@incollection{AschingerWilke, author = {Aschinger, Flotian and Wilke, Winfried}, title = {Vermittlung von Kompetenzen f{\"u}r die digitale Arbeitswelt - Kompetenzorientierte Lehre im Bachelorstudiengang Maschinenbau durch den Einsatz mobiler Lerneinheiten und einer Industrie 4.0-Anlage}, series = {Kompetenzen f{\"u}r die digitale Transformation 2020}, booktitle = {Kompetenzen f{\"u}r die digitale Transformation 2020}, editor = {Lehmann, Lisa and Engelhardt, Doris and Wilke, Winfried}, publisher = {Springer Vieweg}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-662-62865-2}, publisher = {Hochschule f{\"u}r Angewandte Wissenschaften W{\"u}rzburg-Schweinfurt}, pages = {275 -- 287}, language = {de} } @incollection{MuellerWilke, author = {M{\"u}ller, Detlef and Wilke, Winfried}, title = {Entwicklung und Implementierung eines computergest{\"u}tzten Tests zur Feststellung kognitiver Kompetenzen eines zuk{\"u}nftigen Maschinenbauingenieurs - ein Praxisbericht}, series = {Kompetenzen f{\"u}r die digitale Transformation}, booktitle = {Kompetenzen f{\"u}r die digitale Transformation}, editor = {Lehmann, Lisa and Engelhardt, Doris and Wilke, Winfried}, publisher = {Springer Vieweg}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-662-62865-2}, publisher = {Hochschule f{\"u}r Angewandte Wissenschaften W{\"u}rzburg-Schweinfurt}, pages = {125 -- 139}, language = {de} } @incollection{LehmannEngelhardtWilke, author = {Lehmann, Lisa and Engelhardt, Doris and Wilke, Winfried}, title = {Entwicklung eines digitalen Instruments zur Feststellung relevanter Kompetenzen im Maschinenbau}, series = {Kompetenzen f{\"u}r die digitale Transformation 2020}, booktitle = {Kompetenzen f{\"u}r die digitale Transformation 2020}, editor = {Lehmann, Lisa and Engelhardt, Doris and Winfried, Wilke}, publisher = {Springer Vieweg}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-662-62865-2}, publisher = {Hochschule f{\"u}r Angewandte Wissenschaften W{\"u}rzburg-Schweinfurt}, pages = {107 -- 123}, language = {de} } @book{LehmannEngelhardtWilke, author = {Lehmann, Lisa and Engelhardt, Doris and Wilke, Winfried}, title = {Kompetenzen f{\"u}r die digitale Transformation 2020}, editor = {Lehmann, Lisa and Engelhardt, Doris and Wilke, Winfried}, publisher = {Springer Vieweg}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-662-62865-2}, publisher = {Hochschule f{\"u}r Angewandte Wissenschaften W{\"u}rzburg-Schweinfurt}, pages = {411}, language = {de} } @article{CorneliusHilbigRitteretal., author = {Cornelius, V. and Hilbig, J. and Ritter, R. and Wilke, Winfried and Forno, C.}, title = {Zur Formanalyse mit Hilfe hochtemperaturbest{\"a}ndiger Raster}, series = {VVDI-Bericht 731}, journal = {VVDI-Bericht 731}, pages = {295 -- 302}, language = {de} } @article{WilkeHaasSchmeltzer2015, author = {Wilke, Winfried and Haas, Kerstin and Schmeltzer, Diana}, title = {ProStep - Projektorientierte Studieneingangsphase : Teilmodul 2}, series = {FHWS Science Journal : Sonderausgabe Best-Fit}, volume = {3 (2015)}, journal = {FHWS Science Journal : Sonderausgabe Best-Fit}, number = {1}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:863-opus-1180}, pages = {26 -- 34}, year = {2015}, abstract = {ProStep konzipiert an der FHWS im Rahmen des Qualit{\"a}tspakts Lehre des BMBF ein neues Lehrmodell in der Studieneingangsphase. Kern dieses Konzepts ist die Implementierung von Projektarbeit f{\"u}r Studienanf{\"a}nger. Das Pilotmodell „Einf{\"u}hrungsprojekt" l{\"a}uft im Bachelorstudiengang Maschinenbau mit sechs CP und drei SWS. Studienanf{\"a}nger bearbeiten in 6er-Teams selbstst{\"a}ndig eine technische Aufgabe. Zur Aufgabe geh{\"o}ren Entwurf, Konstruktion und Bau eines Bauteils gem{\"a}ß den gestellten Anforderungen sowie die Abfassung eines technischen Berichts, in welchem die gew{\"a}hlte L{\"o}sung beschrieben und die Dimensionierung rechnerisch begr{\"u}ndet ist. Neben der im Stundenplan festgelegten w{\"o}chentlichen Projektarbeitszeit werden den Studierenden Vorlesungen zu den Themengebieten Projektmanagement, Studieren lernen, Wissenschaftliches Arbeiten, Pr{\"a}sentationstechniken und General Skills angeboten. Betreut werden die Gruppen von studentischen Tutoren, Lehrkr{\"a}ften und Professoren.}, language = {de} } @article{LehmannWilke, author = {Lehmann, Lisa and Wilke, Winfried}, title = {Neuer Studiengang Wasserstofftechnik}, series = {HZwei - Das Magazin f{\"u}r Wasserstoff und Brennstoffzellen}, volume = {21.}, journal = {HZwei - Das Magazin f{\"u}r Wasserstoff und Brennstoffzellen}, number = {2}, issn = {1862-393X}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:863-opus-47878}, pages = {45 -- 47}, abstract = {Die Fakult{\"a}t Maschinenbau der Hochschule f{\"u}r angewandte Wissenschaften W{\"u}rzburg-Schweinfurt (FHWS) greift das Thema Energiewende aus der Hightech Agenda Bayern auf und entwickelt einen neuen Studiengang Wasserstofftechnik. Ab Oktober 2021 soll es Studierenden dort m{\"o}glich sein, sich vertieft mit Wasserstoff zu befassen, um sich sp{\"a}ter auch beruflich diesem bedeutenden Bestandteil der Energiewende zu widmen. Im neuen Studiengang stehen vor allem die Entwicklung von H2-Anlagen, deren laufender Betrieb sowie die entsprechende Anlagen- und Arbeitssicherheit im Mittelpunkt. Zur Studiengangentwicklung und -gestaltung sollen maßgeblich ein st{\"a}ndiger Austausch sowie sp{\"a}tere Projektkooperationen mit Unternehmen und deren Fachexperten beitragen.}, language = {de} } @article{LehmannNowakEngelhardtetal., author = {Lehmann, Lisa and Nowak, Elisabeth and Engelhardt, Doris and M{\"u}ller, Detlef and Wilke, Winfried}, title = {Entwicklung eines Kompetenzfeststellungsverfahrens auf Basis eines Kompetenzprofils f{\"u}r den Bachelorstudiengang Maschinenbau}, series = {FHWS Science Journal}, volume = {5}, journal = {FHWS Science Journal}, number = {1}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:863-opus-19245}, pages = {67 -- 81}, abstract = {Die Feststellung und Entwicklung von Kompetenzen ist ein diskutables und hoch komplexes Forschungsfeld. Wissenschaftlich besch{\"a}ftigen sich insbesondere die Erziehungswissenschaften, die P{\"a}dagogik und die Psychologie sowie die disziplinen{\"u}bergreifende empirische Bildungsforschung mit der Kompetenzerfassung, sowohl im sekund{\"a}ren als auch im terti{\"a}ren Bildungssystem. In einem massiven Ausmaß steigt seit der Jahrtausendwende die Fokussierung auf Kompetenzen, insbesondere deren Feststellung und Weiterentwicklung. Die Bedeutung dieser Themenfelder reicht mittlerweile weit {\"u}ber den Bereich von Schulen und Hochschulen hinaus...}, language = {de} }