TY - JOUR A1 - Davidovic, Marina A1 - Kuzmic, Tatjana A1 - Vasic, Dejan A1 - Wich, Valentin A1 - Brunn, Ansgar A1 - Bulatovic, Vladimir T1 - Methodology for Road Defect Detection and Administration based on Mobile Mapping Data JF - Computer Modeling in Engineering & Sciences N2 - A detailed inspection of roads requires highly detailed spatial data with sufficient precision to deliver an accurate geometry and to describe road defects visually. This paper presents a novel method for the detection of road defects. The input data for road defect detection included point clouds and orthomosaics gathered by mobile mapping technology. The defects were categorized in three major groups with the following geometric primitives: points, lines and polygons. The method suggests the detection of point objects from matched point clouds, panoramic images and ortho photos. Defects were mapped as point, line or polygon geometries, directly derived from orthomosaics and panoramic images. Besides the geometric position of road defects, all objects were assigned to a variety of attributes: defect type, surface material, center-of-gravity, area, length, corresponding image of the defect and degree of damage. A spatial dataset comprising defect values with a matching data type was created to perform the attribute analysis quickly and correctly. The final product is a spatial vector data set, consisting of points, lines and polygons, which contains attributes with further information and geometry. This paper demonstrates that mobile mapping suits a large-scale feature extraction of road infrastructure defects. By its simplicity and flexibility, the presented methodology allows it to be easily adapted to extract further feature types with their attributes. This makes the proposed approach a vital tool for data extraction settings with multiple mobile mapping data analysts, e.g., offline crowdsourcing. KW - Deformation detection KW - engineering KW - visual inspection KW - data analyses KW - mobile mapping KW - GIS Y1 - 2021 U6 - https://doi.org/https://doi.org/10.32604/cmes.2021.016071 VL - 129 IS - 1 SP - 207 EP - 226 ER - TY - CHAP A1 - Wich, Valentin A1 - Brunn, Ansgar T1 - Methodik des Blended Learnings in der Aus- und Weiterbildung der mobilen 3D Vermessung T2 - Dreiländertagung der DGPF, der OVG und der SGPF in Wien, Österreich – Publikationen der DGPF N2 - Die Technik der mobilen 3D Vermessung wird immer komplexer und durch die zunehmende Digitalisierung weiter beschleunigt. Ein ähnlicher Trend zeichnet sich auch in verwandten Branchen ab. Vermessungsleistungen müssen daher schneller und in anderen Dimensionen erfüllt werden. Dies stellt gerade kleine und mittlere Unternehmen vor technologische, aber auch personelle Herausforderungen. Im Projekt „Mobile Vermessung für kleine und mittlere Unternehmen (MV-3D4KMU)“ wird versucht, die Fortbildung in den Unternehmen zu ergänzen und zu vereinfachen. Das geschieht durch intensivere Nutzung des Mediums Video, mit einer für den Endnutzer einfachen Plattform und durch das spielerische Lernen. Wissen wird nicht nur aus einer Richtung vermittelt, sondern die Bildungsbedürfnisse werden in der Gruppe erfasst und es wird im ersten Schritt der Grundstein für zielgerichtetes Lehren und gemeinsames Lernen gelegt. Die Erfahrungen aus der Theorie werden in praktische Beispiele umgesetzt. Der Wissensaustausch zwischen der Hochschule und Unternehmen, neben gemeinsamen wissenschaftlichen Arbeiten, schafft eine intensive Rückkopplung und Vernetzung zwischen allen am Bildungsprozess beteiligten Projektparteien. Autorensoftware für e-Lernmodule ermöglicht eine saubere, einheitlich gestaltete, ansprechende Gestaltung. Webtechnologien begünstigen das einfachere Verteilen von Daten und fördern daneben die digitale Zusammenarbeit im Web, auch über große Entfernungen hinweg. Bildung soll noch spannender, zielgerichteter und effizienter stattfinden. Die Außenwirkung und Begeisterung für das Feld muss weiter gestärkt werden, um für noch mehr Interesse und Nachwuchs im Feld der mobilen 3D Vermessung, mit ihren Teilbereichen, zu sorgen. Abschließend werden Trends in Bildung und Technik aufgezeigt, um mit der immer höher werdenden Entwicklungsgeschwindigkeit der Technik auch in den Unternehmen mithalten zu können. Y1 - 2019 UR - https://www.dgpf.de/src/tagung/jt2019/proceedings/proceedings/papers/57_3LT2019_Wich_Brunn.pdf IS - 28 ER - TY - CHAP A1 - Selenski, Jürgen A1 - Wich, Valentin A1 - Brunn, Ansgar ED - Kersten, Thomas P. T1 - Erfahrungen mit einem Regelbetrieb der Erstellung von E-Learning Angeboten für Photogrammetrie und Mobile 3D-Vermessung T2 - 40. Wissenschaftlich-Technische Jahrestagung der DGPF in Stuttgart – Publikationen der DGPF N2 - Seit einigen Jahren setzt die Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt (FHWS) Blended Learning und Blended Networking erfolgreich ein. Die Methodik findet in der Ausbildung im Projekt „SMART vhb“ sowie in der Weiterbildung im Projekt „Mobile 3D Vermessung für kleine und mittlere Unternehmen“ (MV-3D4KMU) Anwendung. Die Erstellung der Online-Lerneinheiten im Regelbetrieb erfordert die Realisierung einer Prozesskette, die Schaffung klarer Rahmenbedingungen, die Auswahl von Themen und Inhalten der Lektionen, das Schreiben von Drehbüchern, die Umsetzung der Lektionen, eine Qualitätssicherung in der Herstellung und Überführung der Lektionen in den Regellehrbetrieb durch ein Repositorium. Die Intention einer Netzwerkbildung zwischen den Lehrenden erfordert zusätzlich Interaktionen in Präsenzveranstaltungen und eine Dokumentations- und Austauschplattform. Dieser Beitrag behandelt die Ziele und Motivationen der Projekte und gibt methodische Einblicke in didaktische, technische und organisatorische Konzepte. Praktische Einblicke stellen bereits erprobte Einsatzfelder von Blended Learning und Blended Networking vor und ermöglichen Bewertungen des Erreichten. Y1 - 2020 UR - https://www.dgpf.de/src/tagung/jt2020/proceedings/proceedings/papers/52_DGPF2020_Selenski_et_al.pdf IS - 29 ER - TY - CHAP A1 - Wich, Valentin A1 - Selenski, Jürgen A1 - Brunn, Ansgar T1 - Use of Blended Learning and Blended Networking in Adult Education in the Fields of Study Photogrammetry and Mobile Mapping T2 - FIG-Congress, 2020 Amsterdam N2 - State of the art adult education combines both online and offline lectures. There is a variety of terms that describe combinations of online and offline learning settings. We apply Blended Learning in the project SMART vhb to teach students photogrammetry, laser scanning and image analysis. We extend Blended Learning by face-to-face meetings with networking aspects and call this approach Blended Networking. We apply Blended Networking in the project MV-3D4KMU to teach mobile mapping and collaborate with experienced professionals. We share our experience with Blended Learning and Blended Networking. Both approaches proved to be efficient when applied in a well-structured framework. In this paper, we explain how to structure the development process of these lectures and settings, how to successfully conduct such lectures. We give recommendations based on our experience for both methods. We encourage to use and assess these novel approaches to sustainably implement lectures in adult education and educational networking Y1 - 2020 UR - http://gisserver.fhws.de/brunn/ePaper/20200227_Wich_Selenski_Brunn_FIG_Paper_Use%20of%20Blended%20Learning%20and%20Blended%20Networking%20in%20Adult%20Education%20in%20the%20Fields%20of%20studying%20Photogrammetry%20and%20Mobile%20Mapping.pdf ER - TY - CHAP A1 - Brunn, Ansgar A1 - Wich, Valentin T1 - Kombiniertes Trolley- und Fahrzeug-basiertes innerstädtisches Mapping in einer historischen Innenstadt T2 - Beiträge zu den Oldenburger 3D-Tage 2022 Y1 - 2022 UR - https://www.researchgate.net/profile/Ansgar-Brunn-2/publication/358460902_Kombiniertes_Trolley-_und_Fahrzeugbasiertes_innerstadtisches_Mapping_einer_historischen_Innenstadt/links/62737cf82f9ccf58eb2e64fa/Kombiniertes-Trolley-und-Fahrzeugbasiertes-innerstaedtisches-Mapping-einer-historischen-Innenstadt.pdf PB - Wichmann-Verlag ER -