Lehre im Lockdown : Corona als Reallabor digitaler Hochschule
- Der Artikel gibt am Beispiel des Fachbereichs Sozial- und Bildungswissenschaften der FH Potsdam Einblicke in den Ablauf der digitalen Transformation der Hochschullehre während der Corona-Pandemie. Darüber hinaus werden aus den Erfahrungen des Sommersemesters 2020 Chancen und Herausforderungen für eine nachhaltige Implementierung digital-hybrider Formate in die Hochschulbildung abgeleitet.
| Verfasserangaben: | Judith AckermannORCiDGND, Frank FrüchtelGND |
|---|---|
| ISSN: | 0176-4918 |
| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Medien + Erziehung : Merz |
| Verlagsort: | München |
| Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel |
| Sprache: | Deutsch |
| Datum der Veröffentlichung (FHP OPUS): | 20.03.2023 |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2021 |
| Veröffentlichende Institution: | Fachhochschule Potsdam |
| Urhebende Körperschaft: | KoPäd, Kommunikation u. Pädagogik e.V. |
| Datum der Freischaltung: | 21.03.2023 |
| GND-Schlagwort: | Fernunterricht; Ausgangssperre; Reallabor; Hochschulbildung; Digitalisierung |
| Jahrgang: | 65 |
| Ausgabe / Heft: | 1 |
| Erste Seite: | 45 |
| Letzte Seite: | 52 |
| Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen: | FB1 Sozial- und Bildungswissenschaften |
| Forschungs- und An-Institute / Inst. für angewandte Forschung Urbane Zukunft (IaF) | |
| DDC-Klassifikation: | 300 Sozialwissenschaften / 370 Bildung und Erziehung |
| Lizenz (Deutsch): | Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |

