Pädagogische Professionalität als Entwicklungsaufgabe
Verfasserangaben: | Alexandra Schmidt-Wenzel |
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URN: | urn:nbn:de:0111-opus-85691 |
ISBN: | 978-3-86649-486-2 |
Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Professionalisierung in Lernberatungsgesprächen. Theoretische Grundlegungen und Empirische Untersuchungen |
Untertitel (Deutsch): | Eine empirische Analyse von Transformationsprozessen in einer Selbstlernarchitektur |
Verlag: | Budrich |
Verlagsort: | Opladen |
Dokumentart: | Teil eines Buches (Kapitel) |
Sprache: | Deutsch |
Datum der Veröffentlichung (online): | 19.07.2017 |
Jahr der Erstveröffentlichung: | 2012 |
Datum der Freischaltung: | 27.07.2017 |
GND-Schlagwort: | Pädagogik; Beratung; Empirische Untersuchung; Selbststudium; Professionalisierung |
Erste Seite: | 287 |
Letzte Seite: | 300 |
Bemerkung: | (Beiträge der Schweizer Bildungsforschung; 3) |
Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen: | FB1 Sozial- und Bildungswissenschaften |
DDC-Klassifikation: | 300 Sozialwissenschaften / 370 Bildung und Erziehung |
Lizenz (Deutsch): | CC - Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen |