TY - JOUR A1 - Lukasczik, Matthias A1 - Bahr, K. A1 - Froese, E. A1 - Vogel, Heiner A1 - Neuderth, Silke A1 - Ahnert, J. T1 - Einrichtungsvergleichende Qualitätssicherung der medizinischen Rehabilitation durch die Verwaltungs-Berufsgenossenschaft (VBG): Entwicklung einer Checkliste zur Beurteilung der Behandlungsqualität JF - Prävention und Rehabilitation N2 - Zielsetzung: Im Rahmen der Entwicklung eines Konzepts zur Durchführung einrichtungsvergleichender Qualitätsanalysen der medizinischen Rehabilitation der Verwaltungs-Berufsgenossenschaft wurde eine Checkliste entwickelt, mit der Reha-Manager die Behandlungsqualität einer Einrichtung für jede Behandlung anhand qualitätsbezogener Indikatoren beurteilen sollen. Methodik: Es wurde eine systematische Literaturrecherche durchgeführt. Es wurden Kriterien für die Qualitätsbewertung von Reha-Maßnahmen aus Expertensicht ermittelt. Eine vorläufige Version der Checkliste wurde erstellt und an Fallbeispielen auf ihre Umsetzbarkeit geprüft. Im Rahmen eines Konsensprozesses und nach Durchführung eines Pretests wurde eine finale Version des Instruments erstellt. Ergebnisse: Die Checkliste enthält 14 Items (u.a. Therapiezielerreichung, angemessene Behandlungsdauer). Die Auswertung soll mittels zweier „Qualitätswerte“ erfolgen. Diese sollen über alle Patienten einer Einrichtung und die beteiligten Reha-Manager hinweg aggregiert für das Qualitäts-Monitoring genutzt werden. Ausblick: Eine empirische Evaluation des Verfahrens erfolgt derzeit, um zu prüfen, inwieweit die Kriterien der Checkliste Qualitätsmängel identifizieren und Unterschiede zwischen Einrichtungen abbilden können. Y1 - 2016 U6 - https://doi.org/10.5414/PRX0492 VL - 28 IS - 3 SP - 111 EP - 118 PB - Dustri-Verlag CY - Oberhaching ER - TY - JOUR A1 - Löbmann, Rebecca A1 - Schilling, J. A1 - Musekamp, G. A1 - Neuderth, Silke A1 - Lukasczik, Matthias A1 - Geyer, S. A1 - Gerlich, C. A1 - Vogel, H. T1 - Externe Qualitätssicherung in der Vorsorge und Rehabilitation von Müttern und Vätern: „Diese Klinik können wir bedenkenlos weiterempfehlen!“ BT - subjektive Qualitätskriterien von Patientinnen. 17. Rehabilitationswissenschaftliches Kolloquium JF - DRV-Schriften Y1 - 2008 UR - http://permalink.bibkatalog.de/BV039581733 VL - 77 SP - 168 EP - 169 CY - Bremen ER - TY - JOUR A1 - Löbmann, Rebecca A1 - Neuderth, Silke A1 - Musekamp, G. A1 - Lukasczik, Matthias A1 - Geyer, S. A1 - Gerlich, C. A1 - Vogel, H. T1 - „Der ideale Prozess": Kriterien für die Bewertung von Behandlungsprozessen in der Vorsorge und Rehabilitation für Mütter und Väter einschl. Mutter/Vater-Kind-Maßnahmen JF - DRV-Schriften Y1 - 2008 UR - http://permalink.bibkatalog.de/BV039581733 VL - 77 SP - 172 EP - 174 ER - TY - JOUR A1 - Klemmt, Malte A1 - Heinrichs, Lisa A1 - Kretzschmann, Christian A1 - Reusch, Andrea A1 - Neuderth, Silke T1 - Gesundheitsfördernde Angebote für Studierende in Stadt und Landkreis Würzburg – Bestands- und Bedarfsanalyse JF - Prävention und Gesundheitsförderung N2 - Hochschulen sind ein relevantes Setting der Gesundheitsförderung. Studierende weisen spezifische gesundheitliche Belastungen und Problemlagen auf. Diese betreffen v. a. den Bereich der psychischen Gesundheit. In der Untersuchungsregion Stadt und Landkreis Würzburg existieren drei Hochschulen mit 35.750 Studierenden. Ziel der Arbeit Ziel der Arbeit sind die Analyse des Bedarfs an hochschulseitiger Gesundheitsförderung, die Ermittlung des Bestands an gesundheitsfördernden Angeboten sowie die Ableitung bedarfsgerechter Handlungsfelder für die Region. Material und Methoden Es wurden eine systematische Literaturrecherche, eine Erhebung von Angeboten im regionalen Hochschulbereich sowie bedarfsorientierte Fokusgruppen und Diskussionsrunden mit Studierenden durchgeführt. Ergebnisse Die Studierenden in der Untersuchungsregion weisen vergleichbare gesundheitliche Beeinträchtigungen wie andere regionale oder nationale Studierendenpopulationen auf. Es konnten 82 gesundheitsfördernde Angebote für Studierende identifiziert werden, von denen mehr als die Hälfte psychische Belastungen und Beeinträchtigungen bearbeitet. Die befragten Studierenden äußern gerade in diesem Bereich jedoch einen zusätzlichen Bedarf. Zudem wünschen sich die Studierenden mehr Informationen und besseren Zugang zu den Angeboten. Schlussfolgerung Die Belastungen und Beeinträchtigungen der Studierenden sowie der geäußerte Bedarf decken sich größtenteils mit der Ausrichtung bestehender Angebote. Jedoch scheinen einige strukturelle Barrieren zur Angebotsnutzung sowie ein Bedarf an zusätzlichen Angeboten vorzuliegen. Für die Region Stadt und Landkreis Würzburg wird empfohlen, eine hochschulübergreifende, konzeptuell eingebettete Gesundheitsförderung für Studierende am Standort zu etablieren. N2 - Universities represent a relevant setting for health promotion. Students have specific health problems and burdens, which relate to the field of mental health. There are three universities with 35,750 students in the city and district of Würzburg (Germany). Objectives The need for health promotion in universities was analyzed to determine existing health promotion offers and to derive recommendations for action in the study region. Materials and methods A systematic literature review, a survey regarding offers in the regional university-sector, and demand-oriented focus groups and discussion panels with students were carried out. Results The students in the study area have comparable health problems and impairments as other regional or national student populations. In all, 82 health-promoting offers for students were identified, of which more than half dealt with mental health and impairments. However, the students expressed a particular need in this field. In addition, the students would like more information and better access to the offers. Conclusions The health burdens and impairments of students as well as the demand largely coincide with the type of existing offers. However, there seem to be some structural barriers concerning the use of offers and a need for additional services. It is recommended to establish conceptually embedded, interuniversity health promotion that is available to all university students in the region. Y1 - 2019 U6 - https://doi.org/10.1007/s11553-019-00745-0 VL - 15 IS - 2 SP - 167 EP - 173 PB - Springer ER - TY - JOUR A1 - Köhler, Michelle A1 - Neuderth, Silke T1 - Umsetzung der durch die Soziale Arbeit in der medizinischen Rehabilitation initiierten Nachsorgeempfehlungen T1 - Implementation of aftercare measures initiated by clinical social work during medical rehabilitation JF - Praxis Klinische Verhaltensmedizin und Rehabilitation N2 - Die Deutsche Rentenversicherung Bund finanziert Rehabilitationsleistungen für Versicherte mit dem Ziel, deren berufliche und soziale Teilhabe möglichst langfristig sicherzustellen. Nachsorgemaßnahmen, die aus dem Kliniksetting heraus vorbereitet und organisiert werden, spielen hierbei eine entscheidende Rolle. Ziel der Studie ist die Abschätzung der Nachhaltigkeit der durch den Sozialdienst unterstützten und eingeleiteten Nachsorgemaßnahmen für Rehabilitanden mit somatischen Krankheitsbildern. Mittels Online-Fragebogen wurden 52 Rehabilitanden 2-3 Monate nach Rehabilitationsende zur Umsetzung empfohlener Nachsorgemaßnahmen, möglichen Umsetzungshindernissen und der Zufriedenheit mit der sozialdienstlichen Betreuung befragt. Insgesamt wurde ein Großteil der durch die Soziale Arbeit angeregten Nachsorgemaßnahmen begonnen und erfolgreich abgeschlossen. Als entscheidend für den Erfolg der Maßnahmen erweist sich eine frühzeitige Organisation durch den Sozialdienst und eine intensive Begleitung des Rehabilitanden während der Planung. Umsetzungshindernisse, welche frühzeitig vom Sozialdienst berücksichtigt werden können, beziehen sich v.a. auf organisatorische Schwierigkeiten wie z.B. Wartezeiten und regionale Einschränkungen. Zudem fehlt es an ausreichender Betreuung bzw. konkreten Ansprechpartnern im Anschluss an die medizinische Rehabilitation. N2 - Rehabilitative measures financed by the German Statutory Pension Insurance aim to secure occupational and social participation in the long run. Aftercare measures prepared and organized during the clinic stay play a decisive role. The study aims to estimate the sustainability of aftercare initiated by clinical social work during medical inpatient somatic rehabilitation. 52 patients were asked via online-questionnaire 2-3 months after discharge about the implementation of aftercare measures, possible barriers and satisfaction with social workers support. The majority of aftercare measures were already started and successfully completed. The early organisation and intensive support by the social workers while planning aftercare is crucial for the success of the measure. Main barriers for the implementation of aftercare measures that can be taken into account by the clinical social workers include organisational difficulties such as long waiting times for aftercare measures and local restrictions. Moreover, there is a lack of sufficient support and specific contact persons after discharge. Y1 - 2019 UR - https://www.psychologie-aktuell.com/journale/praxis/bisher-erschienen/inhalt-lesen/pkv-2019-2.html VL - 32 IS - 2 - (106) SP - 143 EP - 154 PB - Pabst Science Publisher CY - Lengerich ER - TY - JOUR A1 - Neuderth, Silke ED - Vogel, Heiner T1 - Reha-Kontinuität durch Nachsorge T2 - Praxis Klinische Verhaltensmedizin und Rehabilitation Themenschwerpunkt: Rehakontinuität durch Nachsorge N2 - Praxis Klinische Verhaltensmedizin und Rehabilitation 31. Jahrgang, Heft 2-2018 (102) Inhaltsverzeichnis 76 Die Rückkehr an den Arbeitsplatz optimal vorbereiten und begleiten durch Soziale Arbeit in der medizinischen berufsorientierten Rehabilitation Eleonore Anton 83 Fallmanagement aus Sicht der Versicherten – Ergebnisse der ersten Kunden- befragung zum Reha-Management der gesetzlichen Unfallversicherung Edwin Toepler, Doris Habekost, Nicola Schmidt & Athina Georgiou 90 Psychosomatische Reha-Nachsorge (Psy-RENA) Ulrike Worringen, Beate Muschalla, Teresia Widera & Axel Kobelt 97 Zielorientierte individuelle Nachsorge (ZINA): ein bedarfsorientiertes differenzielles Nachsorgekonzept für die psychosomatische Rehabilitation Sandra Fahrenkrog, Sebastian Bernert, Manuela Marquardt, Astrid Orban, Cornelia Symannek, Philipp A. Martius & Karla Spyra 106 „FAT ambulant“ – ein Nachsorgeprogramm für Patienten mit Adipositas per magna: Studienprotokoll für eine randomisierte kontrollierte Evaluationsstudie Jutta Ahnert, Christian Toellner, Rainer Tischendorf & Hermann Faller 114 Therapie- und Compliance-Faktoren aus Sicht der am Behandlungsprozess beteiligten Experten am Beispiel Rückenschmerz Maya Staub, Ann-Marie Gursch, Anne-Katrin Puschmann, Jessie de Witt Huberts, Juliane Müller & Pia-Maria Wippert 124 Mit begleiteter Nachsorge zu längerfristigem Rehabilitationserfolg Ruth Deck 131 Der Weg zurück in den Alltag – Entwicklung einer internetbasierten Reha-Nachsorge für depressiv erkrankte Männer Teresa Jakob, Martin Poppelreuter, Harald Baumeister, Oskar Mittag & Werner Geigges 143 Wie beurteilen therapeutische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter eine Online-Nachsorge für adipöse Rehabilitanden? – Ergebnisse einer explorativen Befragung in Reha-Einrichtungen Andrea Reusch, Monika Reuss-Borst, Margit Anzelini, Roland Küffner, Elisabeth Trempa & Jutta Ahnert 154 www.nachderreha.de – Eine bundesweite internetgestützte Nachsorge-Datenbank Jana Langbrandtner & Ruth Deck 163 Digitalisierung im Versorgungsprozess der psychosomatischen Reha-Nachsorge Sonja Schmalen & Rebecca Jung Themenschwerpunkt: Rehakontinuität durch Nachsorge Silke Neuderth & Heiner Vogel (Hrsg.) Y1 - 2018 VL - 31 IS - 2 (102) PB - Pabst Science Publisher CY - Lengerich ER - TY - JOUR A1 - Ahnert, Jutta A1 - Vogel, Heiner A1 - Richard, Matthias A1 - Wilhelm, Jürgen A1 - Drechsel-Schlund, Claudia A1 - Neuderth, Silke T1 - Pilotprojekt „Telefonisch-psychologische Beratung Unfallverletzter“ der Berufsgenossenschaft für Gesundheitsdienst und Wohlfahrtspflege – Wie wird das Angebot bewertet? T1 - Telephone-Based Psychological Counselling of Accident Victims: Initial Evaluation of a Pilot Project of the German Statutory Accident Insurance in the Healthcare and Welfare Services JF - Das Gesundheitswesen N2 - Im Rahmen eines Pilotprojektes wurde ein telefonisch-psychologisches Beratungsangebot in 4 Bezirksverwaltungen der Berufsgenossenschaft für Gesundheitsdienst und Wohlfahrtspflege (BGW) implementiert und formativ evaluiert. Sachbearbeiter, Psychotherapeuten und die Versicherten wurden bezüglich ihrer Erfahrungen und Zufriedenheit mit dem Angebot befragt. Das telefonische Beratungsangebot wurde von ca. 15,5% der angeschriebenen Versicherten angenommen. Versicherte, die das Angebot angenommen haben, schätzen sich tendenziell stärker psychisch belastet ein, sind 3 Monate nach der Angebotsunterbreitung häufiger noch krankgeschrieben und nehmen im Anschluss häufiger eine Psychotherapie in Anspruch. Die Telefonate mit dem Psychotherapeuten werden von den meisten als hilfreich eingeschätzt. Auch von den beteiligten Psychotherapeuten und den Sachbearbeitern wird das Angebot positiv bewertet. Insgesamt kann die Implementierung als gelungen bewertet werden. Ein Wirksamkeitsnachweis im Rahmen einer randomisierten kontrollierten Studie wäre der nächste Schritt. N2 - A telephone-based psychological counselling service was implemented and evaluated in four regional offices of the German statutory accident insurance in healthcare and welfare services (BGW). Insurance employees/caseworkers, psychotherapists, and insured persons were asked to rate the counselling service in terms of their experiences and satisfaction. 15.5% of all insured persons initially contacted made use of the counselling service. Those using the service reported a slightly higher level of psychological distress, were less likely to be able to work 3 months after using the service and were more likely to attend a subsequent psychotherapy session. Telephone-based counselling by psychotherapists was rated as helpful by most insured persons. Caseworkers and psychotherapists also rated the concept favorably. All in all, the implementation can be regarded as successful. In a next step, the approach should be evaluated regarding its efficacy in a randomized, controlled trial. Y1 - 2018 U6 - https://doi.org/doi.org/10.1055/a-0640-3252 VL - 80 IS - 11 SP - 981 EP - 986 PB - Thieme CY - Stuttgart ; New York ER - TY - JOUR A1 - Klemmt, Malte A1 - Kretzschmann, Christian A1 - Neuderth, Silke T1 - Gesundheitsfördernde Angebote an Schulen in Stadt und Landkreis Würzburg T1 - Health-Promoting Offers at Schools in the City and District of Würzburg JF - Das Gesundheitswesen N2 - Ziel des Projekts war die Erfassung von Bestand und Bedarf hinsichtlich gesundheitsförderlicher Angebote für Schülerinnen und Schüler an allgemeinbildenden un d beruflichen Schulen in Stadt und Landkreis Würzburg (N=156), um auf dieser Basis Handlungsempfehlungen für die Region ableiten zu können. Zunächst wurde eine qualitative Dokumentenanalyse der Homepages aller Schulen mit Hilfe einer inhaltlich-strukturierenden Inhaltsanalyse durchgeführt. Auf Grundlage der generierten Befunde erfolgte eine schriftliche Fragebogenerhebung. Im Ergebnis zeigt sich, dass insbesondere die Bereiche Ernährung und Bewegung an den meisten Schulformen umfangreich bearbeitet werden. Angebote zu Stressmanagement und Entspannung oder Zeit- und Selbstmanagement sind schulformübergreifend noch ausbaubar. Zum Umgang mit (neuen und sozialen) Medien bestehen zwar - curricular bedingt - an vielen Schulformen Angebote; der Unterstützungsbedarf der Schulleitungen wird hier jedoch gleichzeitig sehr hoch bewertet. Weiterer Unterstützungsbedarf besteht v. a. hinsichtlich der Finanzierung von externen Experten/Referenten. N2 - The aim of the project was to gather information on existing and assess needs for health-promoting offers for pupils at general and vocational schools in the city and district of Wuerzburg (n=156) in order to derive recommendations for action. First, a qualitative document analysis of the homepages of all schools was performed, using a content-structuring content analysis. Based on the generated findings, a written questionnaire survey was conducted. The results show that in particular the topics of nutrition and exercise are extensively dealt with in most school types. Special offers for stress management and relaxation or time and self-management are still expandable across schools. Offers for dealing with (new and social) media do exist – curriculum-dependent - at many schools of different forms. The need for support from the school management is rated very highly. Further support is needed, especially with regard to the financing of external experts. Y1 - 2018 U6 - https://doi.org/10.1055/a-0667-8105 VL - 80 IS - 12 SP - 1057 EP - 1062 PB - Thieme CY - Stuttgart ; New York ER - TY - JOUR A1 - Zetzl, T. A1 - Mann, D. A1 - Gruner, S. A1 - Schuler, M. A1 - Jentschke, E. A1 - Neuderth, Silke A1 - Roch, C. A1 - Oorschot, Birgitt, van T1 - Question prompts to empower cancer patients: results of a randomized controlled trial JF - Supportive Care in Cancer N2 - In addition to question prompts for information transfer, we also used prompts to facilitate the expression of emotions. Our aim was to investigate how a question prompt list (QPL) is accepted by patients and whether it enhances interactional empowerment of the patients in the consultation with the radio-oncological treatment team before the beginning of radiotherapy. Methodology Adult cancer patients before the beginning of radiotherapy were randomly assigned to the intervention group (IG) or control group (CG). The patients in the IG received a QPL with predefined subsets and subject areas. After the physician’s consultation, both groups completed a self-developed, content validated questionnaire on interactional empowerment. The IG evaluated the QPL using a self-developed instrument. Result A total of 279 adult cancer patients participated in the study (IG n = 139/CG n = 140). The participants of the IG reported a significantly higher interactional empowerment compared with those of the CG (t(277) = − 2.71, p = .007, 95% CI [− 1.61, − 0.26], d = 0.29). 60.4% of the IG agreed “rather” or “very” that they used the QPL in consultation with the medical team. Conclusion The QPL used in the consultation improved the self-assessed competence for interaction with the medical team and strengthened the interactional empowerment. The QPL was well accepted by the patients and is to be introduced into a routine as a practicable and simple instrument in the future. The support of patients in addressing concerns and fears is an important innovation. Y1 - 2020 U6 - https://doi.org/10.1007/s00520-019-05036-0 VL - 28 IS - 6 SP - 2571 EP - 2579 PB - Springer ER - TY - JOUR A1 - Jünger, Jana A1 - Köllner, Volker A1 - Lengerke, Thomas, von A1 - Neuderth, Silke A1 - Schultz, Jobst-Hendrik A1 - Fischbeck, Sabine A1 - Karger, André A1 - Kruse, Johannes A1 - Weidner, Kerstin A1 - Henningsen, Peter A1 - Schiessl, Christine A1 - Ringel, Nadja A1 - Fellmer-Drüg, Erika T1 - Kompetenzbasierter Lernzielkatalog »Ärztliche Gesprächsführung« BT - ISSN: 1438-3608 JF - Zeitschrift für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie Organ der Deutschen Gesellschaft für Psychosomatische Medizin und ärztlichen Psychotherapie (DGPM) N2 - Fragestellung: Erstmalig wurde die Lehre und Prüfung ärztlicher Gesprächsführung 2012 durch die ärztliche Approbationsordnung verpflichtend vorgegeben. Um die Fakultäten bei der Umsetzung der Forderung zu unterstützen, soll aufbauend auf Referenzwerken ein konsentierter Lernzielkatalog für die ärztliche Gesprächsführung entwickelt werden. Methoden:Mittels Literaturrecherche sowie Expertenbefragung wurde zunächst ein Materialcorpus erstellt. In einem mehrstufigen Delphi-Verfahren wurde dieser durch eine interdisziplinäre Arbeitsgruppe und im Austausch mit externen Expertinnen und Experten bewertet und revidiert. Zur Erleichterung der curricularen Umsetzung wurden Kompetenzlevel und klinische Anwendungsbeispiele zugeordnet. Der Katalog wurde durch die Fakultäten und Fachgesellschaften sowie die Bundesvertretung der Medizinstudierenden in Deutschland revidiert. Ergebnisse: Der entwickelte Lernzielkatalog enthält 116 Lernziele zu den spezifischen Fertigkeiten ärztlicher Gesprächsführung sowie jeweils exemplarische Anwendungskontexte. Der Katalog hat sich zur Curriculumsentwicklung und Vernetzung an den Fakultäten bewährt. Diskussion: Der vorliegende konsentierte Lernzielkatalog kann als Grundlage für die Entwicklung eines fakultätsübergreifenden, longitudinalen Mustercurriculums Kommunikation dienen. Y1 - 2016 U6 - https://doi.org/10.13109/zptm.2016.62.1.5 VL - 62. IS - 1 SP - 5 EP - 19 PB - Vandenhoeck & Ruprecht Verlage ER -