TY - JOUR A1 - Gerholz, Karl-Heinz A1 - Sailer, Sabrina A1 - Beckert, Johannes A1 - Dobhan, Alexander T1 - Förderung digitaler Kompetenzen in der wirtschaftswissenschaftlichen Hochschullehre JF - Die Hochschullehre 36/2021 N2 - Die digitale Transformation verändert die zukünftigen beruflichen Handlungsfelder der Studierenden, weshalb die domänenspezifische Förderung digitaler Kompetenzen in den Fokus rückt. Eine Facette im betriebswirtschaftlichen Bereich stellen hierbei ERP-Anwendungen dar, die digital strukturiert Geschäftsprozesse in Unternehmen steuern. Im Beitrag wird das didaktische Design eines Onlinekurses und dessen Entwicklungsprozess vorgestellt. Digitale Kompetenzen sollen hier über didaktische Elemente des problembasierten, begleitungsorientierten und selbstregulierten Lernens gefördert werden. Ergebnisse der ersten Testung in Form einer Persona-Analyse illustrieren, dass die Bandbreite der didaktischen Designelemente die Heterogenität der Studierenden aufnehmen kann. Y1 - 2021 U6 - https://doi.org/10.3278/HSL2136W VL - 7 IS - 1 SP - 422 EP - 435 PB - wbv Publikation ET - 1. ER -