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Der Beitrag fasst Erfahrungen aus der Konzeptionierung eines Digital-Makerspace-Angebots für das Studienzentrum der Herzogin Anna Amalia Bibliothek (Klassik Stiftung Weimar) zusammen. Die drei zentralen Erkenntnisse sind (1) die Notwendigkeit, lokale Rahmenbedingungen und spezifische Anforderungen der Institution als Ausgangspunkt für die Entwicklung des Angebots zu nehmen, (2) die Empfehlung einer partizipativen Entwicklung des Konzepts in Kollaboration mit den wichtigsten Stakeholdern sowie (3) eine frühzeitige Zusammenarbeit mit Akteuren aus den jeweilig geplanten inhaltlichen Programmschwerpunkten.