Students4students – Mentoring in der Studieneingangsphase an der Fachhochschule Potsdam
- Die erste Zeit an einer Hochschule stellt Studierende vor große Herausforderungen, die zur Verzögerungen und zum Teil auch zu Abbrüchen führen. Mentoringprogramme bieten Unterstützung für diesen Übergang. Hochschulen und Studierenden bringt es viele Vorteile, wenn Studierende zur Unterstützung ihrer Kommilitoninnen und Kommilitonen in den Studienbetrieb eingebunden werden. Um in zwei Studiengängen an der Fachhochschule Potsdam den Studienerfolg zu erhöhen, wurde students4students eingeführt. Darin begleiten Studierende aus älteren Semestern Mentees in der Einstiegphase mit dem Ziel einen regulären Studienverlauf zu erleichtern und Studienabbrüchen zuvorzukommen. Wir berichten über die dabei erhobenen Daten der dokumentierten Kontakte und erörtern anhand eines Studienverlaufsindikators und der Studienabbruchquote die Wirksamkeit des Programms.
| Verfasserangaben: | Dominika Dolzycka, Thea Santangelo, Frank FrüchtelGND, Matthias Schreckenbach |
|---|---|
| DOI: | https://doi.org/10.21240/zfhe/21-1/18 |
| ISSN: | 2219-6994 |
| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Zeitschrift für Hochschulentwicklung : Beiträge zu Studium, Wissenschaft und Beruf |
| Verlagsort: | Wien |
| Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel |
| Sprache: | Deutsch |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2026 |
| Veröffentlichende Institution: | Fachhochschule Potsdam |
| Urhebende Körperschaft: | Österreichische Gesellschaft für Hochschuldidaktik |
| Datum der Freischaltung: | 11.03.2026 |
| GND-Schlagwort: | Evaluation; Mentoring; Studienabbruch; Studienanfang |
| Jahrgang: | 21 |
| Ausgabe / Heft: | 1 |
| Erste Seite: | 363 |
| Letzte Seite: | 380 |
| Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen: | FB1 Sozial- und Bildungswissenschaften |
| DDC-Klassifikation: | 300 Sozialwissenschaften / 370 Bildung und Erziehung |
| Open Access: | Diamond Open Access |
| Lizenz (Deutsch): |  Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |
