Den Übergang gestalten - Die Perspektive der Kita
- Wodurch kann die gemeinsame Bildungsverantwortung von Kindergarten und Schule am wirksamsten übernommen werden? Welchen Beitrag kann die Kita leisten, um den Übergang in die Grundschule für Kinder so erfolgreich wie möglich zu machen? Die Autorin beantwortet diese Fragen mit grundsätzlichen Überlegungen und der Darstellung praktischer Schritte.
Verfasserangaben: | Frauke HildebrandtORCiDGND |
---|---|
ISSN: | 1865-4975 |
Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Grundschulunterricht Deutsch |
Untertitel (Deutsch): | Qualitätsmerkmale für einen gelingenden Übergang |
Verlag: | Cornelsen |
Verlagsort: | München |
Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel |
Sprache: | Deutsch |
Datum der Veröffentlichung (online): | 23.03.2017 |
Jahr der Erstveröffentlichung: | 2013 |
Datum der Freischaltung: | 07.04.2017 |
GND-Schlagwort: | Kindertagesstätte; Schule; Übergang <Sozialwissenschaften, Motiv>; Soziale Probleme |
Ausgabe / Heft: | 2 |
Erste Seite: | 7 |
Letzte Seite: | 10 |
Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen: | FB1 Sozial- und Bildungswissenschaften |
DDC-Klassifikation: | 300 Sozialwissenschaften / 370 Bildung und Erziehung |
Lizenz (Deutsch): | CC - Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen |