Die Geschichte der Reggio-Pädagogik
- Die Kindererziehung wird in Reggio als eine gemeinschaftliche Aufgabe von Eltern, Erziehern, Fachberatern und Mitbürgern verstanden. Auf Grund der demokratischen Gesellschaftsordnung wird auch in den Einrichtungen auf eine Hierarchie verzichtet. Durch die gemeinsame Leitung aller wird die Kita zum kulturellen Kommunikationspunkt im Stadtteil.
Verfasserangaben: | Nadine Ganzert |
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URN: | urn:nbn:de:kobv:525-3456 |
Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Bibliothek der Gründerinnen : Bibliographische Annäherungen an die Gründerinnen und Gründer der professionellen Sozialarbeit / hrsg. von Helmut Knüppel. Bearb. von Ulf Damerow. - Potsdam: Fachhochsch., 2005. - 330 S. |
Dokumentart: | Teil eines Buches (Kapitel) |
Sprache: | Deutsch |
Datum der Veröffentlichung (online): | 13.11.2012 |
Jahr der Erstveröffentlichung: | 2005 |
Veröffentlichende Institution: | Fachhochschule Potsdam |
Datum der Freischaltung: | 20.11.2012 |
GND-Schlagwort: | Malaguzzi, Loris; Bildungspolitik; Kindergarten; Mitwirkung; Eltern; Erzieher; Projektarbeit |
Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen: | FB1 Sozial- und Bildungswissenschaften |
DDC-Klassifikation: | 300 Sozialwissenschaften / 370 Bildung und Erziehung |
Sammlungen: | Sammelwerke (mit Einzelbeiträgen) / Bibliothek der GründerInnen (2005) / Bibliothek der GründerInnen, Einzelbeiträge |
Lizenz (Deutsch): | CC - Namensnennung-Nicht kommerziell-Keine Bearbeitung |