Partizipation und Jugendliche
- Im Rahmen dieser Bachelor-Thesis wird mithilfe einer umfassenden interdisziplinären Literaturrecherche untersucht, ob Bibliotheksangebote auf die Bedarfe der Jugendlichen eingehen und inwiefern dabei die Partizipation derer berücksichtigt wird. Der aus Fachbüchern, -zeitschriften und Internetquellen herausgearbeitete theoretische Teil bildet dabei im späteren Verlauf die Grundlage für das Erstellen zweier Matrizen, welche exemplarisch auf ausgewählte Angebote angewendet werden. Weitere Ziele der Arbeit sind es, zum einen Mitarbeiter*innen der Bibliothekswelt über Partizipation im Allgemeinen zu informieren und die Bedeutsamkeit dieser im Kontext der Jugendphase und zeitgleich eine tiefergehende Auseinandersetzung mit dieser zu vermitteln. In einem komplexen Themenfeld wie der Partizipation soll dem Personal durch diese Ausarbeitung die Möglichkeit gegeben werden, unkompliziert und insbesondere adaptierbar, ihre eigenen Angebote zu überprüfen und gegebenenfalls zu optimieren.
Verfasserangaben: | Michele Wegner |
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URN: | urn:nbn:de:kobv:525-25235 |
Untertitel (Deutsch): | Deckt das Angebot von öffentlichen Bibliotheken den Bedarf. Eine Analyse |
Verlagsort: | Potsdam |
Gutachter*in: | Hans-Christoph HobohmORCiDGND, Franziska Ahlfänger |
Dokumentart: | Bachelorarbeit |
Sprache: | Deutsch |
Datum der Veröffentlichung (online): | 08.02.2021 |
Jahr der Erstveröffentlichung: | 2020 |
Veröffentlichende Institution: | Fachhochschule Potsdam |
Titel verleihende Institution: | Fachhochschule Potsdam |
Datum der Freischaltung: | 01.03.2021 |
Freies Schlagwort / Tag: | BA Bibliotheksmanagement |
GND-Schlagwort: | Öffentliche Bibliothek; Bestand; Bestandsaufbau; Mitwirkung; Benutzer; Jugendliche |
Seitenzahl: | 83 |
DDC-Klassifikation: | 000 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke / 020 Bibliotheks- und Informationswissenschaften |
300 Sozialwissenschaften / 300 Sozialwissenschaften, Soziologie | |
Lizenz (Deutsch): | Creative Commons - CC BY-NC-SA - Namensnennung - Nicht kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International |