Bildung und Interesse
- In diesem Beitrag geht es um die Kräfte, die Kinder beim Lernen antreiben: Neugierde, Interesse, Spaß und Selbstwirksamkeitserfahrungen. Und um die pädagogischen Ansätze, die in der Frühkindlichen Bildung entwickelt wurden, um diese Triebkräfte zu fördern und zu erhalten.
| Verfasserangaben: | Gerlind GroßeORCiD, Frauke HildebrandtORCiDGND |
|---|---|
| URL: | https://www.yumpu.com/de/document/read/62368034/gsa145-190118-web |
| ISSN: | 1860-8604 |
| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Grundschule Aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes |
| Untertitel (Deutsch): | Warum die Interessen der Kinder für das Lernen bedeutsam sind und wie sie aufgegriffen werden können |
| Verlagsort: | Frankfurt am Main |
| Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel |
| Sprache: | Deutsch |
| Datum der Veröffentlichung (FHP OPUS): | 24.08.2023 |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2019 |
| Veröffentlichende Institution: | Fachhochschule Potsdam |
| Urhebende Körperschaft: | Grundschulverband |
| Datum der Freischaltung: | 19.09.2023 |
| GND-Schlagwort: | Grundschule; Pädagogik; Entwicklung; Kind; Lernen |
| Ausgabe / Heft: | 145 |
| Erste Seite: | 30 |
| Letzte Seite: | 33 |
| Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen: | FB1 Sozial- und Bildungswissenschaften |
| Forschungs- und An-Institute / Inst. für angewandte Forschung Urbane Zukunft (IaF) | |
| DDC-Klassifikation: | 300 Sozialwissenschaften / 370 Bildung und Erziehung |
| Lizenz (Deutsch): | Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |

