Informationskompetenz und Künstliche Intelligenz

  • Am 20. September 2024 organisierte die Fachgruppe Informationswissenschaft der KIBA an der Universität Hildesheim einen Workshop zum Thema „Informationskompetenz und Künstliche Intelligenz“. Ziel des Workshops war es, das Konzept der Informationskompetenz im Kontext der neuen Herausforderungen und Chancen, die mit der rasanten Verbreitung von Künstlicher Intelligenz (insbesondere generativer Künstlicher Intelligenz seit Ende 2022) einhergehen, aus einer forschungsbezogenen Perspektive zu beleuchten und zu diskutieren. 13 Expert:innen, die zuvor ein Positionspapier zu diesem Thema verfasst hatten, nahmen am Workshop teil. Die Positionspapiere und die Workshop-Diskussion konzentrierten sich auf drei zentrale Fragestellungen: 1. Welche Auswirkungen hat Künstliche Intelligenz auf bestehende Konzepte der Informationskompetenz? 2. Welche neuen Fragestellungen ergeben sich aus Künstlicher Intelligenz für informationswissenschaftliche Forschung im Bereich Informationskompetenz? 3. Welche Herausforderungen und Chancen ergeben sich in derAm 20. September 2024 organisierte die Fachgruppe Informationswissenschaft der KIBA an der Universität Hildesheim einen Workshop zum Thema „Informationskompetenz und Künstliche Intelligenz“. Ziel des Workshops war es, das Konzept der Informationskompetenz im Kontext der neuen Herausforderungen und Chancen, die mit der rasanten Verbreitung von Künstlicher Intelligenz (insbesondere generativer Künstlicher Intelligenz seit Ende 2022) einhergehen, aus einer forschungsbezogenen Perspektive zu beleuchten und zu diskutieren. 13 Expert:innen, die zuvor ein Positionspapier zu diesem Thema verfasst hatten, nahmen am Workshop teil. Die Positionspapiere und die Workshop-Diskussion konzentrierten sich auf drei zentrale Fragestellungen: 1. Welche Auswirkungen hat Künstliche Intelligenz auf bestehende Konzepte der Informationskompetenz? 2. Welche neuen Fragestellungen ergeben sich aus Künstlicher Intelligenz für informationswissenschaftliche Forschung im Bereich Informationskompetenz? 3. Welche Herausforderungen und Chancen ergeben sich in der Förderung von Informationskompetenz durch Künstliche Intelligenz? Dieser Band präsentiert die Positionspapiere sowie die zentralen Ergebnisse des Workshops.zeige mehrzeige weniger

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DOI:https://doi.org/10.18442/318
Untertitel (Deutsch):Konzepte, Herausforderungen und Chancen. Ein Beitrag der Fachgruppe Informationskompetenz der KIBA
Verlag:Universitätsverlag Hildesheim
Verlagsort:Hildesheim
Herausgeber*in:Stefan Dreisiebner, Joachim Bertold Griesbaum, Antje MichelORCiDGND, Inka TappenbeckORCiDGND, Anke Wittich
Dokumentart:Buch (Monographie)
Sprache:Deutsch
Datum der Veröffentlichung (online):09.04.2025
Jahr der Erstveröffentlichung:2024
Datum der Freischaltung:09.04.2025
GND-Schlagwort:Informationskompetenz; Künstliche Intelligenz; Didaktik
Seitenzahl:71
Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen:FB5 Informationswissenschaften
Forschungs- und An-Institute / Inst. für angewandte Forschung Urbane Zukunft (IaF)
FB5 Informationswissenschaften / Publikationen des FB Informationswissenschaften
DDC-Klassifikation:000 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke / 000 Informatik, Wissen, Systeme
300 Sozialwissenschaften / 370 Bildung und Erziehung
Open Access:Diamond Open Access
Lizenz (Deutsch):Creative Commons - CC BY-NC-SA - Namensnennung - Nicht kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International
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