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Der Beitrag stellt erste Ergebnisse einer szientometrischen Studie vor, in deren Rahmen die Veränderungsdynamik in der Bildungsforschung seit 1995
untersucht wird. Zeitliche Veränderungen der Indikatoren Forschungsaktivität,
Forschungsförderung, Kooperation und Forschungsmethoden anhand
eines Datensatzes von etwa 9000 bildungswissenschaftlichen Forschungsprojekten
werden deskriptiv-statistisch ausgewertet und zeigen Veränderungsprozesse
eines interdisziplinären Forschungsfeldes im Kontext wissenschafts- und
bildungspolitischer Maßnahmen.
This paper presents a scientometric study of articles from journals indexed in Web of Science (WoS), subject category "Information Science and Library Science". The results confirm the Anglo-American dominance in the library and information science literature (included in WoS), which is even stronger if only research-oriented information science journals are considered. The
two major exceptions are the Scandinavian countries and the field of scientometrics.
The visibility of Germany and Austria turned out to be relatively low.