TY - JOUR A1 - Karl, Matthias T1 - Medienpädagogische Schulungen zur Digitalisierung in der Lehre T2 - FHWS Science Journal N2 - Das Blended Learning-Lehrkonzept eröffnet viele neue Möglichkeiten für die Hochschullehre. Insbesondere an den Stellen, an denen die klassische Präsenzlehre an Ihre Grenzen stößt, z. B. bei überfüllten Vorlesungssälen oder zu wenig Zeit für Wissenstransfer, kann die didaktisch reflektierte Einbeziehung der Online-Lehre eine Lösung sein. Y1 - 2021 UR - https://opus4.kobv.de/opus4-fhws/frontdoor/index/index/docId/1923 UR - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:863-opus-19237 VL - 5 IS - 1 SP - 61 EP - 66 ER -