TY - JOUR A1 - Löbmann, Rebecca A1 - Vollrath, Mark A1 - Krüger, Hans-Peter T1 - Driving under the influence of alcohol in Germany and the effect of relaxing the BAC law BT - Transportation Research Part E JF - Logistics and Transportation Review N2 - In 1993 during the process of the German reunification East Germany raised the blood alcohol concentration limit from 0% to 0.08%. Three roadside surveys were conducted to assess the short-term and long-term effects of raising the blood alcohol concentration limit (directly before the change, at 4 months, and at 16 months). Roadside breath alcohol tests were conducted to determine the frequency of drunken driving. A short roadside interview was used to assess attitudes towards driving under the influence of alcohol. Additionally, selected subjects were questioned extensively over the telephone. Overall, 21,198 drivers were stopped and tested. By comparing an East German region in which the blood alcohol concentration limit had been raised to a West German region in which no such legal change had been enacted, the effects of different limits as well as the effect of raising the limit were analyzed. The results show that the major effect of raising the blood alcohol concentration limit is an increase in the blood alcohol concentration of drivers who are under the influence of alcohol while the number of such drivers remains constant. This effect is especially strong for young drivers, indicating that they are more vulnerable to legal changes than older drivers. Y1 - 2005 UR - http://permalink.bibkatalog.de/BV013198017 U6 - https://doi.org/10.1016/j.tre.2005.03.003 VL - 41 IS - 5 SP - 377 EP - 393 ER - TY - JOUR A1 - Schweighart, Roxana A1 - Thätz, Jessica A1 - Demar, Lisa A1 - Zehl, Franziska A1 - Neuderth, Silke A1 - Löbmann, Rebecca T1 - Welche Bedarfe haben Studierende hinsichtlich gesundheitsförderlicher Maßnahmen und welche sind ihnen bekannt? T1 - What needs do students have regarding health-promoting measures and which ones do they know about? BT - Eine Befragung an zwei Hochschulstandorten BT - A survey at two university locations JF - Prävention und Gesundheitsförderung N2 - Hintergrund Viele Studierende in Deutschland sind von gesundheitlichen Beeinträchtigungen, darunter primär von Stress und psychischen Belastungen, betroffen. Die Prävalenz psychischer Störungen nimmt unter Studierenden kontinuierlich zu. Im Rahmen des Studentischen Gesundheitsmanagements an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt wurden Bedarfe und Wünsche zu Gesundheitsbereichen, die Studierende als relevant für ihr Studium betrachten, erfasst und das Wissen über vorhandene Gesundheitsangebote ermittelt. Methoden Im Mai 2022 wurde ein standardisierter Online-Fragebogen per E‑Mail an alle Studierenden der Hochschule Würzburg-Schweinfurt geschickt. Unterschiede zwischen den Hochschulstandorten sowie zwischen deutsch- und nicht-deutschmuttersprachigen Studierenden wurden über nonparametrische Verfahren ermittelt. Ergebnisse Stress und psychische Belastung sind gesundheitsgefährdende Probleme, mit denen sich die Befragten besonders häufig konfrontiert sehen. Studieren in Schweinfurt und Fremdsprachlichkeit stehen in Zusammenhang mit einer erhöhten Relevanz einiger Gesundheitsbereiche. Unterstützungsangebote wünschen sich die Befragten v. a. in den Bereichen Sport/Bewegung, psychische Belastung/Erkrankung und Stressreduktion. Die Studierenden haben mitunter kaum Kenntnis über vorhandene Angebote. Vor allem Studierende in Schweinfurt und internationale Studierende sind kaum informiert. Schlussfolgerungen Erstens sollten vorrangig Angebote zur Reduktion von Stress und psychischer Belastung an der Hochschule implementiert werden. Zweitens sollten zukünftig die gesundheitlichen Belange von Studierenden in Schweinfurt und internationalen Studierenden stärkere Beachtung finden. Drittens sollten alle Studierenden verstärkt über bereits bestehende Angebote informiert werden. N2 - Background Many students in Germany face health problems, primarily stress and psychological strain. The prevalence of mental disorders is continuously increasing among students. In the context of the student health management at the University of Applied Sciences Würzburg–Schweinfurt, we recorded needs and wishes regarding health areas that students consider to be relevant for their studies and we also assessed their knowledge about existing health offers. Methods In May 2022, we sent a standardized online questionnaire via email to all students at the University of Applied Sciences Würzburg–Schweinfurt. Differences between university locations and between German- and non-German-native speaking students were determined using non-parametric tests. Results Stress and psychological strain are health-threatening problems that respondents face particularly frequently. Studying in Schweinfurt and being a foreign language speaker relate to an increased relevance of some health areas. Respondents desire support especially in the areas of sports/exercise, mental stress/illness, and stress reduction. Students sometimes have little knowledge about existing offers. Especially students in Schweinfurt and international students are barely informed. Conclusions First, offers to reduce stress and mental burden should be implemented at the university as a matter of priority. Second, the health concerns of students in Schweinfurt and international students should be given greater attention in the future. Third, all students should be informed more about existing offers. Y1 - 2023 U6 - https://doi.org/10.1007/s11553-023-01031-w ER - TY - CHAP A1 - Demar, Lisa A1 - Neuderth, Silke A1 - Löbmann, Rebecca A1 - Thätz, Jessica A1 - Zehl, F. T1 - Welche gesundheitsförderlichen Maßnahmen wünschen sich Studierende? Eine Befragung an zwei Hochschulstandorten (Poster) T2 - Gesundheitskompetenz – zwischen Wissenschaft und Praxis“ (15./16.9.22 Hochschule Hannover) Y1 - 2022 UR - https://f5.hs-hannover.de/fileadmin/HsH/Fakultaet_V/Bilder_Datein/Aktuelles/Veranstaltung/2022/Symposium_Gesundheitskompetenz_Programm_Workshopbeschreibungen.pdf ER - TY - JOUR A1 - Saueressig, Gabriele A1 - Bauer, C. A1 - Löbmann, Rebecca A1 - Wunderlich, C. A1 - Wilke, W. A1 - Bräutigam, Volker A1 - Arnholdt, J. T1 - Zweite Förderphase BEST-FIT: Maßnahmen zur Verbesserung von Bestehensquoten und Praxisfitness der Absolvierenden JF - Didaktik-Nachrichten Y1 - 2020 VL - 12 SP - 18 EP - 26 ER - TY - CHAP A1 - Como-Zipfel, Frank A1 - Löbmann, Rebecca ED - Como-Zipfel, Frank ED - Oliver, Bertsche T1 - Exzessive Onlinespiel- und Internetnutzung als Thema der Sozialen Arbeit T2 - Digital-interaktive Medien und Soziale Arbeit. Diskurse, Optionen, Risiken Y1 - 2014 UR - http://permalink.bibkatalog.de/BV042114147 SN - 978-3-934247-71-0 U6 - https://doi.org/10.2378/uj2014.art38d SP - 249 EP - 278 PB - ZKS CY - Coburg ER - TY - CHAP A1 - Como-Zipfel, Frank A1 - Löbmann, Rebecca ED - Pauls, Helmut ED - Stockmann, Petra ED - Reicherts, Michael T1 - Kognitions- und Verhaltensorientierung T2 - Beratungskompetenzen für die psychosoziale Fallarbeit. Ein sozialtherapeutisches Profil Y1 - 2013 UR - http://permalink.bibkatalog.de/BV041168498 SP - 140 EP - 155 PB - Lambertus CY - Freiburg im Breisgau ER - TY - JOUR A1 - Christina-Maria, Wismath A1 - Reuer, Claudia A1 - Löbmann, Rebecca T1 - Studienerfolgsforschung an der FHWS: Was ist Studienerfolg und was beeinflusst ihn? JF - FHWS Science Journal N2 - Jüngsten Erhebungen zufolge liegt die Studienabbrecherquote bei Bachelorstudiengängen derzeit bei 27 % über alle Hochschulen und Studienfächer hinweg. Politik, Gesellschaft und Arbeitgeberinnen und Arbeitgeber fordern daher eine Erhöhung der Studienerfolgsquoten. So werden den Hochschulen langfristig nicht nur für das Aufnehmen von Studienanfängerinnen und Studienanfängern finanzielle Mittel bereitgestellt werden, sondern auch für erfolgreiche Absolvierende. Daher hat in den letzten Jahren die Studienerfolgsforschung stark an Bedeutung gewonnen. Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-19191 VL - 5 IS - 1 SP - 15 EP - 26 ER - TY - JOUR A1 - Reuer, Claudia A1 - Wismath, Christina-Maria A1 - Löbmann, Rebecca T1 - Fachliche Konzeption und Evaluation des Studienmonitoringsystems der Hochschule Würzburg-Schweinfurt (FHWS) JF - FHWS Science Journal N2 - Insgesamt wurde den Studierenden mit dem Studienmonitor ein benutzerfreundliches Tool an die Hand gegeben, das ihnen ermöglicht, den eigenen Fortschritt im Studium kontinuierlich zu verfolgen. Durch das integrierte Frühwarn- und Empfehlungssystem werden sie zudem auf kritische Verläufe aufmerksam gemacht und können dem gegensteuern. Aus Perspektive der Hochschule wurde ein Monitoringsystem zur Lehrveranstaltungs-, Studiengangs- und Hochschulentwicklung geschaffen: Aus den bereitgestellten Kennzahlen können Verbesserungspotentiale abgeleitet und Impulse zur Entwicklung geeigneter Maßnahmen gewonnen werden. Die Umsetzung und Wirksamkeit dieser Maßnahmen kann dann wiederum anhand von Kennzahlen überprüft werden. Somit wird durch den Studienmonitor eine differenzierte Grundlage für kennzahlenbasierte Entscheidungen geschaffen und ein wichtiger Beitrag zur Qualitätssicherung an der FHWS geleistet. Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:863-opus-19214 VL - 5 IS - 1 SP - 41 EP - 52 ER - TY - JOUR A1 - Wismath, Christina-Maria A1 - Reuer, Claudia A1 - Löbmann, Rebecca T1 - Überfordert und verwählt - Eine Replikation von Studienabbrechertypologien T1 - Overtaxed and wrong choice. University drop out typologies revisited JF - Empirische Pädagogik N2 - Der folgende Beitrag untersucht, ob sich Studienabrecher*innen hinsichtlich ihrer Abbruchmotive zu verschiedenen Typen zusammenfassen lassen, um spezifischer präventiv ansetzen zu können. Dazu wurden die Motive von 148 Studienabbrecher*innen einer Clusteranalyse unterzogen und die Ergebnisse anschließend in 16 qualitativen Interviews validiert und vertieft. Eine 5-Clusterlösung identifizierte "Unzufriedene", "Intern Überforderte", "Extern Überforderte", "Praxisorientierte" und "Scheinstudierende". Entlang der fünf verschiedenen Studienabbrechertypen werden Möglichkeiten der primären und sekundären Prävention aufgezeigt. N2 - The following article examines whether students dropping out from university can be grouped into different types with regard to their reasons for dropping out, in order to be able to take a more specific preventive approach. To this end, the motives of 148 dropouts were subjected to a cluster analysis and the results were subsequently validated and deepened in 16 qualitative interviews. A 5-cluster solution identified "dissatisfied", "internally overwhelmed", "externally overwhelmed", "practice-oriented" and "pretenders". Along the five different types of dropouts, possibilities for primary and secondary prevention are shown. Y1 - 2020 UR - https://www.vep-landau.de/produkt/empirische-paedagogik-2020-34-3-kap-5-digital/ VL - 34 IS - 3 SP - 261 EP - 274 ER - TY - BOOK A1 - Löbmann, Rebecca A1 - Köllisch, Tilman A1 - Kreuzer, Arthur T1 - Der Einfluss der Diamorphinbehandlung auf Kriminalität und Delinquenz Opiatabhängiger T3 - Das bundesdeutsche Modellprojekt zur heroingestützten Behandlung Opiatabhängiger, Band 2 N2 - Schwerst opiatabhängige Probanden wurden in einer kontrollierten randomisierten Studie nach Good Clinical Practice entweder mit Diamorphin (reinem Heroin) in Kombination mit Methadon zur Nacht oder ausschließlich mit Methadon behandelt. In sieben bundesdeutschen Städten wurden 1015 Probanden, davon 515 in der Studiengruppe 3-mal in Einjahresabständen mittels standardisierter Fragebögen u.a. zu ihrem delinquenten Verhalten interviewt. Von 825 Probanden konnten zudem Hellfelddaten zur polizeilichen Registrierung analysiert werden. Mit 91 Heroinpatienten und -patientinnen wurden zusätzlich qualitative Interviews geführt. Im Rahmen der Diamorphinbehandlung konnte ein deutlicher stabiler Rückgang der Delinquenz im Hellfeld und im Dunkelfeld nachgewiesen werden. Ferner nahmen nicht nur die Beschaffungskriminalität, sondern auch Gewalttaten ab. Als zentrales Ergebnis zeigte sich, dass die Diamorphin- der Methadonbehandlung in Bezug auf die Delinquenzreduktion überlegen war. Dies drückte sich in einem stärkeren Rückgang der Jahresprävalenz, vor allem in den Bereichen Rauschgift- und Eigentumskriminalität aus, und zwar sowohl in der Hellfeld- als auch in der Dunkelfelduntersuchung. Die teilweise noch vorhandene Kriminalität (Drogenhandel, Ladendiebstähle, Leistungserschleichung etc.) war zum einen auf eine Habitualisierung von Bagatelldelikten im Lebensstil der Abhängigen zurückzuführen, zum anderen auf finanzielle Engpässe. Y1 - 2008 SN - 978-3-8329-3109-4 U6 - https://doi.org/10.1515/mks-2008-910104 PB - Nomos CY - Baden-Baden ER -