TY - CHAP A1 - Paul, Marinus A1 - Valkova, Natalia A1 - Wallis Craig, Sydney A1 - Glaser, Judith T1 - Brewing Banter: Augmenting Intercontinental Studio Classes for Casual Communication T2 - Proceedings of the 2025 Conference on Creativity and Cognition Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/https://doi.org/10.1145/3698061.3726953 SP - 750 EP - 761 PB - ACM CY - New York, NY, USA ER - TY - BOOK A1 - Bothner, Sabine A1 - Deutsch, Kim A1 - Glaser, Judith ED - Kondratjuk, Maria ED - Epp, André ED - Gabriel, Sabine ED - Gasterstädt, Julia ED - Hinrichsen, Merle ED - Koevel, Arne ED - Rüger, Stella ED - Terstegen, Saskia ED - Wanka, Anna ED - Zschach, Maren T1 - Transfer gestalterischer Prozesse aus dem Design in pädagogische Kontexte T3 - Transdisziplinarität in der Bildungsforschung N2 - Ziel des Beitrages ist es, sinnlich-ästhetisch Weltzugänge am Beispiel des Designs für pädagogische Kontexte herauszuarbeiten. Gleichermaßen soll eine Reflexion darüber in Gang gesetzt werden, welche Potenziale transdisziplinär geprägte Gestaltungsprozesse für das Lernen und Lehren bereithalten. Zunächst wird daher die transdisziplinäre Natur des Designs geschichtlich hergeleitet und verschiedene Prozesse beleuchtet. Das sich anschließende Kapitel arbeitet unter dem Begriff der Gestaltung jene Merkmale und Qualitäten professionellen Designs heraus, die allen Prozessen zugrunde liegen. Abschließend wird das Konzept des Design Thinking vor dem Hintergrund erfahrungsbasierten Lernens in der Schulbildung diskutiert und mit Beispielen aus empirischen Studien untermauert. Y1 - 2023 SN - 9783658411381 U6 - https://doi.org/https://doi.org/10.1007/978-3-658-41139-8 SN - 2512-2037 VL - 91 SP - 181 EP - 197 PB - Springer Fachmedien Wiesbaden CY - Wiesbaden ER -