(Mehr) Raum für Demokratie
(More) Space for Democracy: Children's Perspectives on Participation in Children's Centers
- Ein demokratisches Zusammenleben zu gestalten und Partizipation für Kinder lebendig werden zu lassen sind Kernziele für die pädagogische Arbeit in Kitas. Ob und wie Kinder dies erleben, zeigen Ergebnisse aus der Erhebung von Kinderperspektiven im Rahmen einer qualitativen Studie zur Partizipationskultur in Kitas, die in diesem Artikel vorgestellt werden. Dabei wird deutlich, dass Kinder auch in einem Klima partizipativen Zusammenlebens in der Kita die Erwachsenen als machtvolle Akteure erleben und sich selbst wenig Gestaltungsraum bei Entscheidungen zuschreiben. Auf der Grundlage eines ganzheitlichen Demokratiebegriffs entwickelt der Artikel Strategien für die pädagogische Praxis in der Arbeit mit den Kindern und für ein „kompetentes System“ der Kindertagesbetreuung.
- Experiencing democracy and making participation come alive for children are core goals in the pedagogical work in kindergarten. This article presents results from a qualitative study regarding whether and how children experience this and their perspectives on the culture of participation in their centers. It makes clear that, even in a participatory climate in the centre, children experience adults as powerful actors and perceive little room for contributing to decision-making. This article is based on a holistic concept of democracy and develops strategies for pedagogical practice in working with children and for creating a “competent system” in ECEC.
| Verfasserangaben: | Katrin MachaORCiDGND, Mathias Urban, Jan LonnemannORCiDGND, Caroline Wronski, Frauke HildebrandtORCiDGND |
|---|---|
| DOI: | https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000698 |
| ISSN: | 2191-9186 |
| ISSN: | 2191-9194 |
| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Frühe Bildung |
| Untertitel (Deutsch): | Kinderperspektiven auf Partizipation in Kitas |
| Verlag: | Hogrefe Verlag |
| Verlagsort: | Göttingen |
| Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel |
| Sprache: | Deutsch |
| Datum der Veröffentlichung (online): | 12.02.2025 |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2025 |
| Veröffentlichende Institution: | Fachhochschule Potsdam |
| Datum der Freischaltung: | 07.05.2025 |
| GND-Schlagwort: | Kindertagesstätte; Kleinkind; Partizipation; Demokratie; Tagesbetreuung; Pädagogik |
| Jahrgang: | 14 |
| Ausgabe / Heft: | 3 |
| Erste Seite: | 152 |
| Letzte Seite: | 160 |
| Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen: | FB1 Sozial- und Bildungswissenschaften |
| DDC-Klassifikation: | 300 Sozialwissenschaften / 370 Bildung und Erziehung |
| Open Access: | Hybrid Open Access |
| Lizenz (Deutsch): | Creative Commons - CC BY-NC-ND - Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International |

