Antisemitismus im (Schul-)Alltag
- Die Studie befasst sich mit der Frage, wie Antisemitismus an Schulen der Gegenwartsgesellschaft in Erscheinung tritt und durch (ehemalige) Schüler*innen und Familien mit schulpflichtigen Kindern wahrgenommen und eingeordnet wird. Das Studiendesign folgt den Prinzipien interpretativer Sozialforschung (Rosenthal 2015). Ein Fokus liegt auf dem Kontext Schule und Erinnerungen an die eigene Schulzeit sowie darüber hinaus Einschätzungen und Bewertungen der aktuellen gesellschaftlichen Situation in Bezug auf Antisemitismus. In den Interviews werden außerdem Fragen der jüdischen Identität und der Elternrolle im Umgang mit Antisemitismus reflektiert. In Ergänzung zu vorliegenden Befunden zu Antisemitismus an Schulen aus der Perspektive von Lehrer*innen (Chernivsky/Lorenz 2020) verweist die Analyse der Erfahrungen, Umgangsweisen und Deutungen jüdischer junger Erwachsenen und Familien auf die konkreten biografischen Auswirkungen antisemitischer Strukturen auf potenziell Betroffene.
Verfasserangaben: | Marina Chernivsky, Friederike Lorenz-SinaiORCiDGND, Johanna Schweitzer |
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URL: | https://zwst-kompetenzzentrum.de/wp-content/uploads/2022/01/KoZe_Familienstudie_web_14-01.pdf |
ISBN: | 978-3-00-071026-1 |
Untertitel (Deutsch): | Erfahrungen und Umgangsweisen jüdischer Familien und junger Erwachsener |
Verlagsort: | Berlin |
Dokumentart: | Bericht/Forschungsbericht |
Sprache: | Deutsch |
Jahr der Erstveröffentlichung: | 2021 |
Veröffentlichende Institution: | Fachhochschule Potsdam |
Urhebende Körperschaft: | Kompetenzzentrum für Prävention und Empowerment |
Datum der Freischaltung: | 18.10.2023 |
GND-Schlagwort: | Antisemitismus; Schule; Studie |
Auflage: | 2. Auflage |
Seitenzahl: | 128 |
Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen: | FB1 Sozial- und Bildungswissenschaften |
DDC-Klassifikation: | 300 Sozialwissenschaften / 370 Bildung und Erziehung |
Lizenz (Deutsch): | Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |