der Studierenden vorstellen VR während dem Studium zu nutzen. Es ergab sich auch, dass die Mehrheit ein virtuelles Klienten-Gespräch als Trainingsmethode sinnvoll erachtet. KW - Schulung; KW - Virtual Reality KW - Gesprächsführung KW - Potential VR Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-17935 CY - Würzburg ER - TY - THES A1 - Schneider, Lukas ED - Schneider, Lukas T1 - Bekämpfung von Online-Schwarzmärkten mittels Quellen-Telekommunikationsüberwachung N2 - Häufig liest man in den Medien vom Darknet. Dass dort Drogen und sogar Waffen per Mausklick bestellt werden können. Aber nicht jedem ist klar, was genau das Darknet ist, wie Online-Schwarzmärkte funktionieren. In diesem Buch wird all das leicht verständlich erklärt. Sie erfahren, was es im Darknet zu kaufen gibt und ob die illegale Ware tatsächlich einfach mit der Post kommt. Mit einem neuen Überwachungsinstrument will der Staat gegen derartige Straftaten vorgehen. Wie sich die Quellen-Telekommunikationsüberwachung gegen Online-Schwarzmärkte einsetzen lässt, und wer als Zielperson in Frage kommt, wird in diesem Buch behandelt. Aber auch die Auswirkungen der neuen Überwachungsmaßnahmen auf Privatpersonen werden beleuchtet. Was dürfen die Ermittlungsbehörden alles? Sind Messenger wie WhatsApp noch sicher? Ist die Quellen-Telekommunikationsüberwachung ein Schritt in Richtung Überwachungsstaat oder notwendig zur Verbrechensbekämpfung? Die Antworten finden Sie hier. KW - Online-Schwarzmärkte KW - Quellen-Telekommunikationsüberwachung KW - Quellen-TKÜ KW - Telekommunikationsüberwachung KW - Darknet KW - Darknet KW - Deep Web KW - Deep Web KW - Schwarzmarkt KW - Bitcoin KW - Bitcoin KW - Betäubungsmittel KW - Kryptowährung KW - Waffen KW - TKÜ Y1 - 2018 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-17525 UR - https://itunes.apple.com/de/book/bekämpfung-von-online-schwarzmärkten-mittels-quellen/id1398333712?mt=11&ign-mpt=uo%3D4 PB - Selbstverlag ER - TY - BOOK A1 - Förster, Achim T1 - Fair Use BT - Ein Systemvergleich der Schrankengeneralklausel des US-amerikanischen Copyright Act mit dem Schrankenkatalog des deutschen Urheberrechtsgesetzes N2 - Zum Ausgleich des Interessenkonfliktes zwischen Urheberrechtsinhaber und Werknutzer haben sich im internationalen Vergleich zwei grundlegend unterschiedliche Regelungstechniken entwickelt. Das eine Modell – dessen prominentester und wirtschaftlich bedeutendster Vertreter die Vereinigten Staaten von Amerika sind – versucht den Interessenausgleich dadurch zu erreichen, dass einem umfassend gewährten Urheberrecht eine ebenso offene Schrankengeneralklausel gegenübergestellt wird. Der zweite, traditionell in den kontinentaleuropäischen Rechtsordnungen vorzufindende und auch in das deutsche Urheberrechtsgesetz übernommene Typus sieht dagegen einen abschließenden Katalog von Einzelausnahmen vor. Achim Förster widmet sich den Rechtssetzungsmöglichkeiten bei der Ausgestaltung urheberrechtlicher Schranken und stellt hierzu die Fair Use-Doktrin des US-amerikanischen Copyright Act (17 U.S.C. § 107) dem Schrankenkatalog des deutschen Urheberrechtsgesetzes (§§ 44a ff. UrhG) gegenüber. Er vergleicht Herkunft, Funktion und Handhabung der Schrankensysteme und untersucht deren Verwurzelung im Verfassungsrecht und in der Urheberrechtstheorie. Aus inter- und supranationaler Sicht stellt er die Frage, welche konkreten Vorgaben sich aus dem Völker- und Europarecht für die Ausgestaltung der nationalen Urheberrechtsschranken ableiten lassen. Der Autor wendet die so gewonnenen Erkenntnisse auf die aktuelle Diskussion zur Flexibilisierung des Schrankenkataloges an und bewertet die rechtspolitischen Optionen des deutschen Gesetzgebers. N2 - Addressing the different legislative approaches to copyright limitations, Achim Förster compares the wide scope of the U.S. fair use doctrine (17 U.S.C. § 107) with the German set of explicitly enumerated statutory exceptions. He assesses the major criteria for deciding whether or not certain uses are permitted under U.S. or German copyright law and addresses the question of why these criteria have emerged as a characteristic feature of each system. In addition, the author deals with the influence of international and European law on national copyright legislation and in conclusion makes a contribution to the German discussion on copyright reform. KW - USA KW - Fair Use KW - Fair Use KW - Rechtsvergleich KW - Urheberrecht Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-18062 SN - 978-3-16-149678-3 PB - Mohr Siebeck CY - Tübingen ER - TY - BOOK A1 - Blanz, Mathias T1 - Forschungsmethoden und Statistik für die Soziale Arbeit BT - Grundlagen und Anwendungen N2 - Der Band gibt für die Soziale Arbeit einen umfassenden Überblick über die forschungsmethodischen und statistischen Grundlagen erfahrungswissenschaftlichen Arbeitens. Zunächst werden quantitative und qualitative Methoden der Datenerhebung dargestellt. Darauf folgt die Behandlung der deskriptiven und inferenzstatistischen Auswertungsverfahren sowie eine kurze Einführung in SPSS. Einzelne Kapitel befassen sich mit den Themen Fragebogenentwicklung, Evaluationsmethoden sowie Berichterstellung und Publikation von Forschungsergebnissen. Der Band ist als Lehrbuch für Studierende, Lehrende und an Forschung interessierte Praktikerinnen und Praktiker der Sozialen Arbeit und angrenzender Disziplinen konzipiert. Er bietet für die Erstellung einer empirischen Untersuchung im Rahmen einer Bachelor- oder Masterarbeit wertvolle Hilfen. Y1 - 2021 SN - 978-3-17-039821-4 PB - Kohlhammer CY - Stuttgart ET - 2. ER - TY - JOUR A1 - Götz, Susanne A1 - Blanz, Mathias T1 - Hidden discrimination in front of social work’s own door: the case of homosexual employees at Christian social services in Germany T1 - Verborgene Diskriminierung vor der eigenen Haustür der Sozialen Arbeit: Homosexuelle Arbeitnehmende bei christlichen Sozialdiensten in Deutschland JF - European Journal of Social Work N2 - The present article addresses a hidden discrimination of homosexual people working at Germany’s largest employers in the social area: the Catholic and Protestant Churches and their Charities. On the one hand many of their employees are social workers; on the other hand these organisations showed repeatedly homophobic tendencies in the past. The study surveyed online more than 200 homosexual persons working at these organisations. The results showed that participants the less outed themselves at work the more they were afraid of becoming a target of workplace discrimination. Outing at work was more pronounced for Protestant organisations than for Catholic ones, while the result pattern was reversed with respect to participants’ fear of discrimination. In addition, we linked homosexuals’ tendencies to out themselves in private spaces to the political orientation of the federal states they lived in. It was found that private outing was lower in conservatively ruled federal states (CDU/CSU) compared to those governed by a left-liberal party (SPD). The discussion section focus on several recommendations on micro- and macro-levels how social work and social workers could help to normalise this conflictual situation. N2 - Der vorliegende Beitrag befasst sich mit einer versteckten Diskriminierung homosexueller Mitarbeiter_innen bei Deutschlands größtem Arbeitgebenden im sozialen Bereich, den katholischen und protestantischen Kirchen und ihren Wohltätigkeitsorganisationen. Zum einen weisen viele der dort Angestellten ein Studium der Sozialen Arbeit auf, zum anderen sind bei diesen Organisationen immer wieder homophobe Tendenzen festzustellen. Die durchgeführte Studie befragte online mehr als 200 homosexuelle Personen, die in diesen christlichen Organisationen arbeiten. Die Ergebnisse zeigen, dass die Teilnehmenden umso weniger bereit sind, ihre sexuelle Orientierung am Arbeitsplatz zu outen, je mehr sie fürchten, dadurch Opfer von Diskriminierung zu werden (z.B. durch Kündigung). Im Vergleich war Outing in protestantischen Organisationen höher ausgeprägt als in katholischen, während die Ergebnisse für die wahrgenommene Angst vor Diskriminierung umgekehrt ausfielen. Darüber hinaus verknüpften wir die Bereitschaft von Homosexuellen, ihre sexuelle Orientierung im privaten Bereich zu outen, mit der jeweiligen politischen Orientierung der Bundesländer, in denen sie leben. Dabei zeigte es sich, dass privates Outing in den von konservativen Parteien (CDU/CSU) regierten Bundesländern geringer ausfiel als in Bundesländern, denen eine linksliberale Partei (SPD) vorsteht. Der Diskussionsteil konzentriert sich auf eine Reihe von Empfehlungen auf der Mikro- und Makroebene, wie die Soziale Arbeit dazu beitragen kann, diese Konfliktsituation zu normalisieren. KW - Social discrimination KW - homosexuality KW - Christian employers KW - outing of sexual orientation KW - General Equal Treatment Act KW - soziale Diskriminierung KW - Homosexualität KW - christliche Arbeitgebene KW - Offenlegung der sexuellen Orientierung KW - Allgemeines Gleichberechtigungsgesetz Y1 - 2020 U6 - https://doi.org/https://doi.org/10.1080/13691457.2018.1550386 VL - 23 IS - 2 SP - 239 EP - 252 ER - TY - JOUR A1 - Schweighart, Roxana A1 - Kruck, Sebastian A1 - Blanz, Mathias T1 - Taking Drugs for Exams: An Investigation with Social Work Students JF - Social Work Education N2 - The present study carried out in Germany is concerned with social work students' consumption of either non-prescribed medicine (e.g. amphetamine) or illegal drugs (such as cocaine) to improve their cognitive performance (neuroenhancement) during examinations. In the main study (n = 257), 16% reported to have consumed such substances, including more men than women and more older than younger students. The use of drugs was neither influenced by study-related variables (e.g. performance pressure) nor parent-related factors (e.g. high-performance expectations). However, as expected by the Theory of Planned Behavior, there were impacts of (1) students' belief in the supposed effectiveness of neuroenhan-cers, (2) their affiliation to a 'doping' student minority group, and (3) the possibility and situational ease of procurement of such substances. The conclusions were supported by a replication study (n = 444). Finally, implications of these results for social work education are discussed. Y1 - 2021 U6 - https://doi.org/http://doi.org/10.1080/02615479.2020.1857352 SN - 1470-1227 VL - 40 IS - 6 SP - 737 EP - 755 PB - Taylor & Francis CY - Philadelphia, USA ER - TY - JOUR A1 - Blanz, Mathias T1 - Employees’ Job Satisfaction: A Test of the Job Characteristics Model Among Social Work Practitioners JF - Journal of Evidence-Informed Social Work N2 - The present article describes an investigation of the Job Characteristics Model (JCM) by Hackman and Oldham (1976) for the prediction of job satisfaction of employees in social work areas. While there is considerable evidence for the JCM with respect to profit-oriented organizations, it was tested whether it can also be applied to the non-profit sector. The present study surveyed 734 holders of jobs in social work in Germany in order to assess their job satisfaction and the core variables of the JCM (i.e., the five job characteristics and the three psychological states). Regression and mediation analyses were used to examine the relations between these variables. The results showed that the expected relations were remarkably in accordance with the findings from the for-profit sector. All model variables correlated positively with job satisfaction, with the psychological states showing higher coefficients than the job characteristics. In addition, the influence of job characteristics on job satisfaction was significantly mediated through the psychological states. These findings were supported by a replication study. Implications of the JCM for practice, in particular for assessment and interventions in social work organizations, are discussed. KW - Social work employees KW - job satisfaction KW - nonprofits KW - job characteristics model KW - job design Y1 - 2017 U6 - https://doi.org/http://dx.doi.org/10.1080/23761407.2017.1288187 VL - 14 IS - 1 SP - 35 EP - 50 ER - TY - BOOK A1 - Blanz, Mathias T1 - Forschungsmethoden und Statistik für die Soziale Arbeit BT - Grundlagen und Anwendungen N2 - Der Band gibt erstmals für die Soziale Arbeit einen umfassenden Überblick über die forschungsmethodischen und statistischen Grundlagen erfahrungswissenschaftlichen Arbeitens. Zunächst werden quantitative und qualitative Methoden der Datenerhebung dargestellt. Darauf folgt die Behandlung der deskriptiven und inferenzstatistischen Auswertungsverfahren und eine Einführung in SPSS. Spezifische Kapitel befassen sich mit den Themen Fragebogenentwicklung, Evaluationsmethoden und Berichterstellung sowie Publikation der Forschungsergebnisse. Der Band ist als Lehrbuch für Studierende der Sozialen Arbeit und angrenzender Disziplinen konzipiert. Er bietet für die Erstellung einer empirischen Untersuchung im Rahmen einer Bachelor- oder Masterarbeit unverzichtbare Hilfen. Y1 - 2015 PB - Kohlhammer CY - Stuttgart ET - 1. ER - TY - JOUR A1 - Ziegler, Isabell A1 - Blanz, Mathias ED - Bertsche, Oliver ED - Como-Zipfel, Frank T1 - Cybermobbing JF - Digital-interaktive Medien und Soziale Arbeit – Diskurse, Optionen, Risiken Y1 - 2014 SP - 221 EP - 247 PB - ZKS Verlag CY - Coburg ER - TY - JOUR A1 - Blanz, Mathias T1 - How do study satisfaction and academic performance interrelate? T1 - Wie hängen Studienzufriedenheit und Studienleistung miteinander zusammen? BT - An investigation with students of Social Work programs BT - Eine Untersuchung mit Studierenden unterschiedlicher Studiengänge der Sozialen Arbeit JF - European Journal of Social Work N2 - An investigation of study satisfaction and academic performance in the study of Social Work is reported (N=514). The results show that satisfaction (a scale based on 13 items) and performance (undergraduate course marks) hardly correlate with each other (r=−0.05) and are influenced by different variables. Whereas study satisfaction is determined by ‘noncognitive’ factors such as motivation and course organization, academic performance is influenced by ‘cognitive' factors such as final school grade and students' learning behavior. Satisfied and/or successful students are more motivated to complete their course of study within the regular period and to work later as social workers. Vocational training or a university degree before studying Social Work does not affect satisfaction or performance. The findings are discussed in relation to optimal study management and selection criteria. N2 - Es wird über eine Untersuchung von Studienzufriedenheit und Studienleistung im Studium der Sozialen Arbeit berichtet (N= 514). Die Ergebnisse zeigen, daß Studienzufriedenheit (eine Skala mit 13 Einzelitems) und Studienleistung (Noten im ersten Studienabschnitt) kaum miteinander korrelieren (r=−0.05) und von unterschiedlichen Variablen beeinflußt werden. Während die Studienzufriedenheit von “nicht-kognitiven” Faktoren wie die Studienmotivation und Studienorganisation bestimmt wird, wird die Studienleistung von “kognitiven” Faktoren wie die Schulabschlußnote und das Lernverhalten beeinflußt. Zufriedene und/oder leistungsstarke Studierende sind stärker motiviert, das Studium im Rahmen der Regelstudienzeit zu beenden und später als SozialpädagogInnen tätig zu werden. Eine Berufsausbildung oder ein abgeschlossenes Studium vor dem Beginn des Studiums der Sozialen Arbeit beeinflussen weder die Studienzufriedenheit noch die Studienleistung. Die Befunde werden in Bezug auf ein Qualitätsmanagement im Studium und die Frage nach einer optimalen Auswahl von Studienplatzbewerbern diskutiert. Y1 - 2014 U6 - https://doi.org/https://doi.org/10.1080/13691457.2013.784190 VL - 17 IS - 2 SP - 281 EP - 292 ER - TY - JOUR A1 - Ziegler, Isabell A1 - Blanz, Mathias T1 - Digitale Gemeinheiten BT - Cybermobbing in Sozialen Online-Netzwerken JF - Computer + Unterricht N2 - Der Artikel erläutert, was man unter Cybermobbing versteht, welche Formen man findet und was die digitale Version des Mobbing besonders problematisch macht. Darüber hinaus machen die Autoren deutlich, welche Folgen Cybermobbing für die Opfer, aber auch für die Täterinnen und Täter hat und wie man intervenieren kann. Darüber hinaus findet man im Artikel Anregungen sowie Material- und Linktipps zur Prävention von und zum Umgang mit Cybermobbing. Y1 - 2014 VL - 24 IS - 95 SP - 26 EP - 29 ER - TY - JOUR A1 - Schermer, Franz J. A1 - Blanz, Mathias T1 - Kompetenzen gezielt erwerben – Zur Methodik Verhaltensorientierter Schulsozialarbeit JF - Blätter der Wohlfahrtspflege Y1 - 2013 U6 - https://doi.org/http://dx.doi.org/10.5771/0340-8574-2013-6-226 VL - 160 IS - 6 SP - 226 EP - 229 ER - TY - BOOK A1 - Blanz, Mathias A1 - Florack, Arnd ED - Piontkowski, Ursula T1 - Kommunikation BT - Eine interdisziplinäre Einführung Y1 - 2014 SN - 978-3-17-021992-2 PB - Kohlhammer CY - Stuttgart ER - TY - JOUR A1 - Blanz, Mathias A1 - Piontkowski, Ursula A1 - Rohmann, Anette A1 - Schmermund, Anke A1 - Florack, Arnd T1 - Social categorization on the basis of multiple group-memberships: The case of male superiors and female subordinates JF - International Review of Social Psychology N2 - The present article addresses the question under which circumstances two social group-memberships are combined as a basis for social categorization. Following the functional approach to social category salience by Oakes (1987), the salience of combined categories was expected to depend on the degree of perceived fit of the two group- memberships to a shared pool of stereotypic dimensions (a so-called pattern of multiple fit). In a crossed categorization design, stimulus persons were characterized by gender (male vs. female) and authority position (superior vs. subordinate) and we studied the influence of multiple fit on the preference of particular category combinations (conjunctive categories: male superiors and female subordinates) over alternative category combinations (non-conjunctive categories: female superiors and male subordinates). In the present study, the degree of multiple fit was manipulated (low vs. high) and participants subsequently categorized members of conjunctive categories more strongly than those of non-conjunctive categories only when multiple fit was high, but not when a low level of multiple fit was given. In sum, results supported the notion that the use of multiple group- memberships as a categorization unit is less a matter of automaticity, but a function of the specific pattern of perceived category fit. Y1 - 2005 VL - 18 IS - 4 SP - 25 EP - 54 ER - TY - JOUR A1 - Blanz, Mathias T1 - Buchbesprechung zu Fehm, L. & Fydrich, T. (2011) Prüfungsangst JF - Zeitschrift für Pädagogische Psychologie Y1 - 2012 U6 - https://doi.org/https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000073 SN - 1010-0652 VL - 26 IS - 3 SP - 221 EP - 222 ER - TY - JOUR A1 - Blanz, Mathias T1 - Buchbesprechung zu Wisniewski, B. (2012) Reduktion von Prüfungsangst JF - Zeitschrift für Pädagogische Psychologie Y1 - 2013 U6 - https://doi.org/https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000107 SN - 1010-0652 VL - 27 IS - 4 SP - 302 EP - 304 ER - TY - CHAP A1 - Blanz, Mathias ED - Engelke, Ernst ED - Maier, Konrad ED - Steinert, Erika ED - Borrmann, Stefan ED - Spatscheck, Christian T1 - Qualitätsmanagement im Studiengang Soziale Arbeit T2 - Forschung für die Praxis. Zum gegenwärtigen Stand der Sozialarbeitsforschung Y1 - 2008 SP - 255 EP - 258 PB - Lambertus-Verlag CY - Freiburg ER - TY - JOUR A1 - Piontkowski, Ursula A1 - Blanz, Mathias A1 - Rohmann, Anette A1 - Schmermund, Anke A1 - Florack, Arnd ED - Columbus, Frank H. T1 - The impact of multiple fit on implicit associations between categories: The implicit-association test as a research instrument in the study of social categorization JF - Advances in psychology research Y1 - 2001 VL - 6 SP - 103 EP - 128 PB - Nova Science CY - Huntington ER - TY - JOUR A1 - Blanz, Mathias A1 - Piontkowski, Ursula A1 - Florack, Arnd A1 - Rohmann, Anette ED - Columbus, Frank H. T1 - When people belong to more than one group: A fit-based approach to multiple categorization JF - Advances in psychology research Y1 - 2001 VL - 4 SP - 279 EP - 314 PB - Nova Science CY - Huntington ER - TY - JOUR A1 - Henking, Tanja A1 - Maurer, A. T1 - Veränderungen in der Lehr-Lern-Kultur BT - Neue Wege in der juristischen Fachdidaktik JF - ZBS Y1 - 2011 SP - 112 EP - 115 ER - TY - BOOK A1 - Wosch, Thomas T1 - Emotionale Mikroprozesse musikalischer Interaktionen BT - Eine Einzelfallanalyse zur Untersuchung musiktherapeutischer Improvisationen Y1 - 2002 UR - http://permalink.bibkatalog.de/BV014243379 SN - 3-8309-1168-8 PB - Waxmann CY - Münster ER - TY - CHAP A1 - Henking, Tanja ED - Schelhove, Heidi ED - Schaumburg, Melanie ED - Jasper, Judith T1 - Fachdidaktische Beiträge BT - Masse statt Klasse? Der Spagat zwischen Großveranstaltung und Einzelförderung T2 - Teaching is Touching the Future. Academic Teaching within and across disciplines Y1 - 2015 ER - TY - THES A1 - Beck, Johanna T1 - Sozialraumorientierung in der Praxis BT - Aktiver Umgang mit der Asylbewerbersituation in der Gemeinde Thüngen (Landkreis Main-Spessart) N2 - Die Masterarbeit beschäftigt sich mit dem Thema der Sozialraumorientierung in der Praxis am Beispiel des aktiven Umgangs mit der Asylbewerbersituation in der Gemeinde Thüngen. Der erste Teil der Arbeit beinhaltet zunächst theoretische Grundlagen zu rechtlichen Bestimmungen und aktuellen Asylbewerberzahlen. Im zweiten Teil werden das sozialpädagogische Konzept der Sozialraumorientierung und die Herangehensweise, die dieses vorgibt, erläutert. Im dritten und vierten Teil werden die Prozesse der ersten zehn Monate des Projek-tes beschrieben und es wird kritisch hinterfragt, inwieweit gesetzte Ziele bereits teilweise erreicht werden konnten. Zuletzt wird erörtert, welche Aspekte des Projektes für weitere Schritte und andere Standorte hilfreich sein können. KW - Sozialraumorientierung KW - Asylbewerber Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-16997 CY - Würzburg ER - TY - JOUR A1 - Kolbeck, Anna Katharina A1 - Blanz, Mathias T1 - Neglect of normative principles by social work practitioners: Recommendations for social work education JF - Social Work & Social Sciences Review N2 - Two hundred and four German social work practitioners were surveyed as to what extent they neglected ethical and normative principles in their daily professional social work practice. The principles have been derived from the International Federation of Social Workers (IFSW), the International Association of Schools of Social Work (IASSW), and the Deutscher Berufsverband für Soziale Arbeit (German Professional Association for Social Work – DBSH). Factor analysis led to a classification of these neglects into three areas. The neglect of goals of the profession (e.g., improving social work’s public image), of guidelines for dealing with clients (e.g., not favoring one client over another), and regarding general regulations of careful work (e.g., documenting one’s daily actions). Descriptive statistics for these three domains are presented. In addition, correlational analyses with eight validity variables document convergent, discriminant and criterion validity of the elaborated domains. Finally, the consequences of the results for teaching ethical principles in social work are discussed. KW - neglect KW - ethical principles KW - normative behavior KW - social work education Y1 - 2022 UR - https://www.researchgate.net/publication/366248994_Neglect_of_normative_principles_by_social_work_practitioners_Recommendations_for_social_work_education VL - 23 IS - 1 SP - 5 EP - 20 ER - TY - JOUR A1 - Como-Zipfel, Frank T1 - Verhaltensorientierte Soziale Arbeit BT - Wissenschaftshistorische Ausgangspunkte und aktuelle Perspektiven JF - Verhaltenstherapie & Psychosoziale Praxis Y1 - 2010 UR - http://permalink.bibkatalog.de/BV002585389 IS - 1 SP - 146 EP - 160 ER - TY - CHAP A1 - Unz, Dagmar ED - Donsbach, W. T1 - Exposure to News T2 - The International Encyclopedia of Communication, Volume 4 Y1 - 2008 SP - 1676 EP - 1680 PB - Wiley-Blackwell CY - Oxford, Malden ER - TY - THES A1 - Herrero, Patricia T1 - Evaluation professioneller Sozialen Arbeit in der Wohnungslosenhilfe BT - am Beispiel des Straßenzeitungsprojektes „fiftyfifty“ in Düsseldorf N2 - Der Begriff der Wohnungslosigkeit beschreibt eine sehr heterogene Gruppe von Menschen, welche sich meist in prekären Lebenslagen wiederfinden. Das Konzept der Straßenmagazine stellt innerhalb der Angebote der Sozialen Arbeit eine Besonderheit für wohnungslose Menschen dar, da unmittelbar Chancen zum Empowerment hergestellt werden. Die folgende Arbeit untersucht die Bedeutung und Wirkung von Straßenmagazinen speziell aus der Perspektive der Verkäuferinnen und Verkäufer. Ausgehend von einer Analyse der selbst gesetzten Ziele von Straßenmagazinen sowie den Ergebnissen aus einem Experteninterview mit einem Sozialarbeiter werden die Ergebnisse einer Gruppendiskussion mit fünf Zeitungsverkäuferinnen und -verkäufern dargestellt. Ziel der Arbeit ist dabei aufzudecken, ob und inwieweit die gesetzten Ziele erreicht werden. N2 - 'Homelessnes' describes a very heteregoneous group of people, which often live in precarious circumstances. Due to its direct link to the concept of empowerment, street papers count as very distinctive in comparison to other thresholding services. This Bachelor thesis investigates the importance and impact of street papers, emphasising the perspective of their vendors. Following an analysis of undertaken goals by street newspapers and findings from an interview with a responsible social worker, conclusions have been made based on a group discussion, carried out with five vendors. These conclusions estimate an attainment of the presented goals. KW - Soziale Arbeit KW - Obdachlosigkeit Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-18926 CY - Würzburg ER - TY - JOUR A1 - Wosch, Thomas A1 - Eickholt, Jasmin T1 - Creative arts interventions to address depression in older adults BT - a systematic review of effects JF - Frontiers in Psychology N2 - Depression experienced by older adults is proving an increasing global health burden, with rates generally 7% and as high as 27% in the USA. This is likely to significantly increase in coming years as the number and proportion of older adults in the population rises all around the world. Therefore, it is imperative that the effectiveness of approaches to the prevention and treatment of depression are understood. Creative arts interventions, including art, dance movement, drama, and music modalities, are utilized internationally to target depression and depressive symptoms in older adults. This includes interventions led by trained arts therapists as well as other health and arts professionals. However, to date there has not been a systematic review that reports effects and examines the processes (why) and mechanisms (how) of creative arts interventions are used to address depression in this older age group. This systematic review of studies on creative arts interventions for older adults experiencing depression examined: outcomes of four creative arts modalities (art, dance movement, drama, and music); with particular attention paid to processes documented as contributing to change in each modality; and mechanisms considered to result from these processes. Our analysis of 75 articles (17 art, 13 dance, 4 drama, and 41 music) indicates mostly significant quantitative or positive qualitative findings, particularly for interventions led by creative arts therapists. Mechanisms of change gleaned from the studies that were common across modalities include physical (e.g., increased muscle strength; neurochemical effects, such as endorphin release), intra-personal (e.g., enhanced self-concept, strengthened agency and mastery; processing and communication of emotions), cultural (e.g., creative expression, aesthetic pleasure), cognitive (e.g., stimulation of memory), and social (e.g., increased social skills and connection), that were all considered to contribute to reduced depression and symptoms. Recommendations for future research includes stronger focus on testing of processes and mechanisms. KW - Depression KW - Therapie KW - creative arts therapy KW - dance movement therapy KW - drama therapy KW - arts therapy KW - depression KW - older adults Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-18958 UR - https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2018.02655/full SN - 1664-1078 N1 - Published version des Artikels. First published by Frotiers Media. Pulished source: Dunphy K, Baker FA, Dumaresq E, Carroll-Haskins K, Eickholt J, Ercole M, Kaimal G, Meyer K, Sajnani N, Shamir OY and Wosch T (2019) Creative Arts Interventions to Address Depression in Older Adults: A Systematic Review of Outcomes, Processes, and Mechanisms. Front. Psychol. 9:2655. doi: 10.3389/fpsyg.2018.02655 VL - 9 ER - TY - JOUR A1 - Wosch, Thomas A1 - Eickholt, Jasmin T1 - Music Interventions for Dementia and Depression in ELderly care (MIDDEL) BT - protocol and statistical analysis plan for a multinational cluster-randomised trial JF - BMJ Open N2 - Introduction: In older adults, dementia and depression are associated with individual distress and high societal costs. Music interventions such as group music therapy (GMT) and recreational choir singing (RCS) have shown promising effects, but their comparative effectiveness across clinical subgroups is unknown. This trial aims to determine effectiveness of GMT, RCS and their combination for care home residents and to examine heterogeneity of treatment effects across subgroups. Methods and analysis: This large, pragmatic, multinational cluster-randomised controlled trial with a 2×2 factorial design will compare the effects of GMT, RCS, both or neither, for care home residents aged 65 years or older with dementia and depressive symptoms. We will randomise 100 care home units with ≥1000 residents in total across eight countries. Each intervention will be offered for 6 months (3 months 2 times/week followed by 3 months 1 time/week), with extension allowed if locally available. The primary outcome will be the change in the Montgomery-Åsberg Depression Rating Scale score at 6 months. Secondary outcomes will include depressive symptoms, cognitive functioning, neuropsychiatric symptoms, psychotropic drug use, caregiver burden, quality of life, mortality and costs over at least 12 months. The study has 90% power to detect main effects and is also powered to determine interaction effects with gender, severity and socioeconomic status. Ethics and dissemination: Ethical approval has been obtained for one country and will be obtained for all countries. Results will be presented at national and international conferences and published in scientific journals. KW - Demenz KW - Depression KW - Musiktherapie Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-18942 UR - https://bmjopen.bmj.com/content/9/3/e023436 SN - 2044-6055 N1 - Published version des Artikels. Published source: Gold C, Eickholt J, Assmus J, et alMusic Interventions for Dementia and Depression in ELderly care (MIDDEL): protocol and statistical analysis plan for a multinational cluster-randomised trialBMJ Open 2019;9:e023436. doi: 10.1136/bmjopen-2018-023436 VL - 9 IS - 3 ER - TY - JOUR A1 - Wosch, Thomas T1 - HOMESIDE: Home-based family caregiver-delivered music and reading interventions for people living with dementia BT - protocol of a randomised controlled trial JF - BMJ Open N2 - Introduction: Pharmacological interventions to address behavioural and psychological symptoms of dementia (BPSD) can have undesirable side effects, therefore non-pharmacological approaches to managing symptoms may be preferable. Past studies show that music therapy can reduce BPSD, and other studies have explored how formal caregivers use music in their caring roles. However, no randomised study has examined the effects on BPSD of music interventions delivered by informal caregivers (CGs) in the home setting. Our project aims to address the need for improved informal care by training cohabiting family CGs to implement music interventions that target BPSD, and the quality of life (QoL) and well-being of people with dementia (PwD) and CGs. Methods and analysis: A large international three-arm parallel-group randomised controlled trial will recruit a sample of 495 dyads from Australia, Germany, UK, Poland and Norway. Dyads will be randomised equally to standard care (SC), a home-based music programme plus SC, or a home-based reading programme plus SC for 12 weeks. The primary outcome is BPSD of PwD (measured using the Neuropsychiatric Inventory-Questionnaire). Secondary outcomes will examine relationship quality between CG and PwD, depression, resilience, competence, QoL for CG and QoL for PwD. Outcomes will be collected at baseline, at the end of the 12-week intervention and at 6 months post randomisation. Resource Utilisation in Dementia will be used to collect economic data across the life of the intervention and at 6-month follow-up. We hypothesise that the music programme plus SC will generate better results than SC alone (primary comparison) and the reading programme plus SC (secondary comparison). Ethics and dissemination: Ethical approval has been obtained for all countries. Results will be presented at national and international conferences and published in scientific journals and disseminated to consumer and caregiver representatives and the community. KW - Demenz KW - Musiktherapie Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-18937 UR - https://bmjopen.bmj.com/content/9/11/e031332 SN - 2044-6055 N1 - Published version des Artikels. Published source: Baker FA, Bloska J, Braat S, et alHOMESIDE: home-based family caregiver-delivered music and reading interventions for people living with dementia: protocol of a randomised controlled trialBMJ Open 2019;9:e031332. doi: 10.1136/bmjopen-2019-031332 VL - 9 IS - 11 ER - TY - JOUR A1 - Wosch, Thomas A1 - Campbell, Elsa A. T1 - Tactile low frequency vibration in dementia care BT - a scoping review protocol JF - International Journal of Environmental Research and Public Health N2 - Dementia is a growing issue in modern society. Non pharmacological interventions such as music are suggested as the primary methods for symptom management. Therapeutic potential may also be found in sound/mechanical low frequency vibrations (LFV) that share the core characteristics of music, but these are lesser understood. The aim of the proposed scoping review is to explore the responses of persons with dementia to LFV, e.g., vibroacoustic therapy or whole-body vibration. The scoping review will follow the Joanna Briggs Institute methodology guidelines. An extensive search in BMC, CINAHL, Cochrane Central Register of Controlled Trials, EMBASE, ERIC, MEDLINE (OvidSP), Pedro, ProQuest Central, PsycINFO, Scopus, Web of Science, and grey literature sources in Clinical Trials, Current Controlled Trials, Google Scholar, and manual search of relevant journals is planned to find all relevant research papers. The paper selection, full-text assessment, and data extraction will be performed by two independent reviewers. Participants’ responses to the interventions and the experiment designs, including methodological challenges, will be analysed and compared. Results may highlight potential gaps in reporting and comparing sound and mechanical vibration approaches and promote better understanding of their potential for managing the symptoms of dementia. Furthermore, the possible relationships between LFV and music-based interventions may become clearer. KW - low frequency vibration KW - sound vibration KW - mechanical vibration KW - vibroacoustic KW - dementia KW - music interventions KW - Demenz KW - Musiktherapie Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-18961 UR - https://www.mdpi.com/1660-4601/18/4/1904 SN - 1660-4601 N1 - Published version des Artikels. Published source: Campbell, E.A.; Kantor, J.; Kantorová, L.; Svobodová, Z.;Wosch, T. Tactile Low Frequency Vibration in Dementia Management: A Scoping Review Protocol. Int. J. Environ. Res. Public Health 2021, 18, 1904. https://doi.org/10.3390/ijerph18041904 VL - 18 ER - TY - THES A1 - Niederwieser, Lukas T1 - Auch über schlimme Themen muss man sprechen – eine leitfadengestützte Interviewstudie zum Gewalterleben von Menschen mit Sehbeeinträchtigungen BT - Die Orientierung an Erfahrungsberichten als Methode der Informationsgewinnung für die Gestaltung eines einrichtungsspezifischen Schutzkonzeptes N2 - Menschen mit Behinderungen sehen sich einem besonderen Gewaltrisiko ausgesetzt, welches sich in einem strukturell, gesellschaftlich, institutionellen und behinderungsbedingten Machtungleichgewicht begründet sieht (Römisch, 2017). Sowohl Kinder als auch Erwachsene mit Behinderungen sehen sich außerdem einem erhöhten Gewaltrisiko ausgehend von Betreuungs- und Pflegepersonal ausgesetzt. Besonders betroffen und vulnerabel sind Menschen, bei denen die Art oder Schwere der Beeinträchtigung mit einer Beschränkung der Fähigkeiten zum Selbstschutz einhergeht. (Marge, 2003) Als zentrale Ursache für Gewalt in Institutionen der Behindertenhilfe lassen sich die dort bestehenden Strukturen nennen, wobei sich besonders geschlossene Systeme begünstigend auf das Gewaltrisiko auswirken (Römisch, 2017). In der modernen Behindertenhilfe existieren hierbei immer noch viele Einrichtungen, die abgelegen von Gemeinden und Städten oder abgesondert in Stadtgebieten abseits des städtischen Alltagsgeschehens liegen und in denen Bewohnende rundum versorgt werden. Dies geht oftmals mit einem Mangel an Kontakten zu Personen außerhalb der Einrichtungen einher. (Mattke, 2018) In Einrichtungen für Menschen mit Behinderungen herrschen zudem Lebens- und Wohnverhältnisse, welche die eigene Privat- und Intimsphäre nur geringfügig schützen, was wiederum zu einer erhöhten Abhängigkeit vom Personal der Einrichtung führt. (BMFSFJ, 2014) Angesichts der bestehenden Vulnerabilität und Prävalenz von Gewalt im Leben von Menschen mit Behinderungen wird die Notwendigkeit des Einschreitens, Tätigwerdens und Gewaltschutzes durch die Soziale Arbeit deutlich. Eine zentrale Rolle bei der Entwicklung von Gewaltschutzkonzepten sollte dabei der Partizipation von Betroffenen zuteilwerden (Deutsches Institut für Menschenrechte, 2022). Ziel der vorliegenden Bachelorarbeit war es deshalb, im Rahmen einer qualitativen und leitfadengestützten Interviewstudie das individuelle Gewalterleben von drei Menschen mit Sehbehinderungen und deren Erfahrungen mit Gewalt sowie den Umgang damit zu rekonstruieren und zu erschließen. Zusätzlich lag der Forschungsarbeit die Frage zugrunde, ob mithilfe eines qualitativen Vorgehens Erkenntnisse gewonnen werden können, die sich auf die Ausgestaltung eines einrichtungsspezifischen Schutzkonzeptes für Menschen mit Sehbeeinträchtigungen übertragen lassen. Die durchgeführten qualitativen Interviews mit Betroffenen verdeutlichten nicht nur die starke Abhängigkeit der Befragten vom Personal der Einrichtung und das damit verbundene strukturelle Gewaltpotenzial, sondern offenbarten auch alltäglich erlebte Gewalt, wie Anfeindungen, körperliche Auseinandersetzungen und plötzlich auftretender Lärm. Es ist daher, trotz der kleine Stichprobe von drei Personen, anzunehmen, dass das in diesem Bericht beschriebene Vorgehen, auch aufgrund seiner individuellen Anpassungsfähigkeit, als Methode der Informationsgewinnung für die partizipative, einrichtungsspezifische Gestaltung eines Gewaltschutzkonzeptes dienlich sein kann. KW - Menschen mit Behinderung KW - Gewalt KW - Gewaltschutz KW - Prävention KW - Schutzkonzept KW - qualitative Forschung KW - leitfadengestütztes Interview Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-24602 ER - TY - THES A1 - Müller, Marie-Kristin T1 - Anwendung von Virtual Reality in der Jugendarbeit N2 - Immer wieder werden neue technische Fortschritte und Entwicklungen erreicht, die eine moderne und vereinfachte Alltagsgestaltung ermöglichen. Für die Soziale Arbeit stellt sich dabei stets die Frage, ob diese Technologien für die vielfältigen Arbeitsbereiche der Sozialen Arbeit dienlich sein und somit dort eingesetzt werden können. Eines dieser fortschreitenden Entwicklung ist die Virtual Reality. Die Virtual Reality, eine künstliche erschaffene Wirklichkeit, die aus dreidimensionalen Bildern besteht, bietet dem Nutzenden viele Möglichkeiten. Sie wird schon in vielen Bereichen der Gesundheits-, Wirtschafts- und Unterhaltungsbranchen eingesetzt. Auch in der Sozialen Arbeit wird das Medium für einige wenige Zielbereiche verwendet. Die Jugendarbeit beschäftigt sich zwar vermehrt mit digitalen Medien, jedoch lassen sich hier nur vereinzelt Paradebeispiele in Hinblick auf den Einsatz von Virtual Reality finden. Dabei sind sich die Expert*innen aus der Praxis uneinig, ob sich das Mediums für die Jugendarbeit eignet. Aus diesem Grund beschäftigt sich die vorliegende Arbeit mit der Frage, ob Virtual Reality in der Jugendarbeit von Sozialarbeiter*innen sinnvoll, das heißt planvoll und zielgerichtet eingesetzt werden kann. Um diese forschungsleitende Frage zu beantworten vergleicht die Arbeit den Auftrag der Jugendarbeit mit den verschiedenen Potenzialen der Virtual Reality. Hierzu wurden bestehende Einsatzgebiete näher betrachtet und die Chancen sowie Risiken, die ein Einsatz für die Jugendarbeit mit sich bringt beleuchtet. Mit dem Wissen wurden für Fachkräfte, die einen Einsatz von Virtual Reality in der Jugendarbeit planen Handlungsanweisungen aufgestellt. Anschließend wurde ein Versuch geplant, welcher, das erarbeitete Hintergrundwissen verifizieren kann. Darüber hinaus sollen die folgenden Hypothesen zum Thema ‚Gefühle äußeren im virtuellen Raum‘ getestet werden: • Je weniger Menschen von ihrer Umgebung mitbekommen, desto mehr können sie sich auf sich und ihre Gefühle und Emotionen fokussieren. • Je mehr junge Menschen sich auf ihre Gefühle und Emotionen fokussieren, desto leichter fällt es ihnen, über diese zu sprechen. Grundlage dieser wissenschaftlichen Arbeit bilden fünf qualitativ, nichtstandardisierte protokollierte Expert*inneninterviews des Fachgebiets. Die Interviews zeigen dabei die Sichtweise der Praxis hinsichtlich der Durchführung eines Einsatzes von Virtual Reality in der Jugendarbeit auf. Sie geben Aufschluss über Chancen, Risiken und Eignung des Mediums in diesem Feld. Des Weiteren vervollständigt eine ausführliche Literaturrecherche die gewonnenen Daten und bietet detailliertes Hintergrundwissen zur Technik, Potenzial und weiteren Fakten. Da es zu diesem Thema noch wenig wissenschaftliche Forschungsergebnisse gab, wurde in der vorliegenden Arbeit ein Versuch geplant, der bedingt durch die Coronapandemie und den damit einhergehenden Lockdown im Zeitraum der Arbeit nicht durchgeführt werden konnte. Somit dient die Versuchsbeschreibung als Endprodukt der Arbeit und bietet Ansatzpunkt für weitere Forschungen zum Themenbereich. Die Untersuchung zeigt, dass die Fachkräfte das Medium Virtual Reality aufgrund des offenen Konzepts und des weitem Aufgabenspektrum der Jugendarbeit für bestimmte Zielsetzungen und Angebote einsetzen können. Dabei ist zu beachten, dass mit vielen unterschiedlichen Medien und Methoden ein gleiches Ziel erreicht werden kann. Wichtig für die Jugendarbeit ist es aber dennoch, digitale Medien in das Angebot zu integrieren, um sich der Lebenswelt der jungen Menschen anzupassen. Ziel des Einsatzes kann neben der reinen Unterhaltung durch Gaming auch das Erstellen und Ansehen von virtuellen Inhalten sein. Durch den Austausch dieser Inhalte können kulturelle Vernetzungsprojekte entstehen. Des Weiteren lässt sich durch Sport-, Kunst-, Lern- oder Entspannungsinhalte die Attraktivität des Angebots steigern und neue Zielgruppen anwerben. Daneben kann durch das Benutzen des Mediums die Motivation der jungen Menschen für unterschiedliche Inhalte gewonnen werden. Auch durch den Zugang zur Technik kann die Teilhabe am Erleben der Technik und deren Inhalte ermöglicht werden. Mit der Virtual Reality wird den jungen Menschen zudem ein Raum zum Experimentieren und Gestalten von Projekten geboten. Dies sind Ansatzpunkte für die medienpädagogischen, kunsttherapeutischen oder anderen Zielrichtungen der Jugendarbeit. Dabei bietet die Virtual Reality die Eigenschaft, den Fokus auf sich selbst zu lenken. In dieser Arbeit wird angenommen, dass diese Selbstfokussierung jungen Menschen hilft, sich leichter auf eine Aufgabe zu konzentrieren und diese leichter bearbeiten können. Nachteil dieser Selbstfokussierung in Virtual Reality ist, dass sich dadurch nur wenige Gruppenerlebnisse ermöglichen lassen. Das fehlende Gruppengefühl steht manchen Aufgaben der Jugendarbeit entgegen und müsste anderweitig hergestellt werden, wie durch das Anschaffen mehrerer Virtual Reality Brillen oder dem Anschließen der Technik an einen Monitor. Vor der Anschaffung des Mediums sollte der Einsatz daraufhin analysiert werden, ob mindestens ein Ziel der jeweiligen Jugendeinrichtung verfolgt werden kann, wie hoch die Kosten des Einsatzes sind und ob diese tatsächlich einen Nutzen für das Angebot der Einrichtung bieten kann. Hierbei geht es neben den finanziellen Fragen, um die zeitintensive Beschäftigung rund um Konzepterstellung, Planung und Umsetzung des Angebots. Dabei ist es wichtig, den Einsatz gezielt zu planen, um einen erfolgreichen Einsatz zu gewährleisten. Zum erstmaligen Ausprobieren der Virtual Reality in der Einrichtung können Halterungen für die Smartphones gebastelt werden, mit denen sich verschiedene Inhalte anschauen lassen. Auch empfiehlt es sich den Einsatz vorab als ein kurzweiliges Projekt laufen zu lassen. Dies kann den individuellen Bedarf der jeweiligen Zielgruppe klären. Auf Nachfrage kann dann die Einrichtung entscheiden, ob das Projekt verlängert werden soll und sich in das Konzept der Einrichtung integrieren lässt. Wird der Einsatz von den Fachkräften der Jugendarbeit gut überlegt und genügend auf das individuell verfolgte Ziele ausgerichtet, steht bis auf weiteres einer dortigen Anwendung von Virtual Reality nichts entgegen. Ein endgültiges Fazit kann an dieser Stelle nicht gezogen werden, da es hierzu noch weiterer Forschung bedarf. Eine Ausführung des Versuchs kann die in der vorliegenden Arbeit vertretene positive Einschätzung unterstützen oder widerlegen. Hierbei können das Interesse der Zielgruppe und die Chancen von Virtual Reality näher betrachtet werden und weitere Richtlinien zum Einsatz aufgestellt werden. KW - Virtual Reality KW - Jugendarbeit Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-19110 ER - TY - CHAP A1 - Unz, Dagmar ED - Barth, C. ED - Schröter, C. T1 - Radiohörer am Telefon BT - Über Teilnehmer der "Call-in"-Sendung "Wortgefecht" T2 - Radioperspektiven.Strukturen und Programme Y1 - 1997 SP - S.185 EP - 192 PB - Nomos CY - Baden-Baden ER - TY - JOUR A1 - Blanz, Mathias ED - Ozimek, Phillip ED - Bierhoff, Hans-Werner ED - Rohmann, Elke ED - Hanke, Stephanie T1 - Kommunikation JF - Angewandte Sozialpsychologie - Ein Lehrbuch Y1 - 2022 SN - 978-3-17-038430-9 SP - 56 EP - 71 PB - Kohlhammer CY - Stuttgart ER - TY - RPRT A1 - Biebl, Anna A1 - Bördlein, Christoph ED - Bördlein, Christoph T1 - Anleitung „Liniengrafik erstellen mit Microsoft Excel®“ N2 - In dieser Anleitung wird erklärt, wie man Liniengrafiken, wie sie in Einpersonenexperimenten (Single Case Design, SCD) verwendet werden, mit Hilfe des Tabellenkalkulationsprogramms MS Excel gemäß den Richtlinien der APA (6th Ed.) und den Autorenhinweisen des Journal of Applied Behavior Analysis (JABA), erstellt. KW - Single Case Design KW - Microsoft Excel(R) KW - Graphing KW - Task Analysis Y1 - 2018 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-17607 CY - Würzburg ER - TY - CHAP A1 - Unz, Dagmar A1 - Schwab, F. A1 - Mönch, J. ED - Weinacht, S. ED - Scherer, H. T1 - Filmmusik und Emotionen T2 - Wissenschaftliche Perspektiven auf Musik und Medien Y1 - 2008 UR - http://permalink.bibkatalog.de/BV023307476 SP - 177 EP - 193 PB - VS Verlag für Sozialwissenschaften CY - Wiesbaden ER - TY - CHAP A1 - Henking, Tanja A1 - Mittag, M. ED - Vollmann, Jochen ED - Henking, Tanja T1 - Rechtliche Rahmenbedingungen T2 - Zwangsbehandlung psychisch kranker Menschen. Ein Leitfaden für die Praxis Y1 - 2015 UR - http://permalink.bibkatalog.de/BV043208850 PB - Springer Medizin CY - Heidelberg ER - TY - BOOK A1 - Bertsche, Oliver T1 - Erziehungswissenschaften als Systematische Pädagogik BT - Die prinzipienwissenschaftliche Pädagogik Marian Heitgers KW - Systematische Pädagogik KW - Heitger, Marian Y1 - 2010 UR - http://permalink.bibkatalog.de/BV036598487 SN - 9783899137804 PB - Ergon CY - Würzburg ER - TY - THES A1 - Klein, Denise T1 - Der Übergang zur Elternschaft BT - Eine nachhaltige Krise oder eine lebensbereichernde Chance? Betrachtung und Bedeutung eines angeblich unterschätzten Lebensereignisses und präventive Angebote in Stadt und Landkreis Würzburg N2 - Die Idee für die vorliegende Bachelorarbeit basierte auf der Grundlage der Lektüre „Der Übergang zur Elternschaft – Ein unterschätztes Lebensereignis“ und ging mit der Frage einher, wieso dieses Ereignis als unterschätzt angesehen werden kann. Bei der Sichtung der Literatur wurde deutlich, dass nicht nur der Übergang zur Elternschaft sondern auch eine Partnerschaft selbst starken Einflüssen unterliegt. Doch um die Funktionsweise einer Partnerschaft zu verstehen musste erst einmal der Fokus auf das Individuum gelegt werden. Es zeigte sich, dass jeder einzelne durch seine Herkunftsfamilie und seine Vorerfahrungen geprägt ist und dadurch in seinem Denken, Fühlen und Handeln beeinflusst wird. Gehen zwei Menschen eine Liebesbeziehung ein, werden diese und ihr Verlauf durch die Persönlichkeiten, ihr Zusammenspiel und das soziale Umfeld der Partner entscheidend geprägt. Die Persönlichkeit mit all ihren Werten, Normen, Ressourcen und Vorerfahrungen sowie Kompetenzen wie Kommunikationsfähigkeit, Stressbewältigung, Konfliktbereitschaft und Sensitivität haben demnach einen entscheidenden Einfluss auf die Qualität der partnerschaftlichen Beziehung. Neben den bereits aufgeführten Faktoren sind auch Hoffnungen und Erwartungen an sich selbst und an den Partner entscheidend daran beteiligt, wie eine Partnerschaft verläuft. Partnerschaftliche Interaktionen bedürfen immer einer gewissen Energieaufwendung, um eine ausreichende Balance und gewisse Freiräume für beide Parteien herzustellen. Eine Herausforderung an die Partnerschaft stellt die Belastung von Stress dar. Wann und ob überhaupt Stress entstehen kann, hängt letztlich alleine von der Bewertung der Gegebenheiten durch das Individuum ab. Verfügt es über entsprechende Kompetenzen, Kenntnisse und Ressourcen um stresshafte Situationen bewältigen zu können, kann der Einzelne sich weiterentwickeln und sogar an den Aufgaben wachsen. Es bedeutet also, dass Stress nicht unbedingt ein Risiko sein muss, sondern eher die Chance bietet sich (zumindest in Teilen) neu zu erfinden und weiterzuentwickeln.Neu erfinden bzw. sich letztlich neu definieren müssen sich auch Paare im Übergang zur Elternschaft. Wie durch die Gliederung von Gloger-Tippelt (1988) deutlich wird, fordert bereits eine Schwangerschaft eine enorme Anpassungsleistung der werdenden Eltern an die Umstände. Die Neudefinierung des Selbstbildes und der Rollenaufteilung sowie die Angleichung der Wunschvorstellung an die Realität stellen meiner Meinung nach die größten Herausforderungen an das Paar dar, da dies nur durch eine gute Kommunikation zwischen den Partnern geschehen kann. Auch wurde in der Gliederung deutlich, dass der Übergang zur Elternschaft als stress- und krisenhaft angesehen werden kann und massiv von Emotionen begleitet ist. Das emotionale Erleben ist entscheidend dafür, wie wir der neuen Situation begegnen, sie bewerten und sie letztlich versuchen zu bewältigen. Ich bin der festen Überzeugung, dass der Übergang zur Elternschaft in seinem Ausmaß und in seiner Bedeutung im Voraus von einem Paar nicht erfasst werden kann und ein Paar nach der Geburt des ersten eigenen Kindes von den eigenen Emotionen und den Anforderungen durch das Neugeborene überwältigt, aber auch herausgefordert wird. Hilflosigkeit, Ängste und Unsicherheit können sich dadurch verstärken und das Stresserleben kann ein maximales Ausmaß annehmen. Wie bereits deutlich gezeigt werden konnte, sind dies Faktoren, die eine Partnerschaft schwer schädigen können. Es kann die Annahme angeführt werden, dass Paare sich von diesem krisenhaften Erleben nicht mehr erholen und dies deshalb einer der Gründe sein kann, der eine steigende Scheidungsrate begünstigt. Welche Bedeutung hat dies nun für die Bewertung des Übergangs zur Elternschaft? Stellt er eher eine Krise oder doch eher eine Chance für Eltern dar? Es kann die Annahme vertreten werden, dass der Übergang in die Elternschaft als eine Krise angesehen werden kann aufgrund der enormen Anpassungsleistungen, die junge Eltern über Monate hinweg leisten müssen. Allerdings birgt diese Krise eine große Chance, die das Paar nutzen kann, um sich sowohl als Individuum als auch als Paar weiterzuentwickeln und die Beziehung neu zu gestalten. Deshalb ist es notwendig, dass ein entsprechendes Informations- und Kursangebot zur Verfügung gestellt wird, welches sich natürlich vorwiegend auf die Pflege, Versorgung und Förderung des Neugeborenen ausrichten muss um den Eltern bestimmte Kompetenzen zu vermitteln. Dadurch kann es ihnen ermöglicht werden stressfrei, in Ruhe und mit einer gewissen Gelassenheit mit den neuen Umständen umzugehen. Die jungen Eltern sollten in den Angeboten aber immer an die Bedeutung einer gemeinsamen qualitativ guten Paarzeit erinnert und in ihrer Planung unterstützt werden. KW - Übergang zur Elternschaft KW - Partnerschaft KW - Elternschaft KW - Prägende Lebensereignisse KW - Bedeutung der Elternschaft KW - Mutterschaft KW - Entwicklung von Partnerschaften KW - Stresserleben in der Partnerschaft KW - Bedeutung von Stress KW - Schwangerschaft KW - Vaterschaft KW - Schwangerschafts-Beratung in Stadt und Landkreis Würzburg Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-2070 CY - Würzburg ER - TY - THES A1 - Ruß, Katharina T1 - Yogatherapie bei psychischen Störungen – Wie kann der Transfer in den Alltag unterstützt werden? BT - Eine Auseinandersetzung mit Yogatherapie bei psychischen Störungen und die Entwicklung eines Trainingsprogrammes zur Integration von Yoga in den Alltag auf Basis des Yogaangebotes im Bezirkskrankenhaus Lohr mit anschließender Testphase zur Bewertung der Benutzerfreundlichkeit N2 - Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem therapeutischen Einsatz von Yoga (Yogatherapie) zur komplementären Behandlung diagnostizierter psychischer Störungen nach ICD oder DSM. Yogatherapie wird hierbei als professionell durchgeführte Intervention angesehen, die in Einzel- oder Gruppenform sowohl im stationären klinischen als auch nicht-stationären Bereich Anwendung findet. Yogatherapie unterliegt in Deutschland keiner gesetzlichen Regelung. Da darüber hinaus in der Literatur keine einheitliche Begriffsbestimmung von Yogatherapie, insbesondere in Bezug auf psychiatrische Erkrankungen, existiert, wurden bis dato veröffentlichte Studien sowie deutsch- und englischsprachige Autoren, die sich mit therapeutischem Yoga bei psychischen Störungen beschäftigen, herangezogen, um aktuelle Erkenntnisse systematisch kategorisiert zusammenzutragen. Gleichzeitig wurde eine Überprüfung des Bezeichnungsanspruches von Yogainterventionen als wissenschaftlich bestätigte effektive Therapie anhand der Prüfkriterien wissenschaftlicher Therapien nach Bartmann (1989a, 1989b; zit. n. Ders. 2014, 79) vorgenommen. Es wird jedoch keine Gewähr gegeben, dass eine Berücksichtigung aller möglichen Quellen stattfand. Weiterhin ist die Entwicklung eines Trainingsprogrammes zur Integration von Yoga in den Alltag Betroffener psychischer Störungen Bestandteil der Thesis. Grundlage für die Ausarbeitung des Programmes lieferten das heuristische gesundheitspsy-chologische sozial-kognitive Prozessmodell gesundheitlichen Handelns (HAPA) nach Schwarzer (2004, 90-100) sowie das Konzept der Verhaltensmodifikation im Yoga nach Mitzinger (2013, 79-90), welcher als psychologischer Psychotherapeut und Yogatherapeut tätig ist. Das Yogaangebot des Krankenhauses für Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatische Medizin Lohr am Main des Bezirks Unterfranken (Bezirkskrankenhaus Lohr) diente als Praxisbeispiel. Abschließend wurde das Trainingsprogramm einem Pretest unterzogen, um dessen Benutzerfreundlichkeit zu überprüfen. In einem zweiwöchigen Probelauf wurde es von Personen, welche zuvor eine Yogaintervention für psychische Störungen besucht hatten, getestet und mittels kognitiver Interviews nach Prüfer und Rexroth (2005, passim) bewertet. Auf Basis der gewonnenen Daten stellte die Autorin Möglichkeiten zur Modifikation des Programmes auf, deren weitere Prüfung und Implementierung noch ausstehen. KW - Achtsamkeit KW - Gesundheitsverhalten KW - HAPA KW - Körpertherapie KW - Verhaltensmodifikation KW - yogabasierte Intervention KW - Yogatherapie bei psychischen Störungen Y1 - 2018 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-17667 ER - TY - CHAP A1 - Roßkopf, Ralf ED - Schiedermair, Rudolf ED - Wollenschläger, Michael T1 - Mitarbeit (insbesondere Luftverkehrsrecht, Staatshaftungsrecht, Verwaltungsrechtlicher Rechtsschutz) T2 - Handbuch des Ausländerrechts der Bundesrepublik Deutschland Y1 - 1998 UR - http://permalink.bibkatalog.de/BV000347288 PB - Luchterhand CY - Neuwied ER - TY - CHAP A1 - Förster, Achim ED - Ohly, Ansgar T1 - Urheberrechtliche Fälle T2 - Fälle zum Recht des Geistigen Eigentums Y1 - 2010 SP - 105 EP - 145 PB - C.H.Beck CY - München ER - TY - THES A1 - Barbarics, Josepha Evangeline T1 - Die Würzburger Juden im sozialen Sektor mit Blick auf die Geschichte der sozialen Arbeit von der Weimarer Republik bis zur Nachkriegszeit N2 - In dieser Arbeit wird der Fokus explizit auf die Stadt Würzburg gerichtet, in der die Bürger wie im gesamten Land mit den Diskriminierungen und Einschränkungen zu kämpfen haben. Sie verlieren ihre Arbeit und später auch ihre Wohnungen und werden gezwungen in Unterkünften der jüdischen Kultusgemeinde auf engstem Raum zusammenzuleben. Einige schaffen es noch in das Ausland zu fliehen, der größere Teil wird mit insgesamt sechs stattfindenden Deportationen in Konzentrationslager gebracht und in den meisten Fällen damit in den sicheren Tot geschickt. KW - Demnig, Gunter: Stolpersteine KW - Deportation KW - Würzburg KW - Juden KW - Fürsorge Y1 - 2013 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-724 ER - TY - CHAP A1 - Roßkopf, Ralf T1 - Asyl- und Asylbewerberleistungsrecht T2 - Verwaltungsrecht. Schriftsatzmuster und Erläuterungen, Materielles Recht, Verfahrensrecht, 2nd edition Y1 - 2017 SN - 978-3-8487-3179-4 ER - TY - CHAP A1 - Unz, Dagmar A1 - Schwab, F. A1 - Winterhoff-Spurk, P. ED - Rößler, P. ED - Kubisch, S. ED - Gehrau, V. T1 - Der alltägliche Schrecken? BT - Emotionale Prozesse bei der Rezeption gewaltdarstellender Fernsehnachrichten T2 - Empirische Perspektiven der Rezeptionsforschung Y1 - 2002 UR - http://permalink.bibkatalog.de/BV014096156 SP - 97 EP - 116 PB - Reinhard Fischer CY - München ER - TY - JOUR A1 - Schweighart, Roxana A1 - O'Sullivan, Julie Lorraine A1 - Klemmt, Malte A1 - Teti, Andrea A1 - Neuderth, Silke T1 - Wishes and needs of nursing home residents BT - a scoping review JF - healthcare N2 - Falling birth rates and rising life expectancy are leading to global aging. The proportional increase in older people can be observed in almost all countries and regions worldwide. As a result, more people spend their later years in nursing homes. In homes where person-centered care is implemented, residents report greater satisfaction and quality of life. This approach is based on the wishes and needs of the residents. Therefore, the purpose of this scoping review is to explore the wishes and needs of nursing home residents. A scoping review of the literature was conducted in which 12 databases were systematically searched for relevant articles according to PRISMA-ScR guidelines. Both quantitative and qualitative study designs were considered. A total of 51 articles met the inclusion criteria. Included articles were subjected to thematic analysis and synthesis to categorize findings into themes. The analysis identified 12 themes to which the wishes and needs were assigned: (1) Activities, leisure, and daily routine; (2) Autonomy, independence, choice, and control; (3) Death, dying, and end-of-life; (4) Economics; (5) Environment, structural conditions, meals, and food; (6) Health condition; (7) Medication, care, treatment, and hygiene; (8) Peer relationship, company, and social contact; (9) Privacy; (10) Psychological and emotional aspects, security, and safety; (11) Religion, spirituality; and (12) Sexuality. Nursing home residents are not a homogeneous group. Accordingly, a wide range of needs and wishes are reported in the literature, assigned to various topics. This underscores the need for tailored and person-centered approaches to ensure long-term well-being and quality of life in the nursing home care setting. KW - quality of life KW - well-being KW - long-term care Y1 - 2023 UR - https://doi.org/10.3390/healthcare10050854 SN - 2227-9032 VL - 10 IS - 5 ER -