@misc{Hillebrecht, author = {Hillebrecht, Steffen}, title = {Tourismusmanagement}, series = {wisu das Wirtschaftsstudium}, volume = {53}, journal = {wisu das Wirtschaftsstudium}, publisher = {Rainer Lange}, address = {D{\"u}sseldorf}, organization = {THWS}, issn = {0340-3084}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:863-opus-57469}, pages = {7}, abstract = {Die Tourismuswirtschaft ist in Deutschland von erheblicher Bedeutung, mit zweistelligen Milliarden Umsatzzahlen und ca. 2,8 Millionen direkt Besch{\"a}ftigten. Jeder neunte Arbeitsplatz h{\"a}ngt direkt oder indirekt am Fremdenverkehr. Tourismus gilt als einer der Wachstumsfaktoren in Deutschland und wird mit besonderen Studienrichtungen, Fachschulen sowie Ausbildungsberufen auch prominent in der beruflichen Aus- und Fortbildung prominent beachtet. F{\"u}r die Attraktivit{\"a}t sprechen u.a. die Perspektiven hinsichtlich mehrsprachiger Aufgabenstellungen und interessanter Arbeitsorte. Von daher lohnt ein n{\"a}herer Blick auf die Managementaufgaben in dieser Branche}, language = {de} } @book{Hillebrecht, author = {Hillebrecht, Steffen}, title = {Konfuzuis \& Co. als CEO}, edition = {1}, publisher = {Lit Verlag Dr. W. Hopf}, address = {M{\"u}nster/Westf.}, isbn = {978-3-643-15429-3}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:863-opus-57448}, publisher = {Technische Hochschule W{\"u}rzburg-Schweinfurt}, pages = {260}, abstract = {Der vorliegende Text basiert auf den Ergebnissen einer Forschungsfreistellung im akade-mischen Jahr 2020/2021 sowie nachfolgender Vertiefungen und dient als Bestandsaufnahme der bisherigen Rezeption des Themas „chinesische Direktinvestitionen in Deutschland und ihre personalwirtschaftlichen Aspekte". Im ersten Kapitel wird zun{\"a}chst die Diskussion rund um chinesische Beteiligungen in Europa bzw. Deutschland als solche skizziert, um darauf auf-bauend im zweiten Kapitel eine personalwirtschaftliche Perspektive einzunehmen: welchen Rahmenbedingungen unterliegt die F{\"u}hrungskultur nach der {\"U}bernahme bzw. welche Formen einer „typisch chinesischen" F{\"u}hrungskultur bei Tochterunternehmen chinesischer Besitzer sind zu erwarten? Intendiert ist eine Hilfestellung, damit sich Arbeitnehmer und F{\"u}hrungskr{\"a}fte aus dem westlichen Kulturkreis besser vorbereiten k{\"o}nnen. Die Disziplinen der F{\"u}hrungslehre und der Personalwirtschaft k{\"o}nnen durch eine vertiefte Analyse vielf{\"a}ltige Anregungen er-halten und eigene Standpunkte hinterfragen. Ein kurz gefasstes drittes Kapitel benennt den sich daraus ergebenden Forschungsbedarf. Es ist dabei zu beachten, dass in China (f{\"u}r die vorliegende Arbeit sei die Volksrepublik China in den Mittelpunkt gestellt, nicht der gesamte chinesisch gepr{\"a}gte Kultur- und Wirtschafts-raum, der z.B. auch die Republik Singapur einbeziehen k{\"o}nnte) nicht nur eine im Verh{\"a}ltnis zu Europa andere kulturelle Tradition und Entwicklungslinie existiert, sondern auch eine Wirt-schaftsordnung, die auf dem Primat der Kommunistischen Partei (KPCh) beruht und entsprechend durch einen hohen Anteil an Unternehmen in Staatsbesitz (SOE - State owned enterprises) gekennzeichnet ist. Das Wort vom „Staatskapitalismus" d{\"u}rfte hier zu kurz greifen (was im nachfolgenden noch angesprochen wird), und eine umfassendere Bewertung auf Basis der bisherigen Erkenntnisse unm{\"o}glich erscheint. Alle entsprechenden Hinweise sind daher von der {\"U}berlegung getragen, zur weiteren Besch{\"a}ftigung einzuladen, weniger als Stel-lungnahme im Sinne einer Bef{\"u}rwortung oder Ablehnung von chinesischen Investments in westliche Unternehmen}, language = {de} } @book{Buesching, author = {B{\"u}sching, Thilo}, title = {Professionelle Praxisprojekte - So bearbeiten Studierende erfolgreich unternehmerische Fragestellungen (Band 6)}, editor = {Bialek, Axel and B{\"u}sching, Thilo and Besenbeck, Markus and Kilian, Karsten}, edition = {1. Auflage}, publisher = {Selbstverlag FWiWi, FHWS}, address = {W{\"u}rzburg}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:863-opus-18038}, publisher = {Hochschule f{\"u}r Angewandte Wissenschaften W{\"u}rzburg-Schweinfurt}, pages = {112}, abstract = {142 junge Autorinnen und Autoren berichten {\"u}ber ihre innovativen betriebswirtschaftlichen Praxisprojekte: wissenschaftlich fundiert, verst{\"a}ndlich, mit zahlreichen, sofort einsetzbaren Modellen - f{\"u}r Dozentinnen und Dozenten, Studierende und Professionals. Jeder Beitrag komprimiert auf 4 Seiten mit reichlich Do-how und Know-how. Die fachlichen Themen stammen aus den Schwerpunkten Betriebswirtschaft der Medien, Personal und Unternehmensentwicklung.}, language = {de} } @book{Bolsinger, author = {Bolsinger, Harald}, title = {Projekt perfekt? So managen Studierende Projekte erfolgreich (Band 5)}, editor = {B{\"u}sching, Thilo}, publisher = {W{\"u}rzburg}, address = {Unterhaching}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:863-opus-17785}, publisher = {Hochschule f{\"u}r Angewandte Wissenschaften W{\"u}rzburg-Schweinfurt}, pages = {193}, abstract = {„Projekt perfekt? So managen Studierende erfolgreich": 165 Studierende berichten {\"u}ber 32 angewandte Forschungsprojekte. Ziel des Bandes Nr. 5 „Projekt perfekt? So managen Studierende Projekte erfolgreich" ist es einmal mehr, den vielschichtigen Studierenden-Kompetenzaufbau fachlich, methodisch,sozial und pers{\"o}nlich) durch angewandte Lehrforschungsprojekte komprimiert zu dokumentieren. F{\"u}r dieses selbstgesteuerte Handeln brauchen die Studierenden Coaches und Mentoren, die mit Ihnen auf Augenh{\"o}he kommunizieren, systematisch unterst{\"u}tzen, motivieren, kompetent mit wissenschaftlich fundierten, l{\"o}sungsorientiertem Wissen ausstatten und sie engagiert und zeitnah begleiten. Ganzheitliches Projektmanagement und systematisches Coaching zusammen bauen wertvolle fachliche, methodische, soziale und pers{\"o}nliche Kompetenzen auf, bei den Studierenden gleichermaßen wie bei den engagierten Lehrenden. Genau diese kompetenzorientierte Ausbildung verlangen die zentralen arbeitsmarkt- und bildungsnahen Institutionen, die Gewerkschaften, die Arbeitgeber und die Bildungsorganisationen (Deutscher Qualifikationsrahmen f{\"u}r lebenslanges Lernen, DQR, www.dqr.de, vom 22.M{\"a}rz 2011). „Das W{\"u}rzburger Kompetenzentwicklungsmodell: ready to act!" ist in seiner mittlerweile dritten, stets weiterentwickelten, Version Basis f{\"u}r unser Projekthandeln. Dieses hatten wir im Band 4 „Projekt perfekt?" Ende 2017 vorgestellt. Dieses Didaktikmodell kombiniert an der Fakult{\"a}t Wirtschaftswissenschaften der FHWS seit 1990 „1. Teamtraining", „2. Moderne Lehre", „3. Reduce-to-the-max Know-How", „4. Systematisches wissenschaftliches Arbeiten", 5. „Kompetenzfokus: Aufbau von vielseitigen Kompetenzen" und „6. Wirksames (Projekt-) Management."}, language = {de} }