@inproceedings{PfeufferFischerSchmittetal., author = {Pfeuffer, Katharina and Fischer, Sophie and Schmitt, Jan and Br{\"a}utigam, Volker}, title = {Human or Robot Resource Management? The Future of Work in the Digital Transformation of Manufactoring Companies}, series = {Proceedings of the Conference on Production Systems and Logistics: CPSL 2025}, booktitle = {Proceedings of the Conference on Production Systems and Logistics: CPSL 2025}, publisher = {publish-Ing.}, address = {Offenburg}, doi = {10.15488/18885}, abstract = {This article examines the transformative effects of Smart Factory technologies - such as human-robot collaboration, intelligent assistance systems and cyber-physical production systems - on organizational design, with a particular focus on central fields of action for Human Resources management (HRM) and operational management. A case study of a German automotive supplier is used to examine how digitalization and automation are changing human work and organizational structures. Two future scenarios for organizational models are proposed: the swarm organization, which consists exclusively of highly qualified employees while robots take over routine tasks, and the polarized organization, which is characterized by a division between highly qualified specialists and low-skilled employees. Each scenario brings different challenges and opportunities for HR management, as companies need to adapt to digital skills, new models of collaboration and the management of a highly specialized or polarized workforce. This paper provides a conceptual framework and actionable insights for HRM and production management to manage the shift towards advanced, automated organizational models and ensure a smooth transition to the Smart Factory of the future.}, language = {en} } @inproceedings{FischerHofmannWaschiketal., author = {Fischer, Sophie and Hofmann, Jan and Waschik, Monika and Br{\"a}utigam, Volker}, title = {Agile Lehre f{\"u}r eine interaktive Gr{\"u}ndungskultur}, series = {Kompetenzen f{\"u}r die digitale Transformation 2020: Digitalisierung der Arbeit-Kompetenzen-Nachhaltigkeit 1. Digitalkompetenz-Tagung}, booktitle = {Kompetenzen f{\"u}r die digitale Transformation 2020: Digitalisierung der Arbeit-Kompetenzen-Nachhaltigkeit 1. Digitalkompetenz-Tagung}, publisher = {Springer}, address = {Berlin, Heidelberg}, doi = {10.1007/978-3-662-62866-9_20}, pages = {289 -- 304}, abstract = {In der Region Mainfranken ist ein R{\"u}ckgang der Gr{\"u}ndungszahlen zu beobachten. Ein Ansatz, um dieser Entwicklung idealerweise entgegenzuwirken, sind die thematische Sensibilisierung und Erh{\"o}hung von Innovationspotenzialen bei Studierenden sowie der Ausbau von hochschul{\"u}bergreifenden Netzwerkstrukturen. Daf{\"u}r wurden in dem vom Bundesministerium f{\"u}r Bildung und Forschung (BMBF) gef{\"o}rderten Projekt „PIONIER" (F{\"o}rderkennzeichen 01PL17019) kompetenzbasierte Lehrmodule entwickelt, bei denen Studierende zielgerichtet bei ihrer Kompetenzentwicklung und Formung der Gr{\"u}nderpers{\"o}nlichkeit unterst{\"u}tzt werden. Das Kompetenzprofil von Lehmann \& Wilke (2019) wurde erg{\"a}nzt und diente als Grundlage f{\"u}r die neu entwickelten agilen Lehrformate. Aus dem Projekt resultieren das GR{\"U}NDUNGS:portfolio, das die erbrachten Leistungen und durchlaufenen Module zug{\"a}nglich macht, sowie der interaktive GR{\"U}NDUNGS:leitfaden als Unterst{\"u}tzungswerkzeug. Die Maßnahmen werden von Expertinnen und Experten aus hochschulinternen Abteilungen, St{\"a}dten und Kommunen sowie Start-ups und Unternehmenspartnerinnen und Unternehmenspartnern begleitet, um den Studierenden entsprechende Unterst{\"u}tzungsstrukturen mittels Beratung, Coaching und Erfahrungsaustausch zukommen zu lassen. Ziel dieses ganzheitlichen Ansatzes ist einerseits, das Thema Gr{\"u}ndertum bekannter, attraktiver und nahbarer zu machen, andererseits nachhaltige Angebote f{\"u}r Studierende zu schaffen, um der regional r{\"u}ckl{\"a}ufigen Gr{\"u}nderquote entgegenzuwirken. Gleichzeitig verfolgt das Vorhaben eine Erh{\"o}hung des Praxisbezugs von Forschung und Lehre sowie die Erh{\"o}hung der Innovationsf{\"a}higkeit von Studierenden. Somit werden die Studierenden zum Gr{\"u}nden animiert und auch f{\"u}r den schnelllebigen und anspruchsvollen Arbeitsmarkt qualifiziert.}, language = {en} }