Transdisziplinäre Begegnungen zwischen postdigitaler Kunst und Kultureller Bildung
- ostdigitale Kunstpraktiken bergen große Potenziale für die Kulturelle Bildung, da sie kreative Aneignungsformen im Kontext digitaler Technologien hervorbringen, neue Rezeptionserfahrungen kreieren und eine kritisch informierte Betrachtung von Digitalisierungsprozessen befördern. Dennoch sind sie bislang wenig erforscht und nehmen nur vereinzelt Eingang in Bildung und Vermittlung. Der Sammelband kombiniert theoretische Betrachtungen postdigitaler Kunst mit Projektberichten aus der Praxis, um Leser*innen die Möglichkeit zu geben, das Feld besser zu verstehen und Anwendungsideen für die eigenen Tätigkeitsbereiche zu entwickeln.
Verfasserangaben: | Judith AckermannORCiDGND, Benjamin Egger |
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DOI: | https://doi.org/10.1007/978-3-658-32079-9 |
ISBN: | 978-3-658-32079-9 |
Untertitel (Deutsch): | Perspektiven aus Wissenschaft, Kunst und Vermittlung |
Verlag: | Springer |
Verlagsort: | Wiesbaden |
Dokumentart: | Buch (Monographie) |
Sprache: | Deutsch |
Datum der Veröffentlichung (online): | 16.08.2022 |
Jahr der Erstveröffentlichung: | 2021 |
Datum der Freischaltung: | 16.08.2022 |
GND-Schlagwort: | Kulturpädagogik; Kunstvermittlung; Kunsterziehung; Neue Medien |
Seitenzahl: | 338 |
Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen: | FB1 Sozial- und Bildungswissenschaften |
DDC-Klassifikation: | 300 Sozialwissenschaften / 300 Sozialwissenschaften, Soziologie |
300 Sozialwissenschaften / 370 Bildung und Erziehung | |
Lizenz (Deutsch): | Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |