ChatGPT, DeepL und Co. als akademisches Hilfsmittel

  • Im Rahmen des Panels sollen die durch den zunehmenden Einsatz von KI-Tools verursachten Veränderungen der akademischen Praktiken der Schriftlichkeit und damit verbundene offene Fragen zum Umgang mit solchen Systemen im Wissenschaftssystem insbesondere in der Hochschullehre aus einer interdisziplinären informationswissenschaftlichen Sicht diskutiert werden.

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Verfasserangaben:Ulrike WuttkeORCiDGND, Heike StadlerORCiDGND
DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.10009338
ISBN:978-3-86488-200-5
ISSN:0938-8710
Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch):Nachhaltige Information – Information für Nachhaltigkeit : Proceedings des 17. Internationalen Symposiums für Informationswissenschaften (ISI 2023)
Untertitel (Deutsch):Brauchen wir in der Zukunft KI-Literacy und Tool-Transparency?
Verlag:Verlag Werner Hülsbusch
Verlagsort:Boizenburg
Herausgeber*in:Wolfgang Semar
Dokumentart:Konferenzveröffentlichung
Sprache:Deutsch
Jahr der Erstveröffentlichung:2023
Veröffentlichende Institution:Fachhochschule Potsdam
Datum der Freischaltung:16.12.2024
GND-Schlagwort:Gute wissenschaftliche Praxis; Hochschulbildung; Informationskompetenz; Künstliche Intelligenz
Erste Seite:368
Letzte Seite:373
Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen:FB5 Informationswissenschaften
FB5 Informationswissenschaften / Publikationen des FB Informationswissenschaften
DDC-Klassifikation:000 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke / 000 Informatik, Wissen, Systeme
Open Access:Green Open Access
Lizenz (Deutsch):Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International
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