Lehre im Lockdown : Corona als Reallabor digitaler Hochschule
- Der Artikel gibt am Beispiel des Fachbereichs Sozial- und Bildungswissenschaften der FH Potsdam Einblicke in den Ablauf der digitalen Transformation der Hochschullehre während der Corona-Pandemie. Darüber hinaus werden aus den Erfahrungen des Sommersemesters 2020 Chancen und Herausforderungen für eine nachhaltige Implementierung digital-hybrider Formate in die Hochschulbildung abgeleitet.
Verfasserangaben: | Judith AckermannORCiDGND, Frank FrüchtelGND |
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ISSN: | 0176-4918 |
Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Medien + Erziehung : Merz |
Verlagsort: | München |
Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel |
Sprache: | Deutsch |
Datum der Veröffentlichung (online): | 20.03.2023 |
Jahr der Erstveröffentlichung: | 2021 |
Veröffentlichende Institution: | Fachhochschule Potsdam |
Urhebende Körperschaft: | KoPäd, Kommunikation u. Pädagogik e.V. |
Datum der Freischaltung: | 21.03.2023 |
GND-Schlagwort: | Fernunterricht; Ausgangssperre; Reallabor; Hochschulbildung; Digitalisierung |
Jahrgang: | 65 |
Ausgabe / Heft: | 1 |
Erste Seite: | 45 |
Letzte Seite: | 52 |
Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen: | FB1 Sozial- und Bildungswissenschaften |
Forschungs- und An-Institute / Inst. für angewandte Forschung Urbane Zukunft (IaF) | |
DDC-Klassifikation: | 300 Sozialwissenschaften / 370 Bildung und Erziehung |
Lizenz (Deutsch): | Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |