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Die vorliegende Bachelorarbeit widmet sich der Fragestellung, wie Therapiebegleithunde in wissenschaftlichen Bibliotheken eingesetzt werden können, um Studierende bei der Stressreduktion zu unterstützen. Dafür soll in Kapitel 2 Einblick in die tiergestützte Intervention im Allgemeinen, ihre Entstehungsgeschichte, ihre Wirkungstheorien und Effekte und schließlich in die erforderlichen Hygiene- und Sicherheitsmaßnahmen gegeben werden. In Kapitel 3 wird der aktuelle Forschungsstand beschrieben und die Forschungsfrage erarbeitet. Kapitel 4 beschäftigt sich mit den verwendeten Methoden dieser Arbeit: der Literaturrecherche und den Experteninterviews. Es wurden drei Mitarbeitende aus wissenschaftlichen Bibliotheken befragt, die bereits ein tiergestütztes Angebot umsetzen. In Kapitel 5 werden die daraus resultierten Ergebnisse diskutiert. In Kapitel 6 werden die Ergebnisse aus den voran gegangen Kapiteln speziell auf den Einsatz von ausgebildeten Hunden in Bibliotheken bezogen und konkrete Handlungsempfehlungen zur Umsetzung eines solchen Angebots gegeben. In Kapitel 7 folgt schließlich das Fazit und die Forschungsfrage wird beantwortet.