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Barcamp Data Literacy : Datenkompetenzen in den digitalen Geisteswissenschaften vermitteln

  • Das Thema Data Literacy für die digitalen Geisteswissenschaften stand im Mittelpunkt eines gemeinsamen Erfahrungsaustauschs in Form eines Barcamps im Rahmen der DHd 2020. Während der Barcamp-Sessions wurden diverse Strategien und Ansätze zur Vermittlung von Data Literacy-Kompetenzen in den Geisteswissenschaften, abhängig von den adressierten Personengruppen (Studierende, Graduierte, Forschende und andere Hochschulbeschäftigte), sowie grundsätzliche Fragestellungen, wie die Bedeutung von Data Literacy für den Umgang mit und die Rolle von Daten in den Geisteswissenschaften, diskutiert. Der Beitrag gibt die wichtigsten Erkenntnisse aus dem Barcamp wieder und formuliert auf dieser Grundlage Ansatzpunkte zur Intensivierung dieser Diskussion.

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Verfasserangaben:Ulrike WuttkeORCiDGND, Patrick Helling
DOI:https://doi.org/10.17192/bfdm.2020.2.8276
ISSN:2626-7489
Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch):Bausteine Forschungsdatenmanagement
Verlagsort:Marburg
Dokumentart:Wissenschaftlicher Artikel
Sprache:Deutsch
Datum der Veröffentlichung (online):12.08.2022
Jahr der Erstveröffentlichung:2020
Urhebende Körperschaft:Philipps-Universität
Datum der Freischaltung:12.08.2022
Freies Schlagwort / Tag:Forschungsdatenmanagement
GND-Schlagwort:Datenkompetenz; Digital Humanities; Lehre; Anreiz; Organisation
Ausgabe / Heft:2
Erste Seite:49
Letzte Seite:55
Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen:FB5 Informationswissenschaften
FB5 Informationswissenschaften / Publikationen des FB Informationswissenschaften
DDC-Klassifikation:000 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke / 020 Bibliotheks- und Informationswissenschaften
Lizenz (Deutsch):License LogoCreative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International
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