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    <title language="deu">Advance Care Planning in stationären Pflegeeinrichtungen – Das „Time to talk“ Gesprächskonzept.</title>
    <abstract language="deu">Mit § 132g SGB V wurden Strukturen geschaffen, die eine gesundheitliche Vorausplanung (Advance Care Planning) in Pflegeein- richtungen erleichtern. Der Artikel beschreibt die Entwicklung, Struktur und den Inhalt von Gesprächsmaterialien für das Setting der vollstationären Altenpflege. Für die Entwicklung des „Time to talk“ Gesprächskonzepts wurden Literatur- und Sachstandsre- cherchen durch empirische Daten ergänzt. Das Gesprächskonzept besteht aus einem Gesprächsleitfaden mit Handreichung für Gesprächsführende sowie einem Einladungsschreiben und einem strukturierten Notizblock für Bewohnende. Für die Umsetzung der Gespräche wird eine Fortbildung angeboten. Die Ausgestaltung der Materialien und die Rahmenbedingungen ihres Einsatzes werden diskutiert.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Pflegewissenschaft</parentTitle>
    <identifier type="doi">10.3936/12066</identifier>
    <identifier type="issn">1422-8629</identifier>
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    <author>Silke Neuderth</author>
    <author>E. Heizmann</author>
    <author>Malte Klemmt</author>
    <author>M. Radovic</author>
    <author>Birgitt, von Oorschot</author>
    <author>Tanja Henking</author>
    <collection role="institutes" number="fas">Fakultät Angewandte Sozialwissenschaften</collection>
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    <id>3847</id>
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    <publishedYear>2022</publishedYear>
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    <publisherName>Springer VS</publisherName>
    <publisherPlace>Wiesbaden</publisherPlace>
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    <title language="deu">Vorausplanung in der letzten Lebensphase – Wünsche und Bedürfnisse von Bewohnenden stationärer Altenpflegeeinrichtungen und deren Angehörigen</title>
    <abstract language="deu">Ende 2017 lebten in Deutschland ca. 818.000 Senior*innen in 14.480 Pflegeeinrichtungen (DESTATIS 2018). Mit dem Einzug in eine stationäre Pflegeeinrichtung tritt für viele Bewohnende die letzte Lebensphase ein.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Wohnen und Gesundheit im Alter</parentTitle>
    <identifier type="doi">10.1007/978-3-658-34386-6_6</identifier>
    <identifier type="isbn">978-3-658-34385-9</identifier>
    <identifier type="isbn">978-3-658-34386-6</identifier>
    <note>Part of the book series: Vechtaer Beiträge zur Gerontologie (VEBEGE)</note>
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    <author>Malte Klemmt</author>
    <author>Silke Neuderth</author>
    <author>Esther M. Heizmann</author>
    <author>Birgitt, von Oorschot</author>
    <author>Tanja Henking</author>
    <collection role="institutes" number="fas">Fakultät Angewandte Sozialwissenschaften</collection>
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    <publishedYear>2017</publishedYear>
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    <title language="eng">Screening for symptom burden and supportive needs of patients with glioblastoma and brain metastases and their caregivers in relation to their use of specialized palliative care</title>
    <abstract language="eng">Purpose&#13;
&#13;
Patients with brain tumors have a high symptom burden and multiple supportive needs. Needs of caregivers are often unattended. This study aims to determine screening-based symptom burden and supportive needs of patients and caregivers with regard to the use of specialized palliative care (SPC).&#13;
Methods&#13;
&#13;
Seventy-nine patients with glioblastoma and brain metastases and 46 caregivers were screened with standardized questionnaires following diagnosis and 2 months later. The screening assessed symptom burden, quality of life (QoL), distress, and supportive needs.&#13;
Results&#13;
&#13;
The most relevant symptoms were drowsiness, tiredness, and low well-being (53–58%). The most prevalent patient supportive needs were the need for information about available resources, the illness, and possible lifestyle changes (50–56%). The most prevalent caregiver needs were information about the illness, lifestyle changes, and about available resources (56–74%). Patients who received SCP and their caregivers had higher symptom burden and supportive needs than those without SPC. They reported moderate improvement in pain, distress, and QoL, while patients without SPC also improved their QoL, but had small to moderate deteriorations in pain, drowsiness, nauseas, well-being, and other problems. Distress of caregivers with SPC improved with moderate to large effect sizes but still was on a high level and remained stable for those without SPC.&#13;
Conclusions&#13;
&#13;
Symptom burden and supportive needs were high, but even more caregivers than patients expressed high distress and supportive needs. SPC appears to reach the target group, both patients and caregivers with elevated symptom burden. Targeted interventions are needed to improve tiredness and drowsiness.&#13;
&#13;
Access provided by DEAL DE / Springer Compact Clearingstelle Uni Freiburg _</abstract>
    <parentTitle language="eng">Supportive care in cancer</parentTitle>
    <identifier type="doi">10.1007/s00520-017-3687-7</identifier>
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    <author>Bettina Seekatz</author>
    <author>Matthias Lukasczik</author>
    <author>Mario Löhr</author>
    <author>Katja Ehrmann</author>
    <author>Michael Schuler</author>
    <author>Almuth F. Keßler</author>
    <author>Silke Neuderth</author>
    <author>Ralf-Ingo Ernestus</author>
    <author>Birgitt, von Oorschot</author>
    <collection role="institutes" number="fas">Fakultät Angewandte Sozialwissenschaften</collection>
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    <publishedYear>2017</publishedYear>
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    <title language="deu">"Das heißt, ich muss sterben?!" Training kommunikativer Fertigkeiten in der Onkologie und Palliativmedizin. Praxisbeispiel aus der medizinischen Lehre zum Überbringen schlechter Nachrichten</title>
    <abstract language="deu">Fragestellung: Erstmalig wurde die Lehre und Prüfung ärztlicher Gesprächsführung 2012 durch die ärztliche Approbationsordnung verpflichtend vorgegeben. Um die Fakultäten bei der Umsetzung der Forderung zu unterstützen, soll aufbauend auf Referenzwerken ein konsentierter Lernzielkatalog für die ärztliche Gesprächsführung entwickelt werden.&#13;
&#13;
Methoden:Mittels Literaturrecherche sowie Expertenbefragung wurde zunächst ein Materialcorpus erstellt. In einem mehrstufigen Delphi-Verfahren wurde dieser durch eine interdisziplinäre Arbeitsgruppe und im Austausch mit externen Expertinnen und Experten bewertet und revidiert. Zur Erleichterung der curricularen Umsetzung wurden Kompetenzlevel und klinische Anwendungsbeispiele zugeordnet. Der Katalog wurde durch die Fakultäten und Fachgesellschaften sowie die Bundesvertretung der Medizinstudierenden in Deutschland revidiert.&#13;
&#13;
Ergebnisse: Der entwickelte Lernzielkatalog enthält 116 Lernziele zu den spezifischen Fertigkeiten ärztlicher Gesprächsführung sowie jeweils exemplarische Anwendungskontexte. Der Katalog hat sich zur Curriculumsentwicklung und Vernetzung an den Fakultäten bewährt.&#13;
&#13;
Diskussion: Der vorliegende konsentierte Lernzielkatalog kann als Grundlage für die Entwicklung eines fakultätsübergreifenden, longitudinalen Mustercurriculums Kommunikation dienen.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Onkologische Welt</parentTitle>
    <identifier type="doi">10.13109/zptm.2016.62.1.5</identifier>
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    <author>Matthias Lukasczik</author>
    <author>Silke Neuderth</author>
    <author>A. Thierolf</author>
    <author>H.-D. Wolf</author>
    <author>Birgitt, von Oorschot</author>
    <collection role="institutes" number="fas">Fakultät Angewandte Sozialwissenschaften</collection>
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