Partizipation als Gegenstand und Methode der Bildungsforschung
- Das Thema Partizipation hat in den letzten Jahren in verschiedenen Bereichen der Bildungsforschung zweifellos an Bedeutung gewonnen. Auf der einen Seite werden in fachlichen und wissenschaftlichen Diskursen Beteiligungsmöglichkeiten und -formen in Bildungsinstitutionen und -prozessen verhandelt (Baraldi/Cockburn 2018; Gürlevik/Hurrelmann/Palentien 2016). Auf der anderen Seite ist mit dem Anwachsen des Interesses an partizipativen Forschungsmethoden auch eine stärkere Beteiligung von Akteur*innen an kollaborativen Forschungsprojekten in pädagogischen und sozialen Bildungskontexten unter Einbezug von Kindern und Jugendlichen zu beobachten.
| Verfasserangaben: | Joseph Rothmaler, Stefan ThomasORCiDGND, Frauke HildebrandtORCiDGND, Rebecca BuddeGND, Stephanie Pigorsch |
|---|---|
| ISBN: | 978-3-7799-6483-4 |
| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Partizipation in der Bildungsforschung |
| Untertitel (Deutsch): | Zur Einführung |
| Verlag: | Beltz Juventa |
| Verlagsort: | Weinheim ; Basel |
| Herausgeber*in: | Stefan ThomasORCiDGND, Joseph Rothmaler, Frauke HildebrandtORCiDGND, Rebecca BuddeGND, Stephanie Pigorsch |
| Dokumentart: | Teil eines Buches (Kapitel) |
| Sprache: | Deutsch |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2021 |
| Veröffentlichende Institution: | Fachhochschule Potsdam |
| Datum der Freischaltung: | 09.11.2023 |
| GND-Schlagwort: | Bildungsforschung; Partizipation |
| Erste Seite: | 7 |
| Letzte Seite: | 13 |
| Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen: | FB1 Sozial- und Bildungswissenschaften |
| Forschungs- und An-Institute / Inst. für angewandte Forschung Urbane Zukunft (IaF) | |
| DDC-Klassifikation: | 300 Sozialwissenschaften / 300 Sozialwissenschaften, Soziologie |
| Lizenz (Deutsch): |
