Postdigitale kulturelle Bildung
- Der Beitrag führt in die Grundidee des Sammelbands zur Verschwisterung der Bereiche postdigitale Kunst und Kulturelle Bildung ein. Dazu wird ein Überblick über das Konzept des Postdigitalen und die damit einhergehenden Veränderungen der Kulturellen Bildung gegeben. Weiterhin werden die einzelnen Beiträge des Sammelbands und die thematischen Cluster vorgestellt sowie drei zentrale Thesen für Folge-Forschungs- und Bildungsaktivitäten in dem Bereich herausgearbeitet.
Verfasserangaben: | Judith AckermannORCiDGND, Benjamin Egger |
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DOI: | https://doi.org/10.1007/978-3-658-32079-9_1 |
ISBN: | 978-3-658-32079-9 |
Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Transdisziplinäre Begegnungen zwischen postdigitaler Kunst und Kultureller Bildung |
Untertitel (Deutsch): | zur Einführung |
Verlag: | Springer |
Verlagsort: | Wiesbaden |
Herausgeber*in: | Judith Ackermann, Benjamin Egger |
Dokumentart: | Teil eines Buches (Kapitel) |
Sprache: | Deutsch |
Datum der Veröffentlichung (online): | 19.07.2022 |
Jahr der Erstveröffentlichung: | 2021 |
Datum der Freischaltung: | 19.07.2022 |
Freies Schlagwort / Tag: | Postdigital |
GND-Schlagwort: | Kulturpädagogik; Interkulturalität; Digitalisierung |
Erste Seite: | 1 |
Letzte Seite: | 14 |
Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen: | FB1 Sozial- und Bildungswissenschaften |
DDC-Klassifikation: | 300 Sozialwissenschaften / 370 Bildung und Erziehung |
Lizenz (Deutsch): | Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |