Die Fonds Heimerziehung als Gegenstand situierten Lernens im Studium der Sozialen Arbeit
| Verfasserangaben: | Julius SpäteORCiDGND, Johanna Schultheiss |
|---|---|
| DOI: | https://doi.org/10.25366/2024.59 |
| ISSN: | 2940-8822 |
| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Gilde-Rundbrief / Gilde Soziale Arbeit |
| Untertitel (Deutsch): | Erste Einblicke in ein Pilotprojekt |
| Verlagsort: | Hamburg |
| Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel |
| Sprache: | Deutsch |
| Datum der Veröffentlichung (online): | 01.08.2024 |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2024 |
| Veröffentlichende Institution: | Fachhochschule Potsdam |
| Urhebende Körperschaft: | Gilde Soziale Arbeit e.V. |
| Datum der Freischaltung: | 01.08.2024 |
| GND-Schlagwort: | Heimerziehung; Situiertes Lernen; Studiengang Soziale Arbeit |
| Jahrgang: | 78 |
| Ausgabe / Heft: | 3 |
| Erste Seite: | 30 |
| Letzte Seite: | 37 |
| Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen: | FB1 Sozial- und Bildungswissenschaften |
| DDC-Klassifikation: | 300 Sozialwissenschaften / 360 Soziale Probleme, Sozialdienste |
| Open Access: | Diamond Open Access |
| Lizenz (Deutsch): | Creative Commons - CC BY-NC-ND - Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International |

